- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение и распространение педагогического опыта «Весёлый бубен»
220
1
Весёлый бубен
Ведущая: Здравствуйте, ребята!
Сегодня наша встреча будет посвящена музыкальному инструменту. Послушайте загадку: Есть бубенчики на нем,
По нему мы громко бьем.
С ним сейчас играть мы будем,
Дайте в руки звонкий: бубен (дети)
Игра «В бубен бей»
Ведущая: Правильно, бубен.
Этот инструмент имеет разное название.
В Индии он называется канджир
В Ирландии - бойран
В Таджикистане - дойра
В Португалии - пандейра
В Италии, Испании, Франции - тамбурин
В России этот инструмент всегда назывался бубном
Он состоит из круглого каркаса, обтянутый кожей. Отверстия и металлические кружки придают звонкость инструменту.
Бубны могут быть большими и маленькими. От этого зависит
звучание бубна. Чем больше бубен, тем звук его насыщеннее, ярче.
Игра «Ты катись весёлый бубен»
Ведущая: История бубна начинается давно, ещё со времен княжества Святослава Игоревича, в х веке. Бубен использовался в ратном деле, чтобы передавать сигнал об опасности и в боевом искусстве.
В это же время бубен использовали бродячие скоморохи, т. е. бродячие музыканты - артисты, которые ходили из деревни в деревню, из города в город с музыкальными инструментами.
Ведущая: Ребята, как вы думаете, что ещё умели делать скоморохи? Ответы детей (умели играть на инструментах, петь, танцевать, делать трюки).
Танец с бубнами
Ведущая: О каком инструменте мы с вами говорили сегодня? (о бубне)
Что интересного и нового вы узнали о нем? (у разных народов он называется по - разному, сами играли на инструментах, как музыканты).
Молодцы, ребята, внимательными были на нашей встрече. Мы думаем, что наша встреча вам запомнится.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501877-obobschenie-i-rasprostranenie-pedagogicheskog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.