- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра для урока английского языка 3 класс
2415
0
МБОУ «Новомитропоьская средняя общеобразовательная школа»
Учитель английского языка Анастасия Викторовна Липшан
Игры на уроках и во время переменок.
Цели:
Активизировать ранее изученные лексические единицы по темам «Еда», «Животные», «Части тела».
Активизировать пройденный грамматический материал.
Задачи урока:
Воспитательные:развитие умения работать в коллективе, индивидуально, применение теоретических знаний на практике, развитиепознавательного интереса к культуре другой страны.
Обучающие: повторение Слов по теме «Еда», названий животных, одежды, частей тела человека, закрепление пройденного грамматического материала, тренировка орфографических навыков.
Развивающие: закрепление умения наблюдать, сравнивать, умения работать в коллективе.
«Чтопропало?»
Now you can see some pictures there. What can you see on the pictures?
Ребятам необходимо внимательно посмотреть на предлагаемые картинки, темы могут быть всегда разные:
«Животные»
«Части тела»
«Еда»
Достаточно 7-10 картинок по теме.
После того как ребята их рассмотрели, учитель или другой ведущий (кто-то из учеников) предлагают отвернуться и в это время убирает одну картинку.
Дети поворачиваются и называют исчезнувшее слово.
Я предлагаю свои карточки.
Карточки по теме «Body and face»
head [hɛd] - голова | hand [hænd] - рука |
shoulder [ˈʃəʊldə] leg [lɛɡ] - нога | neck [nɛk] - шея foot [fʊt] - ступня |
knee [niː] - колено | mouth [maʊθ] - рот |
tooth [tuːθ] - зуб | nose [nəʊz] - нос |
ear [ɪə] - ухо | eye [aɪ] - глаз |
Карточки по теме «Food»
ice-cream [ˌaɪs'kriːm] | salad [ˈsæləd]- салат |
bread [brɛd] - хлеб | tea [tiː] - чай |
juice [dʒuːs] - сок | milk [mɪlk] - молоко |
cabbage[ˈkæbɪdʒ] | cucumber |
apple [ˈæpəll] - яблоко | lemon [ˈlɛmən] - лимон |
Карточки по теме «Animals»
horse [hɔːs] - лошадь | lion ['laɪən] - лев |
cow [kau] - корова | bear [bɛə] - медведь |
camel ['kæm(ə)l] - верблюд | tiger ['taɪgə] - тигр |
giraffe [ʤɪ'rɑːf] - жираф | donkey ['dɔŋkɪ] - осёл |
pig [pɪg] - свинья | beaver ['biːvə] - бобер |
Карточки составлены при помощи словаря английского языка в картинках http://englishon-line.ru/leksika.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50188-igra-dlja-uroka-anglijskogo-jazyka-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.