- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Виртуальная экскурсия по окружающему миру: интерактивный формат для младших школьников
Тема: «Звёздное небо»
Класс: 2
УМК: «Школа России»
Цель: создание условия для формирования умения находить созвездия на звёздном небе и отличать их.
Задачи:
Познакомить с созвездиями: «Большая Медведица», «Орион»; со звездой «Сириус»
Формировать умение находить информацию о звезде «Сириус»
Развивать представления о том, какие созвездия и звезды бывают на звездном небе.
Ход экскурсии
Вступительный этап
(мотивация, целеполагание и ознакомление с маршрутным листом)
Основной этап
(проведение экскурсии по маршруту, фиксация рез-тов наблюдения в лист); (использование приемов; видео панорамное, рассказ + фотографии, участие детей, видео с экскурсоводом)
Заключительный этап
(обобщение этапов, выводы по наблюдениям + можно рефлексивный прием) (после всей экскурсии или после изучения каждого объекта)
ВСЕГО 3 ОБЪЕКТА
Деятельность учителя | Деятельность ученика |
-В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано множеством звёзд, они кажутся маленькими, сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. -Как вы думаете по чему мы с вами сегодня будем путешествовать? -Ребята, звёздное небо большое, но мы с вами посетим созвездие Большой Медведицы, созвездие Орион и посмотрим на звезду Сириус. -Мы будем путешествовать по маршрутному листу, где вы будете закрашивать места, которые посетили. | Слушают учителя -По звёздному небу Знакомятся с маршрутным листом |
-А какие созвездия вы знаете? -Сейчас мы с вами отправимся в экскурсию и первым нашим объектом, который мы будем изучать будет созвездие «Большая Медведица» -Предлагаю вам посмотреть панорамное видео о созвездии «Большая Медведица». -Смотрите внимательно, а потом я вам задам вопросы по данному видео. -Как с латинского переводится Большая Медведица? -Сколько звёзд Большой Медведицы составляют фигуру созвездия? -Что напоминает созвездие Большая Медведица? -Какие две самые яркие звезды есть в созвездии Большая Медведица? -Давайте с вами закрасим звёздочку, которая стоит напротив Большой Медведицы. -Ребята, а сейчас я вас познакомлю с созвездием «Орион» -Орион - имя охотника из древнегреческой мифологии. В наши дни – это одно из самых знаменитых созвездий земного неба, одно из крупнейших, заметных и узнаваемых. Огромные звёзды Ориона находятся на небесном экваторе, поэтому видны в обоих полушариях. Отыскать Ориона на небе можно с помощью созвездий Большой Медведицы и Кассиопеи, которые хорошо видны. Звёзды первого из них образуют очертания ковша, а второго — перевёрнутую букву М или W. Найдя их, надо мысленно провести две линии. Одну через весь ковш и продлить её вниз, а другую через две правые точки буквы W. Там, где эти линии пересекутся, будут видны три яркие звезды, выстроившиеся, как по линейке. Это «пояс Ориона». -Ребята, мы узнали с вами про созвездие «Орион»? -Можем ли мы с вами закрасить звёздочку в маршрутном листе? -А сейчас нам Карина и Ваня расскажут доклад о звезде «Сириус». Слушает обучающихся -Ребята, мы познакомили со звездой «Сириус»? -Можем ли мы с вами закрасить звездочку в маршрутном листе напротив звезды «Сириус»? | -Лебедь, Кассиопея, Большая и Малая Медведица и т.д. Смотрят панорамное видео -Урса Майор 7 звёзд Ковш с ручкой -Алиот и Дубхе -Да -Да. Закрашивают звёздочку. -Карина и Ваня готовятся к рассказу. Сириус (лат. Sirius) является наиболее заметной звездой на карте ночного неба. Её вес примерно в 2 раза больше, масса Солнца, а яркость — в 20—25 раз выше. Сириус выглядит яркой звездой (ярче Полярной), но на самом деле она не является такой. А высокий блеск значит то, что небесное тело расположено относительно близко к Земле. Его можно видеть практически с любой точки планеты, если не считать северные области. Он имеет спектральный класс А. Это значит, что видимый и истинный цвет — белый. -Да -Можем. Закрашивают звезду. |
-Я предлагаю вам нарисовать созвездие «Большая Медведица» или «Орион» -Ребята, а сейчас мы с вами подведём итоги экскурсии. У вас на столах лежат желтые и голубые звёздочки. -Вам нужно заполнить наше звёздное небо, которое висит на доске, приклейте синюю звездочку на небо, если вам понравилась экскурсия, а если вам было скучно и неинтересно, то желтую звездочку. | Рисуют рисунки Слушают учителя Приклеивают звёзды. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502456-virtualnaja-jekskursija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.