Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
16.08.2022
Технологическая карта учебного занятия (проблемный урок) «Способ уравнивания коэффициентов»
Планируемые результаты:
Предметные:
1. Учащийся научится решать системы линейных уравнений с двумя переменными
методом уравнивания коэффициентов (методом сложения).
2.Учащийся получит возможность применять полученные знания при решении
математических задач, при решении более сложных систем линейных уравнений с
двумя переменными.
Метапредметные:
Познавательные УУД:
1. Определять цель учебной деятельности.
2. Ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/ незнания)
3. Выдвигать предположения и обосновывать их.
4. Выделять существенную информацию из текста.
5. Осуществлять действия по алгоритму.
6. Систематизировать, обобщать изученное.
Коммуникативные УУД:
1. Слушать и понимать речь других.
2. Выстраивать осознанное речевое высказывание в устной и / или письменной
форме по теме.
3. Отвечать на вопросы учителя.
4. Осуществлять работу в паре (группе).
5. Представлять результат своей деятельности.
6. Слушать объяснения учителя, задавать уточняющие вопросы.
Регулятивные УУД:
1. Настраивать себя на продуктивную работу.
2. Самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью
выполнения заданий.
3. Организовать выполнение заданий учителя.
4. Осуществлять самоконтроль и самооценку.
5. Определять цель урока и пути её достижения.
6. Выдвигать предположения на основе имеющихся знаний и обосновывать их.
7. Определять степень успешности своей деятельности.
Предметные:
1. Учащийся научится решать системы линейных уравнений с двумя переменными
методом уравнивания коэффициентов (методом сложения).
2.Учащийся получит возможность применять полученные знания при решении
математических задач, при решении более сложных систем линейных уравнений с
двумя переменными.
Метапредметные:
Познавательные УУД:
1. Определять цель учебной деятельности.
2. Ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/ незнания)
3. Выдвигать предположения и обосновывать их.
4. Выделять существенную информацию из текста.
5. Осуществлять действия по алгоритму.
6. Систематизировать, обобщать изученное.
Коммуникативные УУД:
1. Слушать и понимать речь других.
2. Выстраивать осознанное речевое высказывание в устной и / или письменной
форме по теме.
3. Отвечать на вопросы учителя.
4. Осуществлять работу в паре (группе).
5. Представлять результат своей деятельности.
6. Слушать объяснения учителя, задавать уточняющие вопросы.
Регулятивные УУД:
1. Настраивать себя на продуктивную работу.
2. Самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью
выполнения заданий.
3. Организовать выполнение заданий учителя.
4. Осуществлять самоконтроль и самооценку.
5. Определять цель урока и пути её достижения.
6. Выдвигать предположения на основе имеющихся знаний и обосновывать их.
7. Определять степень успешности своей деятельности.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Применение графиков тригонометрических функцийАвторская программа элективного курса по математике «Практикум решения задач по математике» (10 кл)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация школьного музея»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Тьюторское сопровождение в образовательном учреждении»
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
Курсы переподготовки
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

математических задач, при решении более сложных систем линейных уравнений с
двумя переменными.
Интересные задания:
Компетентностно -ориентированное задание
Проверка по эталону
Компетентностно -ориентированное задание «Заполни пропуски»