Значимость здоровьесберегающих технологий в современной школе

Применение здоровьесберегающих технологий в школе

В современной школе очень важно эффективно организовывать учебный процесс. При этом необходимо учитывать обязательное использование индивидуально-дифференцированного подхода. Так как основная функция школы – создать условия для самореализации личности каждого ученика.

На сегодняшний день организм ребенка перегружен многочисленными уроками и внеурочными занятиями и нуждается в разработке эффективных здоровьесберегающих технологиях.

Одним из самых важных условий является создание благоприятного психологического комфорта на уроках. Таким образом, учащиеся меньше устают, появляется больше возможностей для творческого развития. На уроках учителю необходимо создать доброжелательную обстановку, проявлять внимание к каждому ученику в классе, мотивировать на успех, поощрять самостоятельную деятельность. На таком уроке у учеников возникает желание продемонстрировать свои знания без страха получить нарекание со стороны учителя.

Кроме того, ученик способен адекватно реагировать на свою оценку, спокойно относиться к неудачам и продолжать работать над своими ошибками [1, ст. 10-11].

Отдельного внимания заслуживают здоровьесберегающие технологии, которые учитывают особенности каждого учащегося и являются личностно ориентированными. Данный вид обучения предполагает использование различных форм и методов организации обучения. Учителю предстоит решать ряд задач, таких как, стимулирование учеников к проявлению инициативе, самостоятельности, вовлечения каждого в работу, использование заданий позволяющие выбирать тип и вид материала самостоятельно [2, ст. 43-44].

Необходимо помнит, что условия обучения и воспитания детей имеет большое значение в формирование их здоровья. Для того чтобы гигиеническая среда в школе отвечала необходимым требованиям необходимо соблюдать требования к отоплению, наличию водопровода, вентиляции и т.д.

К здоровьесберегающим элементам в школе относятся соблюдение размеров мебели, воздушно-теплового режима, освещенность мест занятий, оборудование спортивных площадок, игровой площадки, наличие кабинета развивающих игр, наличие зала для ЛФК, медицинского кабинета.

Чтобы помочь ученикам снять стресс после тяжелого учебного дня в школе необходимо использовать комплекс лечебных процедур, витаминизацию, проводить регулярные беседы о здоровье с родителями и учениками.

При активном использовании различных технологий, которые ориентированы как на творческий потенциал, так и на сохранение здоровья учеников можно добиться результатов в достижении поставленных целей.

Применение здоровьесберегающих технологий повышает результативность образовательного процесса. А также формирует целостность ориентации, как у детей, так и у их родителей.

Результатом является улучшение памяти у учащихся, улучшение общего эмоционального состояния, повышение работоспособности, мышления, внимания.

Список использованных источников

1.Манвелов,С.Г.Конструирование современного урока. - М.: «Просвещение», 2002., 260 с.

2.Селевко П.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503753-znachimost-zdorovesberegajuschih-tehnologij-v