Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
05.10.2012
Эталоны-помощники
Эталоны-помощники — это специально подготовленный теоретический материал в виде схем, таблиц и алгоритмов. Они служат ученикам надежной опорой для работы в классе и самостоятельного выполнения домашних заданий. Использование таких наглядных структур способствует глубокому пониманию и прочному запоминанию учебной информации, помогает систематизировать знания и развивать навыки самостоятельной работы. Ценный инструмент для учителей, направленный на повышение эффективности обучения.
Оценить
5816
6
5816
6
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
Курсы переподготовки
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Урок имел воспитывающий и развивающий характер; были соблюдены принципы научности, связи теории с практикой, наглядности, доступности, систематичности и последовательно сти.
Спасибо. Обязательно порекомендую данный материал коллегам.
нескольких умственных процессов одновременно.
Открытые занятия наиболее актуальны на данном промежутке и предназначены для развития мозговой деятельности учащихся.
В век цифровых технологий, к сожалению, учащиеся в большей степени используют наглядные образы, и мыслительная деятельность замедляется.
Работая с таким материалом педагоги как бы подталкивают учащихся к мыслительной деятельности.
В игровой манере развиваются речь, память, внимание, смекалка и сообразительнос ть.
Этот методический материал можно использовать как во время урочной деятельности-фрагментарно, так и во внеурочной работе - целиком.
Применительно к работе коррекционного педагога, обязательно включу данную игру в коррекционную деятельность с учащимися, имеющими пробелы в знаниях.
Благодарю за возможность использования.