- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина для родителей "Права и обязанности родителей" (в рамках родительского собрания)
Цель: содействие развитию правовой грамотности, основ правового сознания у родителей.
Задачи:
1. обобщить и систематизировать знания родителей о своих правах и обязанностях;
2. довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания детей принадлежит им;
3. пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными научными сведениями.
Викторина для родителей «Права и обязанности родителей» (в рамках родительского собрания)
Цель:
содействие развитию правовой грамотности, основ правового сознания у родителей.
Задачи:
обобщить и систематизировать знания родителей о своих правах и обязанностях;
довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания
детей принадлежит им;
пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными
научными сведениями.
«На родителях, только на родителях лежит священнейшая обязанность сделать своих детей человеками, обязанность же учебных заведений – сделать их учеными, гражданами, членами государства на всех ступенях. Но кто не сделался прежде всего человеком, тот плохой гражданин. Так давайте же вместе будем делать наших детей человеками…». В.Г. Белинский
Вопрос№1: Как называется основной документ по правам ребенка, принятый 44 сессией Генеральной ассамблеей ООН? (Конвенция о правах ребенка)
Вопрос№2: Назовите правовые документы, определяющие права и обязанности родителей и детей.(Конвенция ООН о правах ребенка. Конституция РФ. Семейный кодекс РФ. Закон РФ «Об образовании». Устав детского сада)
Впрос№3: Кто несет ответственность за воспитание и развитие детей?
(Родители)
Информационная справка: в соответствии со ст.63 Семейного кодекса РФ родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. А также родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
Вопрос №4: Ответьте на вопрос задачи?
Задача:
Родители 6-летнего Миши развелись. После развода, по решению суда, мальчик остался жить с матерью. При этом мама запрещала отцу и его родителям видеться и общаться с Сережей. Права ли мама? Почему?
(Нет, так как согласно ст. 55 СК РФ ребенок имеет право общаться с обоими родителями и другими родственниками, если на это нет решения суда)
Информационная справка: Право ребенка жить и воспитываться в семье, право знать своих родителей, право на их заботу закреплено в СК РФ. Кроме того, ребенок имеет право на общение с обоими родителями и другими родственниками даже в случае расторжения брака родителей или их раздельного проживания (ст.ст.54-55 Семейного кодекса).
Кодексом об Административных правонарушениях (ст. 5.35) установлена ответственность за нарушение родителями прав несовершеннолетних на общение с родителями или близкими родственниками. За такое нарушение предусмотрен штраф в размере от 2 до 3 тыс. руб.
Вопрос№5 Все ли утверждения верны?
Родители имеют право:
Защищать права и законные интересы детей, выступать перед физическими лицами, в том числе в судах, их законными представителями без оформления специальных полномочий;
При осуществлении родительских прав родители вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию;
На обеспечение со стороны государства общедоступности и бесплатности получения их детьми основного общего образования;
На выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений, в том числе семейного образования или в негосударственных учебных заведениях;
Способы воспитания родителями детей могут включать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.
На прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства;
На ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. (Ошибочные утверждения: В и Е)
Информационная справка: родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке. Речь идет об ответственности для родителей, предусмотренной законом. Это может быть ответственность административно — правовая — ст. 5.35, 6.10, 20.22 КоАП РФ, гражданско — правовая — ст. ст. 1073, 1074 ГК РФ, семейно — правовая — ст. 69 СК РФ, уголовная — ст. 156, 157 УК РФ и др.
Задание №6: Какое правовое понятие соответствует пословице?
«За худые слова слетит и голова»(административный проступок)
«Таскал волк, потащили и волка» (преступление)
«Каков грех, такова и расправа» (ответственность)
Задание№7: Угадай героев сказок по описанию?
«Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь». (Козлёночек)
«Он имел право на свободное передвижение в пределах станы, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательства на честь и репутацию, но, в
итоге, лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь».
(Колобок)
«Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь других героев»
(Кощей Бессмертный)
«Эта героиня русских сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности» (Лиса)
«Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство
подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива»(Золушка)
«Несмотря на то, что этот мальчик никому в жизни не сделал зла, его родители жестоко обошлись с ним, нарушив его право на семью и на
неприкосновенность жилища. Оставшись один, он подвергся нападению, жестокому обращению, попал в рабство к людоеду»
(Мальчик-с-пальчик)
«Этот герой русской народной сказки потерял жилище из-за одной коварной особы, претерпел унижения, и жестокое обращение пока самозванка не была выставлена из дома» (Заяц)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503774-viktorina-dlja-roditelej-prava-i-objazannosti


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.