- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование по кубановедению
Номер урока | Содержание (разделы , темы) | Количество часов | Даты проведения | Оборудование урока | Основные виды учебной деятельности (УУД) | |||
план | факт | |||||||
1 четверть | ||||||||
I | Раздел «Введение» | 1 | ||||||
Мой родной край. | 1 | 03.09 | Таблица №1 «Краснодарский край, Республика Адыгея». | Предметные:осознавать свою роль в семье; иметь представление о семье в культурной традиции народов России. Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия. Коммуникативные: принимать участие в работе парами. Личностные: проявляют позитивное отношение к семье и семейным ценностям; осознают важность и необходимость уважения, взаимной помощи, согласия в семейной жизни | ||||
II | Раздел «Я и моя семья» | 8 | ||||||
Будем знакомы! Кто я? Какой я? | 1 | 10.09 | Фотоальбом | |||||
Любимые занятия. | 1 | 24.09 | Таблица «Любимые занятия» | |||||
Моя семья. | 1 | 01.10 | Семейный альбом | |||||
Обязанности в нашей семье. | Презентация «Обязанности в семье» | |||||||
Увлечения членов семьи. | 1 | 08.10 | Презентация «Наши увлечения» | |||||
Семейные традиции. | 1 | 22.10 | Интерактивная доска, презентация «Наши обычаи». | |||||
Праздники, которые мы отмечаем вместе. | Презентация «Наши праздники». | |||||||
Творческий проект «Будем жить одной семьёй». | 1 | 29.10 | Презентация «Наши обычаи и праздники». | |||||
2 четверть | ||||||||
III | Раздел «Я и моя школа» | 7 | ||||||
Наша школа. Правила поведения в школе. | 1 | 12.11 | Таблица «Как вести себя в школе». | Предметные:знакомиться с новыми понятиями: «школа», «учитель», класс». Коммуникативные:вступать в коллективное учебное сотрудничество. Регулятивные: адекватно воспринимать информацию учителя или одноклассника. Личностные: соблюдают правила поведения в школе. | ||||
Знакомство со школой. | 1 | 26.11 | Таблица «Как вести себя в школе». Презентация «Традиции нашей школы». | |||||
Традиции нашей школы. | ||||||||
Школьные поручения и обязанности. | 1 | 03.12 | Презентация «Поручения и обязанности школьника». | |||||
Мой режим дня. | 1 | 10.12 | Таблица «Режим дня школьника» | |||||
Мои одноклассники. Правила школьной дружбы. | 1 | 17.12 | Фильм «Дружба» | |||||
Творческий проект «Мы такие разные, но так похожи». | 1 | 24.12 | Выставка рисунков | |||||
3 четверть | ||||||||
IV | Раздел «Я и мои родные места» | 9 | ||||||
Главный город Краснодарского края. | 1 | 14.01 | Презентация «Родной город» | Предметные:знакомиться с новыми понятиями: «школа», «учитель», класс». Коммуникативные:вступать в коллективное учебное сотрудничество. Регулятивные: адекватно воспринимать информацию учителя или одноклассника. Личностные: соблюдают правила поведения в школе. | ||||
Родные места. | 1 | 21.01 | Презентация «Родные места» | |||||
Достопримечательности нашего населённого пункта | 1 | 28.01 | Фотоальбом | |||||
Мой адрес. | 1 | 11.02 | Схемы безопасного пути от школы домой | |||||
Улица, на которой я живу. | 1 | 18.02 | Выставка рисунков | |||||
Правила поведения в общественных местах, на улице, в транспорте. | 1 | 25.02 | Таблица «Транспорт». Интерактивная доска, презентация «Красный, жёлтый, зелёный». | |||||
Труд жителей моего населённого пункта. | 1 | 04.03 | Презентация «Правила поведения в природе» | |||||
Труд моих родных. | 1 | 11.03 | Таблица «Труд людей» | |||||
Исследовательский проект «Какой я житель». | 1 | 18.03 | Презентация «Какой я житель» | |||||
4 четверть | ||||||||
V | Раздел «Я и природа вокруг меня» | 8 | ||||||
Растения и животные вокруг меня. | 1 | 01.04 | Таблица «Растения и животные» | Предметные:уточнять знания о том, что такое город, село, объекты в каждом из них. Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия. Коммуникативные: вести устный диалог. Личностные: выполняют самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности. | ||||
Что где растёт, кто где живёт. | 1 | 08.04 | Презентация «Растения и животные» | |||||
Забота о комнатных растениях. | 1 | 15.04 | Презентация «Комнатные растения» | |||||
Забота о домашних животных. | 1 | 22.04 | Презентация «Наши домашние животные» | |||||
Красота природы моей местности. | 1 | 29.04 | Презентация «Красная книга» | |||||
Писатели, художники о красоте родного края. | 1 | 06.05 | Портреты писателей, художников Краснодарского края. | |||||
Творческая мастерская «Милый сердцу уголок». | 1 | 13.05 | Презентация проекта «Милый сердцу уголок» из разного материала | |||||
Обобщение темы «Я и природа вокруг меня». | 1 | 20.05 | Фотоальбом «Я и природа вокруг меня». | |||||
ИТОГО | 30 | |||||||
Уменьшение часов произошло в адаптационный период на основании письма ДОН №07-903 от 04.09.04
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50414-planirovanie-po-kubanovedeniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.