- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Английский клуб» для 1 класса
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Английский клуб» соотнесена с рабочей программой воспитания в части формирования у обучающихся системных знаний о различных аспектах развития России и мира, приобщения обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе.
Цель курса: общекультурное развитие обучающихся, удовлетворение их познавательных и культурных потребностей и интересов.
Задачи курса:
сформировать представление обучающихся об английском языке как средстве общения;
учить младших школьников узнавать новое через звучащие и письменные англоязычные тексты;
способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими английского языка как инструмента познания мира и средства общения.
225
0
АНГЛИЙСКИЙ КЛУБ
Пояснительная записка
Рабочаяпрограммакурса внеурочной деятельности «Английский клуб» составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО к результатам освоения программы начального общего образования.
Рабочаяпрограммакурса внеурочной деятельности «Английский клуб» соотнесена с рабочей программой воспитания в части формирования у обучающихся системных знаний о различных аспектах развития России и мира, приобщения обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе.
Цель курса: общекультурное развитие обучающихся, удовлетворение их познавательных и культурных потребностей и интересов.
Задачи курса:
сформировать представление обучающихся об английском языке как средстве общения;
учить младших школьников узнавать новое через звучащие и письменные англоязычные тексты;
способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими английского языка как инструмента познания мира и средства общения.
Срок освоения программы – один год (1-ый класс). На реализацию курса отводится 1 час в неделю.
Форма организации внеурочной деятельности по данной программе – кружок. Формы организации занятий – познавательная беседа, практическое занятие, викторина, игра, конкурс и др.
Содержание программы кружка «Английский клуб»
Я и моя семья. Члены семьи, их имена и черты характера.
Я и мои друзья. Мои друзья, что умеют делать. Совместные игры, любимые занятия. Знакомство со сверстниками и взрослыми, приветствие, прощание.
Мир моих увлечений. Игрушки, песни.
Мир вокруг меня. Домашние питомцы. Любимые животные.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Названия стран и городов. Национальный праздник (День благодарения). Рождество и Новый год: герои рождественского и новогоднего праздника, их черты характера и новогодние костюмы.
Литературные произведения, анимационные фильмы и телевизионные передачи. Герои детских стихов и сказок.
Планируемыерезультаты
Личностные результаты
Программа призвана обеспечить достижение обучающимисяличностныхрезультатов в части
гражданско-патриотического воспитания:
становлениеценностногоотношенияксвоейРодине—России;
духовно-нравственного воспитания:
признаниеиндивидуальностикаждогочеловека;
эстетического воспитания:
элементарные представления о художественных и эстетических ценностях чужой культуры;
стремлениексамовыражениювразныхвидахтворческой деятельности;
физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия:
бережноеотношениек своему физическомуипсихическомуздоровью.
трудового воспитания:
осознаниеценноститрудавжизничеловека;
экологического воспитания:
бережноеотношениекдомашним животным.
ценности научного познания:
познавательные интересы, активность, инициативность, любознательностьисамостоятельностьвпознании.
Метапредметные результаты
В результате изучения содержания программы кружка «Английский клуб» у обучающегосябудут сформированы универсальные учебные действия.
Познавательныеуниверсальныеучебныедействия
Базовые логические действия:
сравнивать объекты,
объединять части объекта (объекты) по определённому признаку;
Работа с информацией:
по рекомендации учителя выбиратьисточникполученияинформации;
Коммуникативные универсальные действия
Общение:
восприниматьсуждения,выражатьэмоциив соответствии с целями и условиями общения в знакомойсреде;
проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдатьправилаведениядиалогаидискуссии;
Совместная деятельность:
обсуждатьпроцессирезультатсовместнойработы;
проявлятьготовностьруководить,выполнятьпоручения,подчиняться.
Регулятивные универсальные действия
Самоорганизация:
работать по предложенному учителем образцу;
Самоконтроль:
находить ошибки (с помощью учителя или одноклассника) и корректировать их.
Предметные результаты
Кконцуобучениявпервом классеобучающийсянаучится:
воспринимать и понимать на слух речь учителя, одноклассников на английском языке;
читать изученные слова;
писать буквы английского алфавита по образцу;
считать на английском языке от 1 до 10;
называть на английском языке имена существительные нарицательные и собственные;
использовать в соответствии с грамматикой глагол to be в настоящем простом времени и глагол have got;
строить простое предложение на английском языке;
строить предложения с Let’s в утвердительной форме (Let’s go there.);
кратко высказываться о себе, своей семье, своём домашнем животном;
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КРУЖКА «АНГЛИЙСКИЙ КЛУБ»
1 КЛАСС
Номер занятия | Наименования разделов и тем | Количество часов | Форма проведения занятия | Ссылка на ЭОР/ЦОР |
Тема: «Мир вокруг меня» | 16 | |||
Знакомство с английским языком. Буква Aa. | 1 | Диалоги | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf | |
Кто мне нравится. Буква Bb. | 1 | Диалоги | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf | |
Герои мультфильмов и телепередач. Формирование произносительных навыков, навыков аудирования. Буква Cc. | 1 | Мульт-концерт | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf | |
Формирование грамматических навыков: глагол tobe в 1-м лице ед. числа. Буквa Dd. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf | |
Звукоподражания. Формирование произносительных навыков. Буквa Ee. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
Формирование грамматических навыков: глагол to be в 3-м лице ед. числа. Буквы Ff, Gg. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf | |
Формирование грамматических навыков говорения: настоящее простое время. Буквa Hh. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf | |
Любимые занятия. Формирование произносительных и лексических навыков говорения. Буквa Ii. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf | |
9. | Цвета. Буквы Jj, Kk. | 1 | Творческая работа: рисунок | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
10. | Цвета. Буквa Ll. | 1 | Творческая работа: рисунок | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
11. | Сказочные герои. Буквa Mm. | 1 | Мульт-концерт | http://www.bilingual.ru/videos/index.html |
12. | Домашние животные. Буквa Nn. | 1 | Выставка | http://www.bilingual.ru/goods/enginpictures/words/animals.html |
13. | Домашние животные. Буквa Oo. | 1 | Конкурс стихотворений | http://www.bilingual.ru/goods/enginpictures/words/animals.html |
14. | Формирование навыков каллиграфии. Буквы Pp, Qq. | 1 | Практическое занятие | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
15. | Игры и песенки на английском языке. | 1 | Игра-путешествие | http://www.bilingual.ru/ |
16. | БукваRr. Повторение изученных букв английского алфавита. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
Тема: «Праздники и традиции» | 2 | |||
17. | Игра «Новогодние традиции Британии и России». | 1 | Виртуальная экскурсия | http://www.bilingual.ru/ |
18. | Символы Рождества. Совершенствование навыков аудирования и чтения, навыков каллиграфии. Буква Ss. | 1 | Праздник | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
Тема: «Моя семья» | 7 | |||
19. | Я и моя семья. Введение новых лексических единиц. Буква Tt. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
20. | Члены семьи. Буква Uu. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
21. | Формирование грамматических навыков: глагол «have got». Буква Vv. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
22. | Совершенствование навыков аудирования и чтения, навыков каллиграфии. БукваWw . | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
23. | Игры, рифмовки, песенки о семье. Буква Xx. | 1 | Конкурс | |
24. | Формирование навыков говорения по теме «Семья». Буква Уу. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
25. | БукваZz. Повторение всех букв английского алфавита. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
Тема: «Что мы любим делать» | 8 | |||
26. | Любимые занятия. Введение новых лексических единиц. | 1 | Работа с интерактивными карточками | |
27. | Виды спорта. Повторение алфавита. | 1 | Работа с интерактивными карточками | http://www.bilingual.ru/files/alphabet.pdf |
28. | Счет от 1 до 3. | 1 | Игра | http://www.bilingual.ru/ http://www.bilingual.ru/goods/games/#developmental |
29. | Счет от 4 до 6. | 1 | Игра | http://www.bilingual.ru/ http://www.bilingual.ru/goods/games/#developmental |
30. | Счет от 7 до 10. | 1 | Игра | http://www.bilingual.ru/ http://www.bilingual.ru/goods/games/#developmental |
31. | Любимые игры. Совершенствование произносительных, лексических и грамматических навыков говорения. | 1 | Игра | http://www.bilingual.ru/goods/countings/ |
32. | Занятия моих друзей. | 1 | Диалоги | |
33. | Встречаем лето. | 1 | Работа с интерактивными карточками | |
Итого | 33 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Номера уроков | Наименования разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
Тема: «Мир вокруг меня» - 16 часов. | |||
Знакомство с английским языком. Буква Aa. | 01.09.22-02.09.22 | ||
Кто мне нравится. Буква Bb. | 05.09.20-09.09.22 | ||
Герои мультфильмов и телепередач. Формирование произносительных навыков, навыков аудирования. Буква Cc. | 12.09.22-16.09.22 | ||
Формирование грамматических навыков: глагол tobe в 1-м лице ед. числа. Буквa Dd. | 19.09.22-23.09.22 | ||
Звукоподражания. Формирование произносительных навыков. Буквa Ee. | 26.09.22-30.09.22 | ||
Формирование грамматических навыков: глагол to be в 3-м лице ед. числа. Буквы Ff, Gg. | 03.10.22-07.10.22 | ||
Формирование грамматических навыков говорения: настоящее простое время. Буквa Hh. | 17.10.22-21.10.22 | ||
Любимые занятия. Формирование произносительных и лексических навыков говорения. Буквa Ii. | 24.10.22-28.10.22 | ||
9. | Цвета. Буквы Jj, Kk. | 31.10.22-04.11.22 | |
10. | Цвета. Буквa Ll. | 07.11.22-11.11.22 | |
11. | Сказочные герои. Буквa Mm. | 14.11.22-18.11.22 | |
12. | Домашние животные. Буквa Nn. | 28.11.22-02.12.22 | |
13. | Домашние животные. Буквa Oo. | 05.12.22-09.12.22 | |
14. | Формирование навыков каллиграфии. Буквы Pp, Qq. | 12.12.22-16.12.22 | |
15. | Игры и песенки на английском языке. | 19.12.22-23.12.22 | |
16. | БукваRr. Повторение изученных букв английского алфавита. | 26.12.22-30.12.22 | |
Тема: «Праздники и традиции» - 2 часа | |||
17. | Игра «Новогодние традиции Британии и России». | 09.01.23-13.01.23 | |
18. | Символы Рождества. Совершенствование навыков аудирования и чтения, навыков каллиграфии. Буква Ss. | 16.01.23-20.01.23 | |
Тема: | «Моя семья» - 7 часов. | ||
19. | Я и моя семья. Введение новых лексических единиц. Буква Tt | 23.01.23-27.01.23 | |
20. | Члены семьи. Буква Uu. | 30.01.23-03.02.23 | |
21. | Формирование грамматических навыков: глагол «have got». Буква Vv. | 06.02.23-10.02.23 | |
22. | Совершенствование навыков аудирования и чтения, навыков каллиграфии. БукваWw . | 13.02.23-17.02.23 | |
23. | Игры, рифмовки, песенки о семье. Буква Xx. | 27.02.23-03.03.23 | |
24. | Формирование навыков говорения по теме «Семья». Буква Уу. | 06.03.23-10.03.23 | |
25. | БукваZz. Повторение всех букв английского алфавита. | 13.03.23-17.03.23 | |
Тема: «Что мы любим делать» - 8 часов. | |||
26. | Любимые занятия. Введение новых лексических единиц. | 20.03.23-24.03.23 | |
27. | Виды спорта. Повторение алфавита. | 27.03.23-31.03.23 | |
28. | Счет от 1 до 3 | 10.04.23-14.04.23 | |
29. | Счет от 4 до 6 | 17.04.23-21.04.23 | |
30. | Счет от 7 до 10 | 24.04.23-28.04.23 | |
31. | Любимые игры. Совершенствование произносительных, лексических и грамматических навыков говорения. | 01.05.23-05.05.23 | |
32. | Занятия моих друзей. | 08.05.23-12.05.23 | |
33. | Встречаем лето.. | 15.05.23-19.05.23 | |
Всего за учебный год | 33 часа | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504324-rabochaja-programma-kursa-vneurochnoj-dejatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.