- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование для электронного журнала ( Учебник «Team up» 5 класс)
5 класс
Учебник построен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Содержание учебника направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения Примерной основной образовательной программы основного общего образования, а также на развитие компетенций 21-го века и учитывает все сложности, с которыми сталкивается учитель в современной российской школе при обучении английскому языку. Материал отобран с учётом интересов учащихся основной школы.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 класс
Номера уроков | Наименования разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения | |
1 триместр. 33 часа. КР – 1. Раздел 0. «Знакомство». – 6 часов. | ||||
1. | Как тебя зовут? Совершенствование грамматических навыков: to be,have got. Урок 1 | 01.09.22 -02.09.22 | ||
2. | Что ты умеешь делать? Совершенствование грамматических навыков: can. Урок 2. | |||
3. | Moя комната. Совершенствование грамматических навыков: there is/are. Урок 3 | |||
4. | Что это? Совершенствование грамматических навыков: указательные местоимения. Урок 4 | 05.09.22 -09.09.22 | ||
5. | Она умная. Совершенствование грамматических навыков : притяжательные местоимения. Урок 5 | |||
6. | Повторение лексико-грамматического материала | |||
Раздел 1. «Одноклассники» - 11 часов | ||||
7. | Введение новых лексических единиц .Урок 1 | 12.09.22 -16.09.22 | ||
8. | Они встречаются перед уроками. Формирование грамматических навыков: Настоящее простое время. Урок 2 | |||
9. | Новое хобби. Формирование грамматических навыков: Настоящее простое время (вопросительные предложения). Урок 3 | |||
10. | Где ты живешь? Развитие навыков говорения. Урок 4 | 19.09.22 -23.09.22 | ||
11. | Формирование навыков чтения Урок 5 | |||
12. | Формирование навыков аудирования. Урок 6 | |||
13. | Обучение написанию письма личного характера. Урок 6. | 26.09.22-30.09.22 | ||
14 | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Одноклассники». Урок 7 | |||
15. | Школы в Соединенном Королевстве. Урок 8 | |||
16. | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Одноклассники». Урок 8 | 03.10.22-07.10.22 | ||
17. | Совершенствование лексико-грамматического материала по теме «Одноклассники». Урок 8 | |||
Раздел 2. «Еда». – 11 часов. | ||||
18. | Введение новых лексических единиц. Урок 1 | 03.10.22-07.10.22 | ||
19. | Формирование грамматических навыков: исчисляемые и неисчисляемые существительные. Урок 2 | 17.10.22-21.10.22 | ||
20. | Совершенствование грамматических навыков: исчисляемые и неисчисляемые существительные. Урок 2 | |||
21. | Пикник. Формирование грамматических навыков:How much/howmany, a lotof. Урок 3 | |||
22. | Формирование навыков говорения. Урок 4 | 24.10.22-28.10.22 | ||
23. | Формирование навыков чтения. Урок 5 | |||
24. | Формирование навыков аудирования. Урок 6 | |||
25. | Обучение написанию письма личного характера. Урок 6. | 31.10.22-04.11.22 | ||
26. | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Еда». Урок 7 | |||
27. | К.Р. Контрольная работа по темам разделов 1 и 2. Урок 8 | |||
28. | Повторение лексико-грамматического материала разделов 1-2. | 07.11.22-11.11.22 | ||
Раздел 3. «Технология». – 11 часов. | ||||
29. | Введение новых лексических единиц. Урок 1 | 07.11.22-11.11.22 | ||
30. | Я фотографирую!. Урок 2 | |||
31. | Формирование грамматических навыков: настоящее длительное время. Урок 3 | 14.11.22-18.11.22 | ||
32. | Грузовик. Формирование грамматических навыков: настоящее длительное время (вопросы) . Урок 3 | |||
33. | Совершенствование грамматических навыков: настоящее длительное время. Урок 3. | |||
Итого: 33 часа. 2 триместр. 33 часа. КР – 1. | ||||
34. | Формирование навыков говорения. Урок 4 | 28.11.22-02.12.22 | ||
35. | Формирование навыков чтения. Урок 5 | |||
36. | Формирование навыков аудирования. Урок 6 | |||
37. | Обучение написанию письма личного характера. Урок 6 | 05.12.22-09.12.22 | ||
38. | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Технология». Урок 7 | |||
39. | Космос и США. Урок 8. | |||
Раздел 4. «Большой мир» - 13 часов. | ||||
40. | Введение новых лексических единиц. Урок 1 | 12.12.22-16.12.22 | ||
41 | Это намного увлекательнее! Формирование грамматических навыков: Степени сравнения прилагательных. Урок 2. | |||
42. | Зоопарк. Формирование грамматических навыков: Степени сравнения прилагательных. Урок 3. | |||
43. | Совершенствование грамматических навыков: степени сравнения прилагательных. Урок 3. | 19.12.22-23.12.22 | ||
44. | Формирование навыков говорения. Урок 4 | |||
45. | Формирование навыков чтения. Урок 5 | |||
46. | Формирование навыков аудирования. Урок 6 | 26.12.22-30.12.22 | ||
47. | Обучение написанию письма личного характера. Урок 6. | |||
48. | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Большой мир». Урок 7 | |||
49. | Совершенствование лексико-грамматических навыков по темам разделов 3-4. | 09.01.23-13.01.23 | ||
50. | Повторение лексико-грамматического материала по темам 3-4 разделов. | |||
51. | Совершенствование навыков чтения. | |||
52. | Совершенствование навыков чтения. | 16.01.23-20.01.23 | ||
Раздел 5. «Мой город». – 12 часов. | ||||
53. | Введение новых лексических единиц .Урок 1 | 16.01.23-20.01.23 | ||
54. | Мы беспокоились о тебе. Формирование грамматических навыков: простое прошедшее время (to be). Урок 2. | |||
55. | Маффины. Формирование грамматических навыков: простое прошедшее время (tobe). Урок 3. | 23.01.23-27.01.23 | ||
56. | Совершенствование грамматических навыков: простое прошедшее время (to be). Урок 3 | |||
57. | Формирование навыков говорения. Урок 4 | |||
58. | Формирование навыков чтения. Урок 5 | 30.01.23-03.02.23 | ||
59. | Формирование навыков аудирования. Урок 6 | |||
60. | Обучение написанию письма личного характера. Урок 6. | |||
61. | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Мой город». Урок 7 | 06.02.23-10.02.23 | ||
62. | Подготовка к контрольной работе по темам разделов 3-5. | 06.02.23-10.02.23 | ||
63. | Контрольная работа по темам разделов 3-5. | |||
64. | Путешествие по Соединенному Королевству. | 13.02.23-17.02.23 | ||
35. | Введение новых лексических единиц .Урок 1 | |||
66. | Она попросила меня посидеть с малышом. Формирование грамматических навыков: простое прошедшее время. Урок 2. | |||
ИТОГО | 33 часа | |||
3 триместр. 33 часа. КР – 1. | ||||
67. | Доставка пиццы. Формирование грамматических навыков: простое прошедшее время. Урок 3. | 27.02.23-03.03.23 | ||
68. | Совершенствование грамматических навыков: простое прошедшее время. Урок 3 | |||
69. | Формирование навыков говорения. Урок 4 | |||
70. | Формирование навыков чтения. Урок 5 | 06.03.23-10.03.23 | ||
71. | Формирование навыков аудирования. Урок 6 | |||
72. | Обучение написанию письма личного характера. Урок 6. | |||
73. | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Профессии». Урок 7 | 13.03.23-17.03.23 | ||
74. | Совершенствование лексико-грамматических навыков по темам разделов 5-6. | |||
75. | Повторение лексико-грамматического материала по темам 5-6 разделов. | |||
Раздел 7. «Путешествия». – 12 часов. | ||||
76. | Введение новых лексических единиц .Урок 1 | 20.03.23-24.03.23 | ||
77. | Елене не спалось. Формирование грамматических навыков: простое прошедшее время (отрицательные предложения). Урок 2. | |||
78. | Путешествие Романа. Формирование грамматических навыков: простое прошедшее время (вопросительные предложения). Урок 3. | |||
79. | Совершенствование грамматических навыков: простое прошедшее время. Урок 3 | 27.03.23-31.03.23 | ||
80. | Формирование навыков говорения. Урок 4 | |||
81. | Формирование навыков чтения. Урок 5 | |||
82. | Формирование навыков аудирования и написания писем. Урок 6 | 10.04.23-14.04.23 | ||
83. | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Путешествия». Урок 7 | |||
84. | Повторение лексико-грамматического материала по темам разделов 1-7. | |||
85. | Подготовка к итоговой контрольной работе по разделам 1-7. | 17.04.23-21.04.23 | ||
86. | Итоговая контрольная работа по темам разделов 1-7. | |||
87. | Транспорт. | |||
88. | Введение новых лексических единиц .Урок 1 | 24.04.23-28.04.23 | ||
89. | Мы собираемся на пикник. Формирование грамматических навыков:tobe going to. Урок 2. | |||
90. | Вечеринка. Формирование грамматических навыков: вопросительные предложения. Урок 2. | |||
91. | Совершенствование грамматических навыков: вопросительные предложения. Урок 3. | 01.05.23-05.05.23 | ||
92. | Формирование навыков говорения. Урок 4 | |||
93. | Формирование навыков чтения. Урок 5 | |||
94. | Формирование навыков аудирования и написания писем. Урок 6 | 08.05.23-12.05.23 | ||
95. | Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Праздники». Урок 7 | |||
96. | Совершенствование лексико-грамматических навыков по темам разделов 7-8. | |||
97. | Повторение лексико-грамматического материала по темам разделов 7-8. | 15.05.23-19.05.23 | ||
98. | Повторение лексико-грамматического материала по темам разделов 1-8. | |||
99. | Совершенствование навыков чтения. | |||
ИТОГО | 33 часа | |||
Всего за учебный год | 102 часа | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504338-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-dlja-je
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.