Рабочая прорамма факультативного курса Знаю закон, имею право

Муниципальное образование город Краснодар

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

муниципального образования города Краснодара

средняя общеобразовательная школа № 99

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Факультативного курса «Знаю закон, имею право»

Уровень образования (класс) основное общее 7 класс

Количество часов: 34

Учитель: Бортникова Ирина Владимировна

Программа разработана на основе учебно-методического комплекта по обществознанию.

1. Планируемые результаты:

• Систематизация знаний, мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни, дальнейшее развитие умений коммуникации.

• Ценностное ориентирование, основанное на толерантности, осознании необходимости поддержания гражданского мира и согласия. Понимание необходимости развития внутреннего мира своей личности - члена формирующегося гражданского общества в РФ.

• Формирование правовой культуры у школьников, посредством ознакомления учащихся с их основными правами на основе нормативно - правовых документов международного, федерального, регионального, муниципального и школьного уровней.

• Реализация обществоведческого аспекта образования, в целях обеспечения формирования активной гражданской позиции у учащихся. Правовые знания как основа поведения в различных жизненных ситуациях, имеющих юридическую силу.

• Углубление и совершенствование знаний по правовым темам курса «обществознания», развитие умений и навыков работы с проблемно-познавательными заданиями, умение систематизировать, анализировать информацию, логично и последовательно излагать свои мысли, делать выводы.

• Учащиеся должны уметь:

• давать самостоятельную оценку событиям, обосновывать и принимать решения, а также совершать действия, связанные с реализацией гражданско-правовых норм; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

• прогнозировать результат противоправного поведения несовершеннолетних;

• определять представителей юридических профессий;

• вести конструктивную дискуссию, отстаивать свои взгляды;

• составлять соответствующие юридические документы.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• объяснения сложившихся норм социального поведения, нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей, сознательного неприятия антиобщественного поведения;

• полноценного выполнения типичных социальных ролей, самостоятельной постановке новых задач и проектированию собственной деятельности;

• осознания необходимости личного выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом, определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

• решения правовых задач на примерах конкретных ситуаций;

• актуализировать потребность в саморазвитии, эффективного сотрудничества и продуктивного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

1. Содержание программы.

Вводное занятие (1 час)

Знакомство с курсом обществознания.

Раздел 1. Я-ребенок-человек (19 часов)

Тема 1. Знаю свои права с детства (2 часа)

Познакомить детей с идеей возникновения прав ребенка, с принятыми соответствующими документами.

Тема 2. Имею право на жизнь (1 часа)

Расширять знания детей о праве человека на жизнь, учить сохранению жизни.

Тема 3. Мой дом – моя крепость (2 часа)

Формировать представление о праве человека на свое имущество; учить цивилизованно отстаивать это право.

Тема 4. Отдых с пользой (1 час)

Расширить знания детей о праве на отдых и оздоровление.

Тема 5. СемьЯ ячейка общества (2 часа)

Познакомить детей с ролью семьи в обществе, с обязанностями членов семьи; дать элементарные представления о механизме защиты прав ребенка.

Формировать уважительное отношение к семье, правам членов семьи и окружающих людей.

Тема 6. Казнить нельзя, помиловать (2 часа)

Способствовать осознанию ребенком права на неприкосновенность его личности, формировать умение отстаивать свое право на защиту от физического и психического насилия.

Тема 7. Кто я такой? (2 часа)

Помочь учащимся проявить свою индивидуальность, учить проявлять заботу о ближнем.

Тема 8. Зачем надо учиться (2 часа)

Расширить знания школьников о праве на образование.

Тема 9. Все профессии важны, все профессии нужны (1 час)

Познакомить школьников с правом на труд.

Тема 10. В гостях у доктора (2 часа)

Расширить знания школьников о праве на охрану здоровья и медицинское обслуживание.

Тема 11. Делу время (1 час)

Уточнить представления школьников о понятиях “непосильный труд”, “самообслуживание”, “эксплуатация детского труда”. Формировать осознание того, что труд является главным источником материальных благ.

Тема 12. Обобщающее занятие по разделу “Я-ребенок-человек”(1 час)

Систематизировать, обобщить и закрепить знания о правах ребенка, полученные на занятиях, подчеркнуть значение знания своих прав.

Раздел 2. Защита прав ребенка (7 часов)

Тема 1. Справедливости – да! (1 час)

Учить детей замечать нарушения прав человека.

Тема 2. Маленький, да удаленький (1 час)

Учить детей цивилизованно защищать и отстаивать свои права.

Тема 3. Твое мнение (1 час)

Расширять знания учащихся о том, что означает слово “мнение”, учить культурно высказывать свое мнение, уважать мнение других людей.

Тема 4. Спорить надо по правилам (1 час)

Способствовать осознанию детьми важности урегулирования разногласий мирными средствами.

Тема 5. Мои права – моя свобода (1 час)

Развивать у учащихся осознанное понимание понятия свобода в реальной человеческой жизни.

Тема 6. Жить достойно со знанием права (2 часа)

Закрепить знания о правах человека, учить применять полученные знания на практике.

Раздел 3. Обязанности свои знаю (4 часа)

Тема 1. Можно ли быть свободным без ответственности?(1 час)

Формировать понятие “ответственность”, показать значимость понятий “свобода” и “ответственность” в жизни человека.

Тема 2. Обязанности школьника и устав школы (2 часа)

Закрепить знания основных прав и обязанностей ученика; показать учащимся, что учеба является правом и обязанностью ученика.

Тема 3. Обобщающее занятие по разделу “Обязанности свои знаю” (1 час)

Воспитывать уважение к правам человека, его основным обязанностям. Показать школьникам единство прав и обязанностей, все люди имеют равные права.

Раздел 4. Основы российского законодательства (2 часа)

Тема 1. Счастье твое закон бережет (1 час)

Систематизировать и актуализировать основные понятия курса о правах человека.

Тема 2.Мои права (1 час)

Обобщить знания законодательной базы, полученные на занятиях. определять основное назначение права в обществе, объяснять смысл основных понятий, выявлять существенные признаки понятия «право».

Итоговое занятие (1 час)

Обобщить знания, полученные на занятиях. Защита проектов.

1. Тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505470-rabochaja-proramma-fakultativnogo-kursa-znaju