- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Структура «To Be going to do something»
I)Phonetics To Be going to do something The sun is shining. The sky is blue. Summer is coming. What are you going to do? I’m going to ride a bike. I’m going to fly a kite. I’m going to climb a tree. I’m going to draw the sea. The wind is cold. The sky is blue. Winter is coming. What are you going to do? I’m going to get up late. I’m going to skate. I’m going to ski. I’m going to watch TV. | I)Phonetics The sun is shining. The sky is blue. Summer is coming. What are you going to do? I’m going to ride a bike. I’m going to fly a kite. I’m going to climb a tree. I’m going to draw the sea. The wind is cold. The sky is blue. Winter is coming. What are you going to do? I’m going to get up late. I’m going to skate. I’m going to ski. I’m going to watch TV. | I)Phonetics The sun is shining. The sky is blue. Summer is coming. What are you going to do? I’m going to ride a bike. I’m going to fly a kite. I’m going to climb a tree. I’m going to draw the sea. The wind is cold. The sky is blue. Winter is coming. What are you going to do? I’m going to get up late. I’m going to skate. I’m going to ski. I’m going to watch TV. | I)Phonetics The sun is shining. The sky is blue. Summer is coming. What are you going to do? I’m going to ride a bike. I’m going to fly a kite. I’m going to climb a tree. I’m going to draw the sea. The wind is cold. The sky is blue. Winter is coming. What are you going to do? I’m going to get up late. I’m going to skate. I’m going to ski. I’m going to watch TV. |
Speech Practice: | Speech Practice: | Speech Practice: | Speech Practice: I am. I am going to go home after school. street soon? |
I)Phonetics The sun is shining. The sky is blue. Summer is coming. What are you going to do? I’m going to ride a bike. I’m going to fly a kite. I’m going to climb a tree. I’m going to draw the sea. The wind is cold. The sky is blue. Winter is coming. What are you going to do? I’m going to get up late. I’m going to skate. I’m going to ski. I’m going to watch TV. | I)Phonetics The sun is shining. The sky is blue. Summer is coming. What are you going to do? I’m going to ride a bike. I’m going to fly a kite. I’m going to climb a tree. I’m going to draw the sea. The wind is cold. The sky is blue. Winter is coming. What are you going to do? I’m going to get up late. I’m going to skate. I’m going to ski. I’m going to watch TV. | I)Phonetics The sun is shining. The sky is blue. Summer is coming. What are you going to do? I’m going to ride a bike. I’m going to fly a kite. I’m going to climb a tree. I’m going to draw the sea. The wind is cold. The sky is blue. Winter is coming. What are you going to do? I’m going to get up late. I’m going to skate. I’m going to ski. I’m going to watch TV. | I)Phonetics The sun is shining. The sky is blue. Summer is coming. What are you going to do? I’m going to ride a bike. I’m going to fly a kite. I’m going to climb a tree. I’m going to draw the sea. The wind is cold. The sky is blue. Winter is coming. What are you going to do? I’m going to get up late. I’m going to skate. I’m going to ski. I’m going to watch TV. |
Speech Practice: | Speech Practice: | Speech Practice: | Speech Practice: Yes, I am. I am going to go home after school. street soon? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505745-struktura-to-be-going-to-do-something
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.