Методическая разработка

Спортивное развлечение по ПДД для детей старшей группы

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения в игровой форме.

Задачи:

-Закрепить знания детей о правилах дорожного движения; о назначении светофора, его сигналах.

-Стимулировать интерес к познавательной деятельности, отгадыванию загадок, выполнению заданий.

-Воспитание у детей интереса к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности.

-Воспитывать чувство товарищества, дружеские отношения, желание прийти на помощь.

Оборудование:

Эстафета «Построй пешеходную дорожку»: полоски белого цвета по количеству детей.

Эстафета «На самокатах»: 2 самоката, 2 конуса.

Эстафета «Подземный переход»: 2 тунеля, 2 конуса.

Эстафета «Аккуратный водитель»: 2 коляски, 2 машинки, 2 конуса.

Подвижная игра «Светофор»: шарики зелёного, красного, жёлтого цветов.

Ход развлечения:

Под веселую музыку дети входят в спортивный зал.

Инструктор: Мы с вами живем в красивом поселке, с улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы. Они мчатся на большой скорости. Закон улиц и дорог очень строгий и называется он «Правила дорожного движения». Только соблюдение правил позволяет нам уверенно переходить улицу.

Сегодня я вам предлагаю провести спортивно — развлекательную игру по правилам дорожного движения. Мы с вами будем соревноваться в ловкости, быстроте, сноровке. И все наши игры будут посвящены ПДД. Согласны?

Но для начала нам нужно сделать разминку.

Ну, ребята смелые,

Дружные, умелые

На площадку выходите,

Упражнения покажите!

Дети исполняют разминку.

Ходьба на месте – 10-15 секунд.

1.«Регулировщик».

И.п. – стоя, ноги на ширине плеч, одна рука поднята, другая опущена.

Выполнение: менять положение рук. Повторить 6 раз каждой рукой.

2.«Насос».

И.п. – стоя, ноги вместе, руки вдоль туловища.

Выполнение: вдох, затем наклон туловища в правую сторону, правая рука скользит вниз, выдох, на выдохе произносить «с-с-с». Выпрямиться, вдох. То же самое проделать в другую сторону. Повторить 4 раза в каждую сторону.

3.« Шлагбаум».

И.п. – стоя, ноги вместе, руки опущены.

Выполнение: поднять руки через стороны вверх, - вдох, медленно опустить вниз – выдох, произносить «с-с-стоп!».

4.« Моторчик».

И.п. – стоя, ноги шире плеч, руки перед грудью, согнуты в локтях, пальца сжаты в кулаки.

Выполнение: круговые движения по 6 раз от себя и к себе, произносить «р-р-р».

5. « Проверь тормоза».

И.п. – сидя, ноги вместе, руки в стороны.

Выполнение: наклониться, правой рукой коснуться стоп, вернуться в и.п. Проделать то же самое левой рукой. Повторить 4-6 раз каждой рукой.

6.«Велосипедист».

И.П. – лежа на спине, ноги вместе, руки за головой.

Выполнение: поднимая ноги, попеременно сгибать и разгибать их, совершая круговые движения в течение 20-30 секунд. Повторить 2 раза.

Неожиданно вбегает Буратино.

Буратино: Ой, ой, чуть не задавили! До сих пор страшно. Едва от беды спасся! Фу, отдышаться не могу!

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал...

Чуть под автобус не попал!

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите,

И, если можно, расскажите,

Дорогу, как переходить,

В больницу, чтоб не угодить?

Инструктор: Кто ты, мальчик?

Буратино: Кто я такой? Неужели не узнали? Я Буратино, в посёлке вашем ни разу не был. Приехал в школу, а тут машины. С непривычки глаза разбегаются. Остановился я на самой середине дороги, чтобы лучше видно было. Вдруг, “дзинь - дзинь” прямо на меня что-то катится большое, я со страху вправо – прямо на меня большущий - пребольшущий автобус. Я, конечно, обратно влево, а на меня как сумасшедшая белая машина с красным крестом и для страха пронзительно “у-у-у-у!” Я со всех ног бегу по самой середине дороги, а сзади машина догоняет, так и норовит задавить меня. Хорошо в другую сторону удалось убежать, и прямо к вам в сад попал.

Инструктор: Всё ясно. Мы с ребятами тебе поможем. Ведь у нас сегодня игры и эстафеты по правилам дорожного движения. Наши ребята уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе расскажут, как вести себя на улицах города.

Поиграешь с нами Буратино?

Буратино: Конечно, если можно.

Далее Буратино участвует в эстафетах и играет с детьми.

Инструктор: Предлагаю вам разделиться на две команды.

-А сейчас внимание, внимание – начинаем дорожные соревнования. Наша первая эстафета называется «Пешеходный переход»

-Ребята посмотрите с нашего перехода пропали полоски, помогите починить пешеходный переход.

Эстафета «Построй пешеходную дорожку»

Две команды стоят в колоннах. Рядом по количеству ребят лежат, белые полоски. По сигналу первые участники берут свои полоски и на противоположном конце зала ее кладут. Затем эстафету продолжают другие участники команды. Каждая колонна должна выстроить «пешеходную дорожку».

Инструктор: Отлично справились, теперь мы смело можем переходить дорогу!

С помощью второй эстафеты мы проверим как вы умеете ездить на самокате.

Эстафета «На самокатах»

Дети по очереди выполняют езду на самокате до стойки, объезжают ее и возвращаются назад, передают самокат следующему игроку. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Инструктор: Молодцы!

Ребята, А вы знаете какие есть переходы через дорогу?

В следующей эстафете, вы будете проходить по подземному переходу.

Эстафета «Подземный переход»

Две команды стоят в колоннах. Первый бежит, проползает на четвереньках под дугой, обегает ориентир, передает эстафету следующему. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Инструктор: Было очень сложное задание, но вы справились. А сейчас давайте передохнём и отгадаем загадки.

Эту ленту не возьмёшь

И в косичку не вплетёшь,

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога.)

Тут машина не пойдёт,

Главный здесь – пешеход.

Чтоб друг другу не мешать

Нужно справа путь держать. (Тротуар.)

Наш автобус ехал, ехал

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает. (Остановка.)

За рулём я сижу,

На дорогу гляжу. (Водитель.)

Не торопится, идет

По тропинке пешеходной,

Неширокой, но свободной.

Кто же это?.. (Пешеход)

По обочине дороги

Как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем,

Всё, что нам они велят. (Знаки.)

Под ногами у Серёжки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идёт,

А за ним и весь народ. (Зебра.)

Три разноцветных круга,

Мигают друг за другом,

Светятся, мигают –

Людям помогают. (Светофор.)

Инструктор: Для следующей эстафеты вам нужно разделиться на команду мальчиков и девочек.

Эстафета «Аккуратный водитель»

Команда девочек должны аккуратно перевезти коляску с куклой до конуса и обратно. Команда мальчиков везут на веревочке автомобили до стойки и обратно. Выигрывает команда, которая быстрее всех выполнит задание.

Инструктор: Ну вот и прошли вы все эстафеты. Незнайка ты понял, как нужно вести себя на дорогах?

Буратино: Да спасибо ребята, а сейчас я хочу с вами поиграть в игру.

Подвижная игра «Светофор»

Пока музыка играет дети бегают по всему залу, когда музыка выключается инструктор показывает сигнал светофора дети выполняют задание:

зеленый сигнал светофора - дети шагают по залу;

жёлтый сигнал светофора- дети шагают на месте;

красный сигнал светофора-дети стоят на месте.

Инструктор: Ребята, вот и подошёл к концу наш праздник. Буратино, чья команда победила?

Буратино: Ну конечно, победила дружба!

Я так счастлив, я так рад,

Что попал к вам в детский сад.

Смогли меня вы научить,

Как по улицам ходить!

До свидания ребята! (Буратино уходит)

Инструктор: Перед тем, как с вами попрощаться, Я хочу вам пожелать здоровья, почаще улыбаться и соблюдайте ПДД и не будет ДТП!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507736-metodicheskaja-razrabotka