Детско родительская игра «О папе замолвим словечко»

Детско – родительская игра «О папе замолвим словечко….»

Цель: способствовать осознанию у подростков и их родителей важности отцовского воспитания в семье.

Задачи:

- Сформировать положительный настрой и интерес к совместной деятельности у детей и родителей;

- Ознакомить с историей и ролью отцовского воспитания в семье;

- выявить сущность отцовского влияния на формирование индивидуально-типологических качеств сына/дочери 
- Акцентировать внимание родителей и учащихся на роли отца в семье. 

Необходимые материалы: клубок с нитками, по две ладошки на каждого участника игры (красный и зеленый цвет), листочки с вопросами для упражнения «Общение родителей и детей в лицах», 2 плаката А5, листы А4 по количеству участников (на каждого по 3 листа), 4 пачки пластилина, 10 упаковок фломастеров и карандашей, 4 упаковки гуаши, кисточки по количеству участников, доска со стикирами.

Предварительная работа: подготовить и раздать родителям пригласительные открытки (приглашаем пап, но если семья не полная, то мам), рассчитать процентное соотношение полных и не полных семей к количеству учащихся по социальному паспорту школы.

Ход игры:

этап. Сегодня мы поговорим о том, какой папа нужен ребёнку? Этот разговор не случаен. Нет никаких сомнений в том, что вы любите своих детей и желаете им добра. Быть родителями – это радостный, но в то же время напряжённый труд. И, выполняя эту работу, вы порой заходите в тупик, испытываете сомнения, пытаетесь найти самую подходящую для вас и ваших детей систему воспитания. Воспитанность человека, его хорошие манеры, его уважение к другим людям и к самому себе начинается в детстве. Ребёнок чрезвычайно подражателен и усваивает те модели поведения, которые в нём закладывает его семья. Так же мы попытаемся ответить на некоторые вопросы, какие отношения могут быть построены между отцом и детьми? Какова роль отца в воспитании сына и дочери? Какими родителями хотели бы стать ребята?

Упражнение «Знакомство»

У меня в руках клубочек. Сейчас мы будем передавать его по кругу, и каждый, у кого он окажется в руках, будет называть свое имя и рассказывать нам о том, что он любит делать больше всего. Я начну, а продолжит тот, кто сидит справа от меня.

Дети садятся за один круглый стол, родители за другой. Каждый родитель представляется и говорит, что он любит делать больше всего. То же самое делают дети, представляя себя, называя свое имя и рассказывая, что они любят делать больше всего.

Ну, вот мы все и познакомились, а сейчас давайте подарим друг другу частичку себя. Просто повернемся и улыбнемся соседу справа.

Упражнение «Ладошки» 
Обратите внимание, что у каждого из вас лежит две ладошки. Проведем мини-опрос, где вы будете выражать свое мнение при ее помощи. Красный цвет – «нет», зеленый – «да». 

1. Любите ли своих детей (родителей)? 
2. Считаете ли вы, что воспитанием детей должна заниматься только мама? 
3. Считаете ли вы, что родительский труд – самый тяжелый труд? 
4. Правда ли вы, что детей вы будите воспитывать своим личным примером? 
5. Считаете ли вы, что у отца с сыном должны быть свои «мужские секреты»? 
6. Готовы ли вы сотрудничать сегодня во время нашей с вами игры? 

Упражнение «Общение родителей и детей в лицах» А теперь обратите внимание на ваших столах лежат листочки с вопросами, ответы на эти вопросы вы не пишите, а графически нарисуете.

1. С каким лицом чаще всего вы общаетесь с ребенком?

(С каким лицом чаще всего вы общаетесь с родителями?) 
2. С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребенок?

(С каким лицом чаще всего с вами общаются родители?) 
3. Каким вы желаете видеть лицо ребенка при общении с вами? (Каким вы желаете видеть лицо родителя при общении с вами?)
Обсуждение: 
- А теперь ребята обменяйтесь рисунками со своими родителями. 
- Совпадают ли ваши рисунки? 
- Есть ли разница в ответах на вопросы? 

- Какие чувства вы испытывали, когда вспоминали лица близких людей?

2 этап. 
Нет счастливее момента рождения младенца в семье! Вот он появился на свет и не знает, что должен делать в этом мире. Но есть семья – место его рождения и становления. «Семья – это многолетий труд отца и матери, поднимающих на ноги своих детей» - Бернард Шоу. Издавна повелось, что отец – добытчик, а мать – хранительница очага и воспитатель детей. Однако в современной семье женщина хочет (и вынуждена силой обстоятельств) править безраздельно и полностью. Нередко мужчина не в состоянии обеспечить семью, нести за нее ответственность, и соответственно, быть образцом для подражания. 

Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему.
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит.
Там где аббат не враг вина,
Вся братия пьяным - пьяна.
Не волк воспитывал овец,
Походку раку дал отец.
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
И за слова…Легко толкнуть
Детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом. 

Это стихотворение было написано немецким сатириком Себастьяном Брантом еще в XV веке. И, несмотря на то, что произведению уже несколько столетий, оно вполне актуально по сей день. Ведь, к сожалению, современное состояние многих семей можно охарактеризовать как кризисное. Растёт число неблагополучных семей, в которых родители не чувствуют ответственности за воспитание детей, не занимаются организацией их жизни. Считается, что, прежде всего, ребенку нужна мать. Она дает ему жизнь, выкармливает его и ставит на ноги. Но это не значит, что с мужчины снята ответственность за воспитание, напротив, его роль в воспитании ребенка также немаловажна. Я однажды как-то прочитала высказывание о том, что если «мать приводит ребенка в мир, то отец приводит его к людям».

Упражнение «Колесо баланса – какими качествами должен обладать отец» Совместное выделение качеств, оценка каждого качества по 10 – ти бальной системе. Краткое обсуждение результатов.

Идеал отца может быть очень противоречивым, включать в себя полярные качества. Раньше отец был воплощением власти и инструментальной эффективностью, сейчас от мужчины ждут ласки и нежности, мягкой и активной заботы о детях.Отцовское влияние – это огромная и благородная сила в воспитании детей. Беда сегодняшнего общества – что эта сила часто не ощущается. Это подтверждает и социальный паспорт нашей школы. В школе обучаются 250 учащихся. 36% детей воспитываются без папы. У 64% учащихся полная семья, т.е. есть и мама и папа.

этап.

А. С. Грибоедов почти 200 лет назад написал: «Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца» 

Упражнение «Роль отца в воспитании сына/дочери» Предлагаем вам в течение 3 минут определить и записать на плакате 

1 - «Какие качества прививает отец сыну» 
2 - «Какие качества прививает отец дочери» 
Обсуждение 

Вывод
Важная и интересная сфера воспитания – отношение отца и дочки. Вспомните сказки… С кем грозный и беспощадный царь более всего мягкотел и добродушен? Ну, конечно же, со своей дочкой – принцессой. Отец для девочки – это ещё и воплощение мужского начала вообще. По нему она будет судить обо всём мужском роде. То ли восхищаться и уважать, то ли бояться и презирать. Так что хороший, добрый отец воспитывает будущую жену и мать семейства из своей дочки своим поведением в собственном доме, своим авторитетом. Мальчишки – особый народ, беспокойный и непоседливый. Чтобы ваш сын вырос настоящим мужчиной, нужны огромный труд вашей души, ум, такт, мужская строгость, твёрдость, терпение и взаимопонимание. Мальчику необходимо мужское внимание. 

4 этап. Перед вами лежат чистые листы А4, ваша задача нарисовать «Идеального отца», вы можете пользоваться любыми средствами, которые представлены у вас на столе.

Рефлексия

Каждый участник должен защитить свою работу.

Упражнение «Я принимаю тебя»

Каждый родитель берет своего ребенка за руки, смотрит ему в глаза и говорит «Я принимаю тебя таким, какой ты есть, я очень рад(а), что ты мой сын (дочь, мама, папа) и дарю тебе частичку своей души», затем тоже самое ребенок говорит родителю и они обнимаются.

Заключение:
Итак, какой же папа нужен ребёнку? Ему нужен отец - чуткий и мудрый наставник, понимающий заботы своего сына и дочери, строгий и требовательный к самому себе и к другим. Отец, вносящий в дом веру в завтрашний день, спокойствие в души членов семьи, устанавливающий заботливое, чуткое отношение между ними. 

Рефлексия 
Мы благодарим всех за участие и откровенность, просим вас написать на стикерах свое мнение о нашей встрече, пожелания, замечания, напутственные слова. Нужны ли такие встречи? 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50779-detsko--roditelskaja-igra-o-pape-zamolvim-sl