- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовое задание по теме «Шпатлевание поверхностей»
Образовательные: знать порядок выполнения операции «шпатлевание»; знать алгоритм действий инструментом при работе, соблюдая правила техники безопасности .
Воспитательные: воспитывать у учащихся сознательную трудовую дисциплину и навыки бережного отношения к материалам и инструментам;
прививать уважение к труду.
Развивающие: корректировать и развивать зрительное восприятие через работу по образцу;
развивать творческое воображение, зрительную память, глазомер, пространственное ориентирование в процессе работы.
Коррекционные: корригировать мелкую моторику кистей рук путём проведения пальчиковой гимнастики.
516
0
Тестовое задание по теме « Шпатлевание поверхностей»
Выберите правильный ответ.
1. Выбрать технологические операции, которые входят в подготовительный цикл.
а) шпатлевание б) заделка трещин
в) очистка поверхности г) шлифование
д) расшивка трещин
2. Какими инструментами выполняют подготовку поверхности?
а) мастерок б) шпатель в) терка
г) скребок д) металлическая щетка е) наждачная бумага
3. Трещины расшивают на глубину не менее
а) 2мм б) 1мм в)5мм
4. Какая обработка поверхности выполняется перед шпатлеванием?
а) увлажняют б) огрунтовывают
в) просушивают г) обеспыливают
5. Какими инструментами выполняют шпатлевание?
а) шпатель б) терка в) полутерок
6. Допустимая толщина шпатлевочного слоя.
а) 5 мм б) 3 мм в) 2 мм
7. Какие шпатлевки применяют для шпатлевания поверхностей под неводные окраски?
а) обладающие гидрофобными свойствами
б) не обладающие гидрофобными свойствами
в)обладающие дезинфицирующими свойствами
8. Какие требования предъявляются к шпатлевочным составам?
а) при нанесении сворачиваться б) тянуться
в) прилипать к инструменту в) при нанесении легко разравниваться
9. Как зависит толщина шпатлевочного слоя от угла наклона инструмента к поверхности?
а) чем больше угол, тем меньше тоньше слой
б) чем больше угол, тем толще слой
10. Под каким углом держат инструмент при выполнении сглаживания шпатлевочного слоя?
а) 100-150 б) 900-950 в) 450
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507958-testovoe-zadanie-po-temeshpatlevanie-poverhn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания математики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.