Конспект урока «Потребности человека» 8 класс

Потребность — это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования. 

Пирамида потребностей Абрахама Маслоу

Все потребности человека можно разделить на первичные и вторичные.

1. Первичные потребности являются по своей природе физиологическими и, как правило, врожденными.

   1. Физиологические (они же — органические, биологические, естественные) потребности являются необходимыми для выживания. Это потребность в еде, воде, жилище, отдыхе, дыхании, воспроизводстве рода и т. д. 

   2. Экзистенциальные потребности (от лат. exsistentia — существование, сущность) — это потребность в безопасности, в защите от опасностей окружающего мира и потребность в уверенности в завтрашнем дне.

2. Вторичные потребности являются по своей природе психологическими и приобретаются по ходу жизни.

   1. Социальные потребности — это потребности в чувстве принадлежности к обществу, чувстве социального взаимодействия, чувстве привязанности и поддержки (дружбе, любви, взаимопонимании).

   2. Престижные потребности — это потребности в самоуважении, в признании личных достижений и компетентности, достижении успеха.

   3. Духовные потребности — это потребности в самовыражении, самоактуализации, в реализации своих потенциальных возможностей и росте как личности.

Потребности каждого следующего уровня становятся насущными, когда удовлетворены предыдущие.

Следует помнить о разумном ограничении потребностей: 

• не все потребности человека могут быть удовлетворены в полной мере; 

• потребности не должны противоречить нравственным нормам общества.

Разумные потребности — это потребности, которые помогают развитию в человеке его подлинно человеческих качеств: стремление к истине, красоте, знаниям, желание приносить добро людям и др.

Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей.

Интерес — это целенаправленное отношение человека к объекту его потребности.

Интересы разделяют по их носителю (индивидуальные, групповые и всего общества) и по направленности (экономические, социальные, политические, духовные).

Удовлетворение потребностей напрямую связано с уровнем способностей человека.

Способности — это индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения им определённого рода деятельности.

Уровень развития способностей выражается понятиямиталант и гениальность.

Талант — это совокупность способностей, которая позволяет получить продукт деятельности, отличающийся новизной, совершенством и общественной значимостью.

Гениальность — высшая ступень развития таланта, позволяющая осуществлять принципиальные сдвиги в той или иной сфере деятельности.

Выделяют следующие виды специальных способностей:

• умственные и специальные,

• учебные и творческие,

• математические,

• конструктивно-технические,

• музыкальные,

• литературные,

• художественно-изобразительные,

• физические.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508261-konspekt-uroka-potrebnosti-cheloveka-8-klass