Козявина Татьяна Николаевна

БАНК ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ

Игрушки – объемные или плоскостные (ткани, наполнители).

Простейшие виды одежды (фартук с завязками, наряд для куклы, юбка, платье).

Панно для украшения комнаты (лоскутная техника, бисер, вышивка и т.п.).

Современный этикет.

Фартук – элемент русского национального костюма.

Вышивка – древнее рукоделие.

Этот удивительный бутерброд!

Сказочные торты и пирожные.

Блюда на скорую руку.

Блюда на сковороде.

Овощи – лекари.

Чайный прием.

Цветочная кулинария.

Игрушки – подушки.

Коническая юбка (ткань).

Русские узоры.

Интерьер моей квартиры.

Предметы интерьера (ткань).

Фестиваль блинов (из разного теста).

Праздничный ужин.

Современная одежда.

Одежда для отдыха.

Швейные изделия, разработанные на основе моделей из журналов мод.

Изделия народных промыслов в разной технике.

История развития моды.

Из истории костюма.

Интерьер моей кухни.

Изготовление диванной подушки (в любой технике).

Одежда для дома.

Подарок для друга.

Из истории фольклора.

Тестопластика.

Лучшие идеи вашего сада.

Народный костюм Брянщины.

Стиль и мода.

Проект– это самостоятельная творческая завершенная работа учащихся, выполненная под руководством учителя.

Творческая работа состоит из двух частей:

теоретической и практической.

Теоретической частью является пояснительная записка, которая включает:

титульный лист

оглавление

введение

главы основной части

заключение

литературу

приложения.

Практическая часть – это конкретные изделия, макет, модель, компьютерная разработка.

Критерии оценивания

творческого проекта

Аргументированность выбора темы, практическая направленность и значимость выполненной работы.

Оригинальность темы, найденных решений.

Качество записи оформления, соответствие стандартным требованиям, качество эскизов, схем, рисунков.

Качество выполненной практической работы.

Коммуникативная компетенция: качество доклада- композиция, логичность, последовательность, культура речи.

Полнота ответов на поставленные вопросы.

Этапы выполнения проекта

I. Подготовительный этап.

1.1. Выбор учащимися темы проекта, его обоснование и формирование мотивов выполнения (обосновывается актуальность выбранной темы), формулировка планируемого результата и основных проблем, рассматриваемых в проекте, сообщается, кому предназначен проект и в чем его новизна.

1.2. Цели и задачи проекта.

- для кого данное изделие будет разработано и почему оно необходимо?

- какие навыки будете усовершенствовать?

- какие способности будете развивать во время работы?

1.3. Историческая справка.

Заглянуть в историю, найти как можно больше информации по исследуемой проблеме. Если это вид рукоделия, найти как можно больше информации по исследуемой проблеме.

II. Поисково-исследовательский (конструкторский) этап

2.1. Выбор изделия

Указать причину выбора, назначение, область применения.

Затем оценить сложность проекта и доступность его изготовления, исходя из приобретенных знаний, умений и навыков.

Необходимо нарисовать несколько моделей изделия. Затем выбрать одну, которая больше всех понравится и приступить к выполнению творческого проекта.

2.2. Выбор материала.

Огромное значение для вашего изделия будет иметь материал.

Выбор материала осуществляется по определенным критериям, среди которых могут быть:

- способность материала к обработке;

- прочность материала;

- возможность декоративной обработки материала;

- долговечность материала.

Обязательно поместить образцы материала в проект.

2.3. Инструменты и оборудование.

Описать виды инструментов, которыми пользовались во время практической работы и показать в рисунках.

III. Технологический этап.

3.1. Технология выполнения

Показать технологию выполнения данного вида рукоделия. Представить теоретический материал, схемы, рисунки, образцы.

3.2. Технологическая последовательность

Здесь выполняются операции, предусмотренные технологическим процессом.

Разрабатывается технологическая карта, анализируются выбранные способы изготовления в соответствии с имеющимися у вас знаниями и умениями, в которых вы последовательно, шаг за шагом показываете этапы выполнения вашего изделия.

3.3. Техника безопасности

Правила техники безопасности при работе с иглой, утюгом, ножницами, на швейной машине и с другими инструментами, которыми вы пользовались в работе.

Санитарно-гигиенический требования.

IV. Заключительный этап

4.1. Экономический расчет

Для этого составляем таблицу, где подсчитываем, сколько потребовалось материала и его стоимость. Подсчитав первоначальную стоимость изделия, приходим к выводу, что она не превышает стоимость изделия в магазинах и даже значительно ниже. Поэтому можно сделать вывод, что ваше изделие оправдывает себя на первоначальном этапе с экономической точки зрения.

В проспекте творческого проекта в данном разделе необходимо дать:

- обоснование расхода ткани и других необходимых материалов, средств, энергии для изготовления изделия;

- определение себестоимости изготовляемого изделия;

- определение цены изделия, предлагаемых прибыли и сроков реализации;

- мини-маркетинговое исследование для определения возможных способов реализации изделия (или рекламный проспект изделия);

- планировании е использования отходов (например, остатки ткани после раскроя можно использовать для изготовления кухонной прихватки, декоративной грелки на чайник и т.п.).

Расчет экономической части проекта

Себестоимость изделия.

Себестоимость продукции – это сумма затрат на производство и реализацию продукции. Определяется по формуле:

С = Мз + Ао +Ро + (Огсс + Омс +Ооси + Окрк + Здр), где

С – себестоимость продукции;

Мз – материальные затраты на производство и реализацию продукции;

Ао – амортизационные отчисления на полное восстановление основных фондов;

Ро – расход на оплату труда;

Огсс – отчисление на государственное социальное отчисление;

Ооси – отчисления по обязательному страхованию имущества;

Окрк – плата за краткосрочные кредиты банков;

Здр – другие затраты на производство и реализацию продукции, включая затраты на ремонт средств.

Формула материальных затрат:

Мз = Змат + Зтэ + Зсип + Зстоп + НДСм, где

Змат – затраты на сырье и основные материалы, покупные изделия, вспомогательные материалы;

Зтэ – затраты на топливо и энергию;

Зсип – затраты, связанные с использованием природного сырья;

Зстоп – затраты на оплату услуг и работ, выполненных сторонними организациями (комиссионные вознаграждения, расходы на транспортировку, хранение и доставку грузов);

НДСм – сумма налогов на добавленную стоимость, уплаченную поставщиком за материальные услуги (ресурсы).

Цена продукции

Цена – денежное выражение стоимости товара. При определении цены на товар необходимо исходить из следующих предпосылок:

- цена должна возместить затраты на производство и реализацию продукции и обеспечить изготовителю прибыль;

- цена должна соответствовать спросу на данную продукцию, быть достаточно гибкой и стабильной одновременно.

Ци = С+ П + НДС, где

Ци – нижний уровень цены, которую предприниматель может установить без ущерба для себя;

П – прибыль, необходимая для нормального функционирования предприятия;

С – себестоимость;

НДС – налог на добавленную стоимость.

Рекламный проспект изделия

Рекламный проспект показывает, сможет ли изготовитель продать продукцию или нет. Он включает в себя:

1. Товарный знак фирмы (производителя).

2. Наименование изделия, его назначение.

3. Несколько рекламных фраз.

Товарный знак представляет собой эмблему, состоящую из букв, слов или рисунков. Иногда бывает комбинация этих знаков. Буквы могут быть начальными буквами фамилии или имени. Рисунок может определять характер деятельности фирмы, а слово – наименование продукции. Описание использования товара должно быть кратким и содержать только необходимые основные факты. Ориентировочно 20 – 30 слов.

Рекламные фразы должны привлекать внимание и содержать основное назначение изделия.

4.2. Экологическая экспертиза

Обоснование того, что изготовление и эксплуатация проектируемого изделия не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека. Из экологически ли чистых материалов была выполнена ваша работа?

4.3. Самооценка творческого проекта

Назвать причины, побудившие взяться за выполнение данного проекта, и указать цели и задачи, поставленные перед его выполнением.

Оценить трудоемкость работы, на сколько трудно было выполнять работу?

Оценить качество выполненной работы. Указать на положительные и отрицательные стороны модели.

Если бы пришлось выполнять проект снова, чтобы вы сделали по-другому с целью улучшения качества и эстетического вида изделия?

Рассказать о новых знаниях и умениях, полученных при выполнении проекта.

Основные требования к проектированию изделия

Технологичность - возможность максимально просто изготовить изделие, в частности на имеющемуся оборудовании, из доступных материалов, с наименьшими затратами труда.

Творческая направленность и занимательность.

Системность. Содержание работ по выполнению проектов должно отражать изученный в течение учебного года материал, быть политехнически направленным.

Посильность. Предполагает соответствие уровня подготовки учащихся их индивидуальным, возрастным и физическим способностям.

Экономичность. Требует изготовления изделия с наименьшими затратами, с получением наибольшей прибыли при реализации и эксплуатации изделия.

Экологичность. Изготовление и эксплуатация изготовляемого изделия не должны повлечь за собой существенные изменения в окружающей среде, нарушения жизнедеятельности человека, животного и растительного мира.

Безопасность. Предусматривается как на стадии выполнения проекта, так и на стадии эксплуатации. Безопасность связана с системой мер по охране труда, производственной санитарией, гигиеной. В проекте должна исключаться возможность травматизма и профессиональных заболеваний.

Эргономичность. Связана с научной организацией труда. Предусматривает организацию рабочего места с наименьшими энергетическими затратами человека при обслуживании.

Соответствие требованиям дизайна. Проектируемое изделие должно быть внешне эстетически красивым, модным, гармонично сочетаться цветовая гамма и все детали, а также быть функциональным и практичным.

Значимость. Изготовленное изделие должно иметь определенную ценность и полезность в интересах общества или конкретной личности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539-kozjavina-tatjana-nikolaevna