Формирование у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием

Чеблоков Сергей Викторович,

методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Формирование у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием

Семинар-практикум для педагогов дополнительного образования

Актуальность

Одна из проблем современного дополнительного образования обозначена в Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 года N 678-р. Речь идет о неэффективном использовании потенциала дополнительного образования в формировании у обучающихся компетентностей, связанных с эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием.

Семинар-практикум нацелен на организацию педагогического взаимодействия в решении актуальных вопросов по формированию у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием.

Задачи:

-изучить и дополнить карты по формированию компетентностей, связанных с эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием обучающихся,

-составить единый свод педагогических правил по изучаемой теме,

- проанализировать результаты педагогического взаимодействия.

Участники семинара-практикума: 16 педагогов дополнительного образования

Используемые педагогические техники: «Жужжащие группы», «соглашение»

Предполагаемые результаты: изучены карты по формированию компетентностей, связанных с эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием обучающихся, составлен единый свод педагогических правил, проанализирована деятельность по теме семинара-практикума.

Содержание семинара

Изучение и дополнение карт по формированию компетентностей, связанных с эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием обучающихся

(с использованием техники «Жужжащие группы»)

Педагогам предлагается разделиться на 4 группы, каждой группе нужно в течение 10 минут: изучить карту по одной из компетентностей (приложение 1), дополнить аспект 2 (качества личности) вариантами из своей практики, обсудить получившиеся варианты, представить результаты работы другим группам.

Составление единого свода педагогических правило формировании у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием

(при использовании техники «соглашение»)

Задание 1. Каждой из групп предлагается записать на отдельных стикерах списком те компетенции, которые они будут формировать у обучающихся в этом учебном году.

Задание 2. Каждая из групп записывает на отдельных стикерах действия «Наши действия», которые нужно совершить для использования в своей деятельности карт по формированию компетентностей, связанных с эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием обучающихся.

Задание 3. Составить единый свод педагогических правил о формировании у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным, духовным развитием, расписаться под ним, презентовать итог.

Рефлексия

Педагогам предлагается по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

1. Сегодня я узнал(а)…

2. Было интересно…

3. Было трудно…

Приложение1

Карта 1

Карта 2

Карта 3

Карта 4

Используемые Интернет-ресурсы

http://static.government.ru/media/files/3fIgkklAJ2ENBbCFVEkA3cTOsiypicBo.pdf

https://studme.org/215183/pedagogika/tehnika_zhuzhzhaschie_gruppy

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509295-formirovanie-u-obuchajuschihsja-kompetentnost