- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-оценочные средства 9 класс
631
1
Контрольная работа 1 по теме: «Компьютерные сети»
Цель: проверить уровень усвоения материала обучающимися по теме: «Компьютерные сети»
Форма проведения: карточки
Время тестирования: 35 минут
Условия проведения: На вопросы карточек ученики отвечают письменно, поэтому каждую карточку учитель раздает ученикам вместе с чистым листом бумаги. Вопросы ученики не списывают, а только записывают номер карточки.
Содержание работы: проведение контрольной работы позволяет оценить уровень подготовки обучающихся 9 класса по теме: «Компьютерные сети».
Работа состоит из 5 заданий: в заданиях 1-3 нужно решить два примера, в заданиях 4,5- нужно правильно записать цифры
Критерии отметки:
Каждый пример из заданий 1-3 оценивается 0,5 баллом, задания 4,5 оцениваются по 1 баллу
Отметка | Кол-во баллов |
«2» | 0-1 |
«3» | 1,5-2,5 |
«4» | 3-4 |
«5» | 4,5-5 |
Вариант 1
№1
Запишите 32-битовый IP-адрес в виде четырех десятичных чисел, разделенных точками:
1) 11110100011000000110011001100
2) 10011101110101101101110001011
№2
ЗапишитеIP-адрес из четырех десятичных чисел в 32-битовом виде:
1) 255.128.0.19
2) 122.191.12.220
№3
Петя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Петина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Петя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментамиIP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В, Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
1)
2)
№4. Доступ к файлу htm.txt, находящемуся на сервере com.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. |
|
|
№5.
Файл may.jpeg был выложен в Интернете по адресу http://spring.info/may.jpeg. Потом на сайте создали подкаталог months и файл переместили в этот подкаталог.
Фрагменты нового и старого адресов файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес файла в сети Интернет после перемещения.
1) http:/
2) spring
3) months
4) may
5) .info
6) /
7) .jpeg
Вариант 2
№1
Запишите 32-битовый IP-адрес в виде четырех десятичных чисел, разделенных точками:
11010110101010100000101010101111
11000110110011010001110001111
№2
ЗапишитеIP-адрес из четырех десятичных чисел в 32-битовом виде:
1) 254.127.27.0
2) 156.132.15.138
№3
На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты цифрами 1, 2, 3 и 4. Восстановите IP-адрес.
1)
2)
№4.
Доступ к файлу txt.html, находящемуся на сервере ru.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. |
|
|
№5.
Файл rose.gif был выложен в Интернете по адресу http://color.net/red/rose.gif. Потом его переместили в корневой каталог на сайте box.net, доступ к которому осуществляется по протоколу ftp. Имя файла не изменилось.
Фрагменты нового и старого адресов файла закодированы цифрами от 1 до 9. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес файла в сети Интернет после перемещения.
1) http:/
2) box
3) red
4) rose
5) .net
6) ftp:/
7) /
8).gif
9) color
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509344-kontrolno-ocenochnye-sredstva-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.