- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий классного часа «Выбор в пользу жизни»
Классный час «ВЫБОР В ПОЛЬЗУ ЖИЗНИ»
Цели: способствовать формированию знаний о вреде наркомании;
способствовать росту самосознания и самооценки подростков.
Оформление:
«Если мы не разрушим наступление наркотиков, то наркотики разрушат нас»
«Мы выбираем жизнь!»
« Жизни – да, наркотикам – нет!»
«Кто волю свою теряет, тот заживо умирает»
Ход мероприятия:
(на фоне тревожной музыки) – Вольфганг Амадей Моцарт
1.Он хотел научиться, как птица летать,
Все Вселенную разом хотел он объять,
Он хотел, как и все, научиться любить,
Он хотел для любимой единственным быть.
2.Только слишком беспечно и слишком легко
В свою вену иглу он вонзил глубоко.
Взять от жизни не смог он, увы, ничего.
Под могильной плитою мечтанья его.
3. Дорогие ребята! Нам угрожает беда. Эта беда – наркомания.
4. Еще недавно вести о ней доходили до нас из чужих стран. Теперь она пришла к нам и распространяется по законам эпидемии: один наркоман заражает за год пятерых.
5. Наркомания – болезненное непреодолимое пристрастие к наркотическим
средствам, вызывающим нарушение психики, галлюцинации, бред.
6. Основным мотивом, толкающим молодежь к наркотическому дурману, является любопытство и подражание.
7. Иногда к употреблению наркотиков приучают и принуждают старшие товарищи, которые затягивают новичков в свои сети, «угощая» дорогостоящим зельем.
8. Существует представление: если принять наркотик всего один раз, в этом нет ничего ужасного. Это опасное заблуждение.
9. Желание повторить испытанные ощущения одурманивания приводят к рабской зависимости.
10. У подростка появляются слабость, бессонница, потеря аппетита, исхудание.
11.Облик человека, постоянно принимающего наркотическое зелье, далек от
привлекательности: гнилые зубы, преждевременное облысение, желтушно - серая кожа, лицо с ранними морщинами – типичный портрет наркомана.
12. Прием наркотика обязательно приводит к изменению психики человека. Человек становится грубым, равнодушным к окружающим, жестоким, трудным в общении.
13. Через определенное время наступает такой момент, когда жизнь без наркотиков
становится невозможной.
14. Даже одного приема достаточно, чтобы стать зависимым. Помните об этом!
15. Мучительная зависимость от наркотиков толкает человека на все – обман, воровство и
даже убийство, лишь бы добыть наркотик.
16. Тот из скатившихся вниз, кто воровать не может, становится подопытным кроликом. На
нем испытывают неизвестный препарат, не зная, каким будет его действие.
17.Он принимает первым – либо погибает, либо выживает. Это страшно, но все же даром.
18.Среди наркоманов часто встречаются случаи одного из серьезнейших заболеваний нашего времени – СПИДА.
19. Наркоманы губят не только себя и своих близких, но и будущее потомство, так как их дети рождаются с глубокими психическими и физическими уродствами.
20. Те, кто употребляют наркотики, чаще всего умирают молодыми. Даже до среднего возраста эти люди не доживают.
21. Сегодня в России не осталось ни одного региона, где не было бы зафиксировано случая употребления наркотиков или их распространения. Уже сегодня в России насчитывается до 4 миллионов наркоманов.
22. Наркомания в России продолжает «молодеть». По последним данным, более 60% наркоманов – люди в возрасте 18 – 30 лет и почти 20% - школьники.
23.Ты хотел быть похожим на очень крутого,
Ты не думал, что это для жизни угроза.
А теперь в словаре твоем только три слова:
Шприц, наркотик и доза.
24. В этом не было, в общем – то, умысла злого,
Травка первая пахла, как дивная роза.
А теперь в словаре твоем только три слова:
Шприц, наркотик и доза.
25. Тошнота не дает подниматься с колен.
Как страшны твое тело, нелепая поза!
И тебя получили в пожизненный плен
Шприц, наркотик и доза.
26. Где поэзия, где же обещанный рай?
Лишь страдания, боль наступают упрямо.
Мой сыночек, прошу тебя, не умирай!
Шприц, наркотики, МАМА…
27.При употреблении наркотиков начинает разлагаться печень, изменяют свою работу почки и вслед за ними начинают разрушаться все органы , делая человека, употребляющего наркотики инвалидом на всю жизнь.
28. Наркотики вызывают предраковые процессы в легких, атрофию мозга, разрушается кровь, идет общая деградация личности.
29. Истощенное, с исколотыми венами тело. Отрешенный взгляд ничего не выражающих глаз. Бессвязная речь, ответы невпопад на самые обычные вопросы.
30. А главное, полное безразличие к происходящему вокруг, отсутствие интереса к жизни…
31. Есть люди, которые хотят, чтобы ты стал наркоманом. Они не показывают своих лиц, не рассказывают о своих планах, но их посыльные с наркотиками могут быть рядом.
32. Они могут играть на твоем любопытстве или чувстве товарищества, они могут оказаться рядом, когда тебе тяжело.
33. Они могут угрожать тебе. У них много способов склонить человека к наркотикам.
34. Твоя беда должна стать их прибылью, твоя нищета обеспечит им красивую жизнь.
35. Сегодня ты независим от них, но они ждут, что ты оступишься, и тогда ты будешь в их власти, ты станешь их рабом.
36. Природа создала все, чтобы ты был счастлив: деревья, яркое солнце, чистую воду, плодородную почву и нас, людей, - красивых, здоровых и разумных. Человек рождается для счастья и в его душе не должно быть места для злого духа и низменного порока.
37. Ваша жизнь и ваше здоровье зависят от вас. Каждый из вас является
хозяином своей жизни и своего здоровья.
38. « Каждый молодой человек должен осознать, что здоровый образ жизни – это успех, его личный успех». В.В. Путин.
39. За вас вашу жизнь никто не проживет: ни родители, ни педагоги, ни окружающие вас люди. Ваше здоровье – только в ваших руках.
40. Всегда помните о том, что наркотики лишают надежды, радости, свободы, а главное - они лишают человека жизни!
41. Гражданский долг каждого из нас включиться в борьбу против наступления дурманящей отравы. Чтобы никогда не увидеть на руках детей следы ядовитого жала шприца.
42. В ком воля есть и сильный дух,
Тот победит любой недуг.
Болезнь отступит перед гордым,
Перед бесстрашным, непокорным.
43. Мы говорим сегодня:
Нет – наркотикам!
Нет – преждевременной старости, раннему уходу из жизни!
44. Мы говорим сегодня:
Да – солнцу и звездам!
Да – цветам и любимым!
Да – друзьям и близким!
Да – радости и свету!
Просмотр презентации и видеофильма о наркомании.
Список использованной литературы:
И.Г. Ураков «Наркомания: мифы и действительность»
Н.Н. Исмуков «Без наркотиков»
Н.Б.Коростелёв «От А до Я»
Энциклопедия «Я познаю мир – Медицина»
Интернет – сайты:
http://slovari.yandex.ru/: книги/БСЭ/Наркомания/
http://rsmu.ru/5300.html: Цитаты известных людей о здоровом образе жизни, вреде алкоголя, наркотиков и курения.
http://russlav.ru/index.html: Наркотики, алкоголизм, курение – сайт RusSlav – все о вреде наркотиков, вред алкоголя, вред табакокурения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50993-scenarij-klassnogo-chasa-vybor-v-polzu-zhizni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания физики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.