- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер - класс "Схема построения головы человека"
дает возможность проявления социальной, творческой активности и помогает в
профессиональном самоопределении. Занятия по программе помогают учащимся в воспитании вкуса, изысканности, непредсказуемости в поисках своего стиля в одежде.
Учитывая возраст учащихся, ранняя профессиональная ориентация позволяет ускорить процесс социальной адаптации в современных условиях, расширить пространство социальной деятельности.
Муниципальное учреждение дополнительного образования «Радуга» Копейского городского округа 456655, Челябинская область, г. Копейск, ул. Чернышевского, 45.
Эл.адрес :dop_raduga@kopeysk-uo.ru, т. 8(35139) 7 – 74 – 50
Мастер – класс по fashion-иллюстрации.
Тема: «Схема построения лица человека»
ТО «Я художник модельер»
Педагог дополнительного образования
Золотавина Мария Владимировна
г.Копейск
2022год
Цель: Знать основные правила пропорций человеческого лица в технике fashion иллюстрации.
Задачи: Научиться правильно передавать основные черты, определять место положение основных линий при построении лица, подчёркивать индивидуальные особенности лица, создавать образ в целом.
Материалы: Бумага А4, карандаш простой, ластик.
Каждый художник испытывает трудности с определенными аспектами анатомического рисования. Особенно сложно рисовать головы и лица со всеми их элементами, от ресниц до скул. Каждая деталь имеет большое значение. Понимание основных пропорций головы — залог успеха, так как при наличии такого понимания значительно проще рисовать мелкие детали, например, кончик носа или уха.
К счастью, изучение пропорций головы — выполнимая задача. Начните с упрощения человеческого лица до нескольких основных элементов. Освоив базовые принципы рисования, вы сможете применять их в своей работе, чтобы создавать потрясающие fashion портреты.
Данное построение считается условно-приблизительным, потому что черты лица у каждой модели сугубо индивидуальны. Однако это построение даст схематичную основу написания лица в анфас в fashion-иллюстрации.
1) На бумаге ищем композицию, место расположения портрета. Проводим прямую линию, ограничивая ее "засечками" снизу и сверху (линия лба и подбородка). Далее легкими линиями намечаем овал лица и намечаем линию роста волос.
Рисунок 1
2) Затем оставшийся участок от линии роста волос до линии подбородка делим его на три приблизительно равные части горизонтальными линиями, находя таким образом уровень бровей и носа.
Рисунок 2
3) Далее расстояние между линией бровей и линией носа делим на три приблизительно равные части горизонтальными линиями, но прорисовываем только верхнюю, находя таким образом линию глаз. Затем, намечаем на линии носа его ширину. Опускаем перпендикулярные линии от линии бровей до линии носа. Таким образом находим расположение носа и глаз.
Рисунок 3
4) На данном этапе определяем форму носа нашей модели, он может быть, как курносым, так и заострённым. Начинаем с круга (кончика носа), если нос курносый рисуем круг на линии носа, если заострённый выходим за линию. Затем рисуем пазухи очень главное не задирать их высоко, линия должна быть спокойная, так же важно оставлять промежуток 0.3 мм до линии ширины носа. Далее рисуем крылья носа. От линии бровей делаем направляющие линии к носу, но не соединяем с ним.
Рисунок 4
5) На этом этапе мы определяем форму и ширину бровей, для этого нам необходимо наметить ширину глаза (она равна ширине носа), и разделить глаз пополам. Далее мы на пересечении линии бровей с линией носа продолжаем линию под не большим наклоном задавая начало брови. После проводим диагональ от крыла носа через центр глаза до линии бровей и ставим небольшой кружок чуть выше линии (если хотим получить более прямую бровь), или выше линии бровей на 0.4мм (если хотим получить более изогнутую бровь). Затем оформляем бровь соединяя полученные точки.
Рисунок 5
6) Рисуем слизничок чуть ниже основной линии глаз, далее прорисовываем разрез глаз, верхняя линяя века плавная с изгибом на конце, нижняя линия глаза более округлая. Прорисовываем радужку глаза и зрачки. Подчёркиваем объём глаза с помощью века веко и ресниц.
Рисунок 6
7) Далее спускаемся на 1 см от линии носа и делаем "засечку", от неё намечаем горизонтальными линиями верхнюю и нижнюю губу. Что бы определить ширину губ нужно, провести перпендикуляр через внутреннюю радужку глаза до линии губ, разделяющей их по полам.
Затем рисуем два небольших овала сверху и один большой снизу. После, обводим овалы линией, задающую форму губ.
Рисунок 7
8) На этом этапе задаём форму лицу учитывая особенности модели, при помощи скуловых линий, а также убираем лишнее, например, если лоб великоват можно срезать.
Затем рисуем уши от линии глаз, до линии носа.
Рисунок 8
9) После оформления лица приступаем к шее. Для её нахождения на понадобиться провести перпендикуляр через внешнюю радужку глаз до подбородка. Через полученные точки оформляем шею.
Намечаем форму прически и самые важные пряди. Не прорисовывая волосинки, рисуем именно общую форму прически.
Рисунок 9
Данные этапы помогут начинающему художнику понять принципы рисования скетча портрета, но главное правило в рисовании иллюстраций - не соблюдать никакие правила! Ведь изображенная Вами на эскизе модель будет только интереснее, если в ней будет изюминка (не совсем пропорциональные глаза, необычной формы брови и т.д.).
Список литературы
1. Сайт: https://web-paint.site/fashion-illyustraciya/kurs-fashion-illyustracii-5-urok-fashion-portret-razbiraem-lico-na-chasti.html
2. Сайт: https://artdelivre.ru/master-klass-po-fashion-illyustratsii-ot-eleny-astahovoj/
3. Бёрджин Марк Б48 Школа рисования. Фигура человека. – СПБ.: Питер, 2022. – 32 с.: ил. – (Серия «Рисование для начинающих»)
4. Анна Киппер. Пер. с англ. Бакушева Е.А. Фэшн-иллюстрация. –
Минск: Поппури, 2015 г., 144 с.
5. Анхель Фернандес. Габриэль Мартин Ройг. Рисунок для модельеров – Москва.: Арт-Родник, 2007 г., 194 с
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510368-masterklass-shema-postroenija-golovy-chelove


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.