- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Особые случаи образования множественного числа в английском языке»
Некоторые существительные сохранили до наших дней древние формы образования множественного числа:
• при помощи изменения корневой гласной:
man [mæn] – men [men] – мужчина – мужчины
woman [`wʊmən] – women [`wɪmɪn] – женщина – женщины
foot [fʊt] – feet [fiːt] – ступня – ступни
goose [gu:s] – geese [gi:s] – гусь – гуси
tooth [tu:θ] – teeth [ti:θ] – зуб – зубы
mouse [maus] – mice [maɪs] – мышь – мыши
• при помощи прибавления окончания -en:
child – children – ребенок – дети
ox – oxen – бык – быки
Есть и существительные, сохранившие древнюю форму множественного числа, совпадающую с формой единственного числа:
sheep – sheep – овца – овцы
deer – deer – олень – олени
swine – swine – свинья – свиньи
Имеют свои особенности и некоторые существительные латинского и греческого происхождения:
basis [`beisis] – bases [`beisiz] – основа – основы
crisis [`kraisis] – crises [`kraisiz] – кризис – кризисы
thesis [`θi:sis] – theses [`θi:siz] – тезис – тезисы
analysis [əˈnæləsɪs] – analyses [ə’nælɪsiːz] – анализ -анализы
axis [`æksis] – axes [`æksiz] – ось – оси
datum [‘deɪtəm] – data [ˈdeɪtə] – факт-факты
phenomenon [fɪˈnɒmɪnən] – phenomena [fɪˈnɒmɪnə] – явление – явления
formula [ˈfɔːmjʊlə] – formulae [‘fɔːmjuliː] – формула – формулы
nucleus [ˈnjuːklɪəs] – nuclei [ˈnjuːklɪaɪ] – ядро – ядра
locus [ˈləʊkəs] – loci [ˈləʊsaɪ] – траектория – траектории
radius [ˈreɪdjəs] – radii [ˈreɪdɪaɪ] – радиус – радиусы
species [ˈspiːʃiːz] – species [ˈspiːʃiːz] – вид – виды
Ряд существительных, которые обозначают парные предметы, имеют только форму множественного числа:
spectacles – очки
pincers -щипцы
trousers – брюки
shorts – трусы, шорты
scissors – ножницы
opera-glasses – бинокль
В форме множественного числа также употребляются названия некоторых игр:
billiards – бильярд
cards – карты
dominoes – домино
draughts – шашки и др.,
а также такие существительные, как:
goods – товар, товары
embers – горячая зола
dregs – осадок, отбросы
valuables – драгоценности
troops – войска
clothes – одежда
contents – содержание, содержимое
whereabouts – местонахождение
surroundings – окружение
savings – сбережения и др.
Множественное число имен собственных и других частей речи, цифр, букв и т.д., выступающих в функции существительного, иногда образуется как обычное множественное число существительного, иногда при помощи ‘s:
the two Mary’s или the two Marys – две Мэри
Mind your P’s and Q’s – Следите за своими P и Q.
Cross your t’s and dot your i’s. – Перечеркните буквы t и поставьте точки над i.
But me no buts! – И чтобы никаких «но»!
Oh, no, no, a thousand no’s! – Нет, нет, тысячу раз нет!
Mr. Copperfield objected to my threes and fives being too much alike each other. – Мистер Копперфилд протестовал против того, что мои тройки и пятерки слишком похожи друг на друга.
Множественное число составных имен существительных образуется путем прибавления окончания множественного числа к основе, несущей
Особые случаи множественного числа существительных
Некоторые существительные сохранили до наших дней древние формы образования множественного числа:
• при помощи изменения корневой гласной:
man [mæn] – men [men] – мужчина – мужчины
woman [`wʊmən] – women [`wɪmɪn] – женщина – женщины
foot [fʊt] – feet [fiːt] – ступня – ступни
goose [gu:s] – geese [gi:s] – гусь – гуси
tooth [tu:θ] – teeth [ti:θ] – зуб – зубы
mouse [maus] – mice [maɪs] – мышь – мыши
• при помощи прибавления окончания -en:
child – children – ребенок – дети
ox – oxen – бык – быки
Есть и существительные, сохранившие древнюю форму множественного числа, совпадающую с формой единственного числа:
sheep – sheep – овца – овцы
deer – deer – олень – олени
swine – swine – свинья – свиньи
Имеют свои особенности и некоторые существительные латинского и греческого происхождения:
basis [`beisis] – bases [`beisiz] – основа – основы
crisis [`kraisis] – crises [`kraisiz] – кризис – кризисы
thesis [`θi:sis] – theses [`θi:siz] – тезис – тезисы
analysis [əˈnæləsɪs] – analyses [ə’nælɪsiːz] – анализ -анализы
axis [`æksis] – axes [`æksiz] – ось – оси
datum [‘deɪtəm] – data [ˈdeɪtə] – факт-факты
phenomenon [fɪˈnɒmɪnən] – phenomena [fɪˈnɒmɪnə] – явление – явления
formula [ˈfɔːmjʊlə] – formulae [‘fɔːmjuliː] – формула – формулы
nucleus [ˈnjuːklɪəs] – nuclei [ˈnjuːklɪaɪ] – ядро – ядра
locus [ˈləʊkəs] – loci [ˈləʊsaɪ] – траектория – траектории
radius [ˈreɪdjəs] – radii [ˈreɪdɪaɪ] – радиус – радиусы
species [ˈspiːʃiːz] – species [ˈspiːʃiːz] – вид – виды
Ряд существительных, которые обозначают парные предметы, имеют только форму множественного числа:
spectacles – очки
pincers -щипцы
trousers – брюки
shorts – трусы, шорты
scissors – ножницы
opera-glasses – бинокль
В форме множественного числа также употребляются названия некоторых игр:
billiards – бильярд
cards – карты
dominoes – домино
draughts – шашки и др.,
а также такие существительные, как:
goods – товар, товары
embers – горячая зола
dregs – осадок, отбросы
valuables – драгоценности
troops – войска
clothes – одежда
contents – содержание, содержимое
whereabouts – местонахождение
surroundings – окружение
savings – сбережения и др.
Множественное число имен собственных и других частей речи, цифр, букв и т.д., выступающих в функции существительного, иногда образуется как обычное множественное число существительного, иногда при помощи ‘s:
the two Mary’s или the two Marys – двеМэри
Mind your P’s and Q’s – Следите за своими P и Q.
Cross your t’s and dot your i’s. – Перечеркните буквы t и поставьте точки над i.
But me no buts! – И чтобы никаких «но»!
Oh, no, no, a thousand no’s! – Нет, нет, тысячу раз нет!
Mr. Copperfield objected to my threes and fives being too much alike each other. – Мистер Копперфилд протестовал против того, что мои тройки и пятерки слишком похожи друг на друга.
Множественное число составных имен существительных образуется путем прибавления окончания множественного числа к основе, несущей основное (независимое) значение:
mother-country – mother-countries – родина – родины
family-name – family-names – фамилия – фамилии
bookcase – bookcases – книжный шкаф – книжные шкафы
gas mask – gas masks – противогаз – противогазы
passer by – passers by – прохожий – прохожие
mother-in-law – mothers-in-law – тещи, свекрови
Если ни одна из основ составного существительного не является существительным, окончание множественного числа прибавляется к последней основе:
forget-me-not – forget-me-nots – незабудка – незабудки
merry-go-round – merry-go-rounds – карусели – карусели
hold-all – hold-alls – портплед – портпледы
overall – overalls – комбинезон – комбинезоны
Составные существительные на -ful прибавляют окончание множественного числа к последней основе:
handful – handfuls – пригоршня – пригоршни
spoonful – spoonfuls – полная ложка – полные ложки
Но: column-full – columns-full – газетный столбец – газетные столбцы
Составные существительные, которые включают в себя в качестве одного из компонентов man или woman для обозначения пола, при образовании множественного числа изменяют форму только компонента man/woman на men/ women, если этот компонент завершает слово, и форму обоих компонентов, если компонент man/woman стоит на первом месте:
postman – postmen – почтальон – почтальоны
sportswoman – sportswomen – спортсменка – спортсменки
man-servant – men-servants – слуга – слуги
woman-writer – women-writers – писательница – писательницы
Ряд существительных, обозначающих вещество или материал, употребляются, как правило, в единственном числе:
iron – железо
steel – сталь
water – вода
air – воздух
butter – масло и др.
Однако они могут употребляться и во множественном числе, если обозначают сорта веществ: steels – сорта стали.
Отсутствие прямого соответствия в значении числа в английском и русском языках наблюдается в том, что ряду английских существительных, употребляющихся только в единственном числе, соответствуют в русском языке существительные, имеющие и единственное, и множественное число, либо только множественное число:
advice – совет, советы
news – новость, новости
knowledge – знание, знания
progress – успех, успехи
strength – сила, силы
information – сведения
Напротив, такие существительные, как ink – чернила, cream – сливки, money – деньги, hair – волосы, fruit – фрукты употребляются в английском языке в их основном значении в единственном числе, тогда как в русском – во множественном.
Форма inks, creams, fruits обозначает сорта чернил, сливок, фруктов; формаmoneys употребляется в специальных значениях в юриспруденции; формы a hair – hairs имеют значение отдельных волос. Напр.: He has some grey hairs. – У него несколько седых волос.
Некоторые существительные конкретные имеют в английском языке формы и единственного, и множественного числа, тогда как в русском они употребляются только во множественном числе:
watch – watches – наручные часы
clock – clocks – стенные, настольные часы
gate – gates – ворота
sledge – sledges – сани
Некоторые имена существительные, оканчивающиеся на -s, имеют значение единственного числа и согласуются с глаголом в единственном числе. К ним относятся существительные:
news – новость, новости
a works – завод
a barracks – казармы
некоторые названия наук:
mathematics – математика
economics – экономика
politics – политика и др.
Например: Politics is a dirty business.
Однако если названия наук и видов деятельности обозначают не род человеческой деятельности, а процесс или результаты ее применении, такие существительные рассматриваются как формы множественного числа и согласуются с глаголом во множественном числе. Например:
His phonetics are excellent. – Его произношение великолепно.
Тhе оnly politics I understand are honest politics. – Единственная политика, которую я понимаю, – это честная политика.
Собирательные существительные, обозначающие группу людей или животных:
family – семья
group – группа
аudience – аудитория, публика
army – армия
crew – экипаж
team – команда
delegation – делегация
party – партия, группа
crowd – толпа
herd – стадо, гурт
flock – стая и др.,
и обозначающие группу как единое целое в функции подлежащего, согласуются с глаголом-сказуемым в единственном числе:
Тhе audienсе was enormous. – Аудитория (количество присутствующих) была огромна.
Тhe family was large. – Семьябылабольшая.
The crew is ready for a take-off. –Экипажквзлетуготов.
Если же такие существительные обозначают отдельных представителей, входящих в группу, то глагол-сказуемое употребляется в форме множественного числа:
The audience were enjoying the the concert. – Аудитория (люди, сидящие в зале) получала удовольствие от концерта.
My family keep a close eye on me. – Моя семья (члены моей семьи) строго следит за мной.
The crew are now resting. – Экипаж (членыэкипажа)сейчасотдыхает.
Собирательные существительные: рeople – люди, police – полиция, cattle – скот – употребляются только с глаголами в форме множественного числа:
There were few people in the street. – Наулицебыломалолюдей.
The police are looking for the murderer. –Полицияищетубийцу.
He found the field where the cattle were grazing. –Оннашелполе, гдепассяскот.
Все неисчисляемые существительные, обозначающие абстрактные понятия, вещества, материалы и т.п., не образуют формы множественного числа:
kindness – доброта
courage – смелость
friendship – дружба
struggle – борьба
music – музыка
time – время
suссеss – успех
science – наука
coal -уголь
snow – снег и др.
Но при конкретизации и индивидуализации отвлеченных понятий, существительные, их обозначающие, приобретают иное значение и могут употребляться во множественном числе:
science – наука вообще, a science – отрасль науки, sciences – отрасли науки
success – успех вообще, a success – удача, удачный результат, successes – удачные результаты.
К не образующим формы множественного числа относятся также существительные собирательные неодушевленные:
foliage – листва
leafage – поэт. листва
shrubbery – кустарник
brushwood – валежник, хворост
linen – белье
machinery – машины, машинное оборудование
furniture – мебель и т.п.
Обозначая различные счетные значения, существительные могут иметь формы обоих чисел, но в сочетании с количественными числительными – только форму единственного числа: five dozen apples – пять дюжин яблок,three score years – шестьдесят лет и пр. Если эти существительные указывают на большое число без точного количественного значения, то они принимают форму множественного числа: dozens of people – десятки людей. В таком случае они не следуют за именем числительным.
Некоторые конкретные имена существительные, используемые в качестве счетных слов, не употребляются в форме множественного числа: stone – стоун, мера веса в 6,36 кг (a man of 12 stone); head – голова, используемое для подсчета скота (100 head of cattle).
И, наконец, являясь определением к другому существительному в составе группы «числительное + существительное», существительное, следующее за числительным, употребляется только в единственном числе:
a two-year-old child – двухлетнийребенок
a fifty-dollar cheque – чекна 50 долларов.
\
1. Фонетика форм английских существительных, образованных окончаниями –s и –es. Изменение гласных и согласных основы некоторых слов.
Даже при образовании форм множественного числа «традиционным» способом английские существительные приобретают различное звучание: со звонким [z] или глухим [s] на конце. Основа, к которой присоединяется окончание, может изменять гласную (y → i) или согласную букву (f → v).
Существуют варианты (часто это относится к понятиям, заимствованным из других языков) с возможностью образования множественного числа двумя способами, путем присоединения окончания –s или –es.
Таблица 1 посвящена подробному изучению данного вопроса.
Таблица 1. Plural английских имен существительных, образуемое согласно основному языковому правилу (добавлением окончания – s или – es). | |||
Основа оканчивается на: | Окончание мн. ч. / изменение букв основы | Звук | Примеры |
гласные и звонкие согласные | -s / нет | [z] | toe — toes (палец — пальцы ноги)tree — trees (дерево — деревья) kid — kids (разг. ребенок — дети) doll – dolls (кукла – куклы) bomb — bombs (бомба – бомбы) pin – pins (булавка-булавки) river — rivers (река — реки) spiv – spivs (жулик – жулики) film-films (кинопленка — кинопленки, но также: кино, киноискусство, киноиндустрия) |
Примечание: примеры основ, оканчивающиеся на –y , –o приведены ниже | |||
глухие согласные — k — p — t | -s / нет | [s] | hook – hooks (крючок – крючки)week – weeks (неделя – недели) loop — loops (петля — петли) step-steps (шаг — шаги) raft – rafts (плот – плоты) spot — spots (пятно – пятна) |
немую гласную – е, которой предшествуют s, с, z, g | -s / нет | [iz] | purse – purses (кошелек – кошельки)face – faces (лицо – лица) craze – crazes (трещина – трещины) dodge – dodges (уловка – уловки) house [haus] – houses [‘hauzɪz] (дом – дома) иногда происходит озвончение согласной основы |
шипящие и свистящие — s — ss — х — zz — sh — ch — tch | -es / нет | [iz] | bus- buses (автобус – автобусы)moss – mosses (болото, мох – болота, мхи) fox – foxes (лиса – лисы) fizz – fizzes (свист – свисты) flash – flashes (вспышка – вспышки) bench – benches (скамья – скамьи) pitch – pitches (смола – смолы) некоторые слова могут иметь различное значение: glass – glasses (стакан – стаканы, но также соответственно: «стекло» и «очки») |
-z | -еs/ удвоение z | [iz] | quiz — quizzes (викторина – викторины) |
-f | -еs / изменение f на v | [z] | calf – calves (теленок – телята)elf – elves (эльф, шалун, проказник – эльфы, шалуны) leaf – leaves (лист – листья, листва) half – halves (половина – половины) wolf — wolves (волк – волки) |
Изменение согласной происходит не всегда | |||
Исключения (окончание произносится как [s]: belief — beliefs (вера – веры) cliff – cliffs (утес – утесы) chief — chiefs (начальник – начальники) reef – reefs (риф – рифы) roof – roofs — (старая форма: rooves (крыша – крыши) Иногда допустимы оба способа словообразования: hoof –возможно как hooves, так и hoofs (копыто – копыта) wharf — wharfs, wharves (причал – причалы) Нужно помнить о неоднозначности понятий, которые могут выглядеть как plural от существительного с определенным значением. beef – beeves, beefs – говядина, также: откормленное на убой животное (бык, корова) Herd of beeves – стадо быков beefs – разг. жалоба, недовольство brief – briefs инструкция, задание Plenty of briefs – большая практика (адвокатская) briefs — подштанники | |||
-fe | -s / изменение f на v | [z] [s] | knife — knives (нож – ножи)life — lives (жизнь – жизни) Исключение: safe – safes (сейф – сейфы) заимствованныеслова: café – cafes (кафе – plural, singular) Cafes have been popular in London for almost 200 years. — Кафе (мн.ч.) популярны в Лондоне вот уже более 200 лет. не говоря уже о несклоняемом auto-da-fe (португальское: акт веры, церемония, сопровождавшая казнь еретиков). |
гласную –y, которой предшествует согласная | -еs / изменение y на i | [iz] | party – parties (партия – партии)duty – duties (обязательство – обязательства, но также: налог, гербовый сбор, пошлина) |
Примечание: при образовании мн.ч. от имен собственных изменения гласной — y не происходит: Kennedy – Kennedys – Кеннеди – (семья) КеннедиSandy – Sandys – (уменьш.) Санёк, Саня — Саньки | |||
гласную – y, которой предшествует гласная | -s / нет | [z] | way – ways (путь – пути)toy – toys (игрушка – игрушки) prey – preys (жертва – жертвы) |
гласную – o (для большинства существительных) | -s / нет | [z] | kilo – kilos (килограмм – килограммы)lotto – lottos (лотерея – лотереи) |
гласную – o В частности: | Две формы образования множественного числа | -s [z] — es [iz] | zero – zeros, zeroes (нуль, нули) |
заимствования из итальянского языка | |||
fresco – frescos, frescoes – фреска, фрескиmotto – mottos, mottoes – девиз (также: пословица, эпиграф) – девизы grotto – grottos, grottoes — пещера – пещеры volcano – volcanos, volcanoes — вулкан – вулканы Но: studio – studios студия (также: ателье, мастерская) – студии fiasco – fiascos — неудача – неудачи duo – duos — дуэт — дуэты — множественное число образуется только присоединением окончания -s | |||
заимствования из испанского языка | |||
amigo — amigoes, amigos – друг — друзьяcargo – cargos, cargoes — груз – грузы embargo – embargos embargoes — эмбарго, также: задержка, помеха – задержки, помехи gringo – gringos, gringoes – иностранец — иностранцы (латиноамериканское презрительное обращение) mosquito – mosquitos, mosquitoes – комар — комары mulatto – mulattos, mulattoes – мулат —мулаты Но: hidalgo — hidalgos – идальго macho — machos – мачо — plural образуется только присоединением окончания -s | |||
заимствования из португальского языка | |||
flamingo — flamingos, flamingoesbuffalo — buffalos, buffaloes, | |||
2. Понятия, употребляющиеся только в форме plural либо singular.
Не образуют множественного числа (или не предполагают его для некоторых своих значений) английские слова, примеры которых приведены в Таблице 2.
Таблица 2. Слова, имеющие значение только единственного числа |
Word | Значения singular | Примечания |
существительные, отдельные значения которых (*) также не имеют множественного числа в русском языке | ||
advice [əd’vaɪs] | совет, консультация | юридическое: извещение, уведомление, устар. официальное сообщение |
seaside [‘si saɪd] | морской курорт | |
news [njuz] | сообщение, известие, новость | |
trouble [‘trʌbl] | волнение, беспокойство, тревога | |
work [wɜːk] | труд, работа | |
information [ɪnfə’meɪʃ(ə)n] | сведения | |
информация | (*) | |
progress [‘prəugres] | успех | |
прогресс, развитие | (*) | |
knowledge [‘nɔlɪʤ] | знания | |
эрудиция | (*) как и в русском языке, словам не свойственны формы множественного числа | |
education [edjukeɪʃ(ə)n] | образование, воспитание | |
music [‘mjuzɪk] | музыка | |
luck [lʌk] | судьба, фортуна, удача, везение, счастливый случай | |
luggage [‘lʌgɪʤ] | багаж | |
weather [‘weðə] | погода | |
существительные, заимствованные русским языком из английского с сохранением единственного числа | ||
shopping [‘ʃɔpɪŋ] | шопинг, посещение магазинов, покупка товаров | |
traffic [‘træfɪk] | поток информации, трафик, рабочая нагрузка | |
названия, оканчивающиеся на – ics (преимущественно наименования наук) | ||
politics | политика | Повиду — plural, ноуправляютсясогласноправиламдля singular: Economics is a subject which no two people can agree on, particularly Economists |
mathematics | математика | |
physics | физика | |
economics | экономика | |
phonetics | фонетика | |
некоторые собирательные понятия | ||
money [‘mʌnɪ] | деньги | В русском языке соответствующие слова напротив, только во мн. ч. |
hair [heə] | волосы, прическа | |
Но: hairs — волосы (как отдельные волоски) | ||
Согласование всех этих понятий с глаголами происходит по правилам для существительных единственного числа.
Некоторые существительные, напротив, принимают форму только множественного числа. К таковым относятся примеры из Таблицы 3:
Таблица 3. Plural only! | ||
Word | Значение | Примечания |
названия парных предметов | ||
scales | весы | равно свойственно для русского языка |
trousers | брюки | |
некоторые понятия, имеющие обобщающий смысл | ||
riches | богатства, богатство | |
clothes | одежда | |
arms | оружие | |
goods | товар, товары | |
stairs | лестница (как множество ступеней) | |
наименования некоторых природных продуктов (имеющих обобщенное значение) | ||
carrots | морковь | |
oats | овес | |
onions | лук | |
potatoes | картофель | |
У ряда существительных — одинаковая форма единственного и множественного числа. Их примеры дает Таблица 4.
Таблица 4. Существительные, имеющие одинаковое написание для ед.ч. и мн. ч. | ||
Word | Значение | Примечание |
некоторые названия животных (обобщающие отдельных особей как класс) | ||
deer | олень — олени | |
sheep | овца — овцы | |
swine | свинья — свиньи | swines – в переносном смысле: They are such swines! – Они такие свиньи! |
grouse | куропатка — куропатки | |
fish | рыба (одна)- рыба (в собирательном значении) | many fishes – много рыбы (когда речь идет об исчисляемых разных рыбинах) much fish – много рыбы (когда речь идет о продукте питания) |
отдельные виды рыб | ||
salmon | лосось | |
cod | треска | |
trout | форель | |
plaice | камбала | |
— так именуются единичный представитель вида, косяк промысловых рыб, продукт питания | ||
ИСКЛЮЧЕНИЯ: | ||
ray | скат — скаты | rays |
другие слова, имеющие одинаковую форму при наименовании одного и нескольких предметов | ||
fruit | фрукт – фрукты (собирательное значение) | fruits – различные фрукты (при их перечислении) |
craft и производные от него, например, | корабль – корабли | иные значения: ловкость, мастерство |
Зачастую обозначение одного предмета на письме имеет окончание – s, то есть формально выглядит как существительное множественного числа. | ||
barracks | казарма — казармы | русский аналог, не образующий мн.ч. — жилье |
gallows | виселица — виселицы | иные значения: козлы, подтяжки |
alms | подаяние — подаяния | иные значения: благотворительность, милосердие |
riches | богатство, сокровище – богатства, сокровища | |
crossroads | перекресток, перепутье, распутье – перекрестки, перепутья, распутья | Пример: stand at the crossroads (но: crossroad – пересекающаядорога) |
billiards | бильярд | billiard – прилагательное: бильярдный (стол) |
часто встречающиеся в прессе понятия | ||
works | произведение — произведения; завод — заводы | |
means | средство — средства | иные значения: богатство, состояние |
series | серия — серии; сериал | |
headquarters | главное управление — центральные органы | |
news | новость — новости | The good news is to come |
3. Древние, нестандартные формы словообразования
Некоторые слова образуют множественное число добавлением к основе окончания – en (древняя форма словообразования), в ряде «исключений» (как правило, рекомендуемых к запоминанию школьной программой наряду с таблицей спряжения неправильных глаголов) при переходе от единственного числа к множественному изменяется корневая гласная. На письме она может быть представлена как одной буквой, так и буквосочетаниями – oo, — ou.
Примеры такого словообразования представлены в Таблице 5.
Таблица 5. Формы образования множественного числа английских существительных, отличные от способа добавления окончаний – s, — es | ||
Singular | Значения | Plural |
древние формы образования мн.ч. прибавлением окончания -en | ||
cow [kau] | корова – коровы (устаревшее, диалектное) | kine [kaɪn] (cows — современная форма) |
eye [aɪ] | глаз – глаза (устаревшее, поэтическое, диалектное) | eyen [aɪn] (eyes — современная форма) |
sow [səu] | свинья — свиньи | swine [swaɪn] |
ox [ɔks] | бык – быки, рогатый скот | oxen [‘ɔksən] |
child [tʃaɪld] | дитя — дети | children [‘tʃɪldrən] |
brother [‘brʌðə] | брат – братия (в монастыре) | brethren [‘breðrɪn] (brothers — современная форма) |
образование мн.ч. изменением корневой гласной | ||
foot [fut] | ступня — ступни | feet [fi:t] |
tooth [tu:θ] | зуб — зубы | teeth [ti:θ] |
goose [gu:s] | гусь — гуси | geese [gi:s] |
man [mæn] | мужчина — мужчины | men [men] |
woman [‘wumən] | женщина — женщины | women [‘wɪmɪn] |
mouse [maus] | мышь — мыши | mice [maɪs] |
louse [‘laus] | вошь — вши | lice [laɪs] |
особые формы plural, заимствованные вместе со своими первоначальными правилами склонения из латинского, греческого | ||
stimulusgenius | стимул – стимулыгений — гении | stimuligenii |
larva | личинка — личинки | larvae [‘lɑːrvē], [‘lɑːrvi] |
curriculum | курс обучения, учебный план – курсы, учебные планы | curricula |
codex | кодекс — кодексы | codices |
crisisthesis | кризис – кризисытезис — тезисы | crisestheses |
phenomenon | феномен — феномены | phenomena |
4. Сложные существительные, состоящие из нескольких основ
образуют множественное число изменением, согласно правилам, второй основы:
schoolboy – schoolboys (школьник – школьники)
housewife – housewives (домохозяйка – домохозяйки)
postman – postmen (почтальон – почтальоны)
Если в состав входит предлог, мн.ч. образуется путем прибавления окончания -s к основе главного существительного:
passer-by — passers-by (прохожий, проезжий – прохожие,проезжие)
sister-in-law — sisters-in-law (золовка — золовки)
Кстати, можно поиграть с грамматикой и так: слово bypasser будет иметь мн. ч. bypassers
Когда существительное образовано от фразового глагола, то окончание «цепляется» к предлогу:
hand-out — hand-outs (раздаточный материал – материалы)
take(-)away — take(-)aways — (блюдо на вынос — блюда на вынос)
В случае, если первой половиной сложного слова является man либо woman, изменяются обе части:
woman-doctor — women-doctors (женщина-врач, «врачиха» – женщины-врачи, «врачихи»)
man-servant — men-servants (слуга – слуги)
Слова без существительного в составе образуют мн.ч. присоединением – s:
forget-me-not – forget-me-nots (незабудка – незабудки)
И напоследок
О мелких деньгах на карманные расходы. Английский язык словом penny обозначает 1 пенс. Если мы считаем реальные монеты, множественное число будет выглядеть как pennies (three pennies). Если же речь пойдёт об абстрактной сумме (например, о стоимости товара), нужно будет употребить словоформу pence (three pence).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511104-statja-osobye-sluchai-obrazovanija-mnozhestve
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Хорошее объяснение по поводу заимствованных слов, с каких языков они пришли, какую смысловую нагрузку несут. В работе так же присутствуют устаревшие и современные формы, что очень полезно знать ученикам для дополнительного развития.