Методы и приемы эмоциональной регуляции поведения у обучающихся с ОВЗ

Презентация семинара для учителей начальной школы, где содержатся методы и приемы регуляции поведения обучающихся с ОВЗ.
Работа с учениками, имеющими нарушения поведения, включает следующие направления:
1. Создание эмоционально благоприятной атмосферы в классе;
2. Формирование и развитие умения школьников произвольно направлять свое внимание на испытываемые эмоциональные ощущения, анализировать и определять их характер;
3. Обучение школьников приемлемым способам выражения эмоций и чувств при помощи мимики, пантомимики и речи;
4. Развитие у учеников способности к эмпатии;
5. Обучение техникам контроля негативных эмоциональных состояний, развитие навыков саморегуляции у учащихся;
6. Профилактика и коррекция тревожности учеников;
7. Формирование у школьников конструктивных ответов на типичные поведенческие ситуации.
Данная программа рассчитана на междисциплинарную реализацию с активным участием родителей и детей.