- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Оҕуруолаах сымнаҕас оонньуурдар
Уьуйаан программа: О5уруо абыланар уьуйуу
Кондакова Марина Ивановна
Саха киьитэ былыр – былыргыттан омук быьыытынан сайдан, сиэргэ- майгыга бэйэтин иитинэн, сайдан олох олорор. Былыр, биьиги обугэлэрбит биир сурун дьарыктарынан иис буолар. О5ону кыра эрдэ5иттэн айыл5а биэрбит кыа5ын, дьо5урун сайыннаран араас оноьуктар нонуо кэрэни кэрэхсииргэ уорэтэллэрэ, иитэллэрэ.
Билинни бириэмэ5э хас биирдии киьи бэйэтин олорор дьиэтин уонна танаьын киэргэтэ сатыыр. Ол туьугар араас оноьуктары онорор. Холобура, вышивканан, туойунан араас таастарынан, о5уруонан о.д.а.
Ол курдук, о5уруонан дьарыктаныы былыр- былыргыттан уоруйэх буолан, тэнийэн кэлбит иис куорунэ. Бу иискэ о5ону кыра эрдэ5иттэн дьарыктыыр олус туьалаах. О5олор интэриэстэрин учуоттаан туран, программабын о5уруону кытта сибээстээтим. О5ону кыра эрдэ5иттэн дьарыктаатахха, о5о сайдан, билиитэ кэнээн, инники оло5ор иис абыланар киирэн, собулээн дьарыктанар буолар.
Объега: Чымнаайы орто оскуолатын уорэнээччилэрэ
Предметэ: 5 кылаас уорэнээччилэрэ
Сыала: О5олору о5уруо кэрэ абыланар уьуйуу
Саба5алааьын: О5олору о5уруо кэрэ абыланар киллэрэн уьуйуохха соп, оското хас бирдии о5о интэриэьин, ба5атын учуоттаатахха.
Соруктар:
О5ону интэриэьиргэтии, ба5атын куодьутуу, о5о билиитин кэнэтии;
О5уруонан дьарыктаныы хара5ы, тарба5ы эрчийэрин быьаарыы (моторику пальцев);
О5о сатабылын, айар дьо5урун сайыннарыы;
О5уруонан дьарыктаныы хаамыыларын уорэтии;
О5ону кэрэни кэрэхсииргэ иитии;
Бэйэ оноьуга улахан сыраттан тахсарын ойдотуу.
Программа базата: 5 кылаас уорэнээччилэрэ
2010 – 2011 уорэх дьылыгар 34 чаас былааннанна:
1. Киэргэл, симэх – 8 чаас
2. Сымна5ас оонньуурдары киэргэтии - 10 чаас
3. О5уруонан уоннэри- койуурдэри тигии – 10 чаас
4. Самостоятельнай улэ – 6 чаас.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51122-ouruolaah-symnaas-oonnuurdar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика начального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.