- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование консультационной работы с родителями детей с ОВЗ
Цель – создание системы целенаправленной работы с семьями обучающихся по формированию компетентности родителей в вопросах развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ.
Задачи:
Оказание педагогической и психологической поддержки семьям в вопросах воспитания, обучения и развития детей.
Формирование взаимного доверия в системе отношений между учреждением и семьёй.
Повышение компетентности родителей и формирование адекватной оценки состояния своего ребенка
Создание условий родителям для обмена опытом, обсуждения проблем, совместного поиска путей и способов их решения.
План работы.
444
1
Планирование консультационной работы с родителями детей с ОВЗ
Цели и задачи консультационной помощи
Цель – создание системы целенаправленной работы с семьями обучающихся по формированию компетентности родителей в вопросах развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ.
Задачи:
Оказание педагогической и психологической поддержки семьям в вопросах воспитания, обучения и развития детей.
Формирование взаимного доверия в системе отношений между учреждением и семьёй.
Повышение компетентности родителей и формирование адекватной оценки состояния своего ребенка
Создание условий родителям для обмена опытом, обсуждения проблем, совместного поиска путей и способов их решения.
План работы.
Сентябрь
Консультация по результатам среза знаний, умений, навыков ребенка, полученным при проведении первичного диагностического обследования.
Консультация: «Значение развития мелкой моторики рук для всестороннего развития детей»
Октябрь
Консультация: «Воспитание самостоятельности у детей».
Консультация – практикум: «Использование пальчиковой гимнастики в работе с детьми с ОВЗ»
Ноябрь
Беседа: «Плохая память ребенка. Как ее развить?»
Консультация: «Детское хочу и родительская снисходительность»
Декабрь
Беседа: «Тревожность детей. К чему она может привести?»
Беседа: «Воспитание гигиенической культуры. Профилактика простудных заболеваний».
Январь
Консультация: «Особенности речевого развития школьника с ОВЗ, работа по обогащению словарного запаса».
Консультация: «Ребенок не хочет учиться. Как ему помочь?» Февраль |
Консультация – практикум: «Обучение рассказыванию, пересказу, заучиванию стихотворений, правил и т. д. |
Консультация: «Застенчивый ребенок. Проблемы застенчивости и пути ее преодоления.» |
Март |
Практическое занятие «Речевое развитие детей в общении со сверстниками. |
Беседа: «Воспитание трудолюбия в семье». Апрель |
Семинар – практикум: «Организация здорового образа жизни в семье»
Беседа: «Наказание – в чем его смысл?»
Май
Итоговая беседа: «Чему научились за год»
Консультация по результатам среза знаний, умений, навыков ребенка, полученным при проведении итогового диагностического обследования.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511285-planirovanie-konsultacionnoj-raboty-s-roditel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.