- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная викторина по творчеству Н.В. Гоголя для 8-9 классов: Ревизор, Тарас Бульба, Вечера
Викторина,
посвящённая юбилею Н.В.Гоголя
(1809-1852)
Мы не знаем, как могла бы Россия
обойтись без Гоголя
Н.Г.Чернышевский
Для нас он был больше, чем просто писатель:
он раскрыл нас самих
И.С.Тургенев
Имя Н.В.Гоголя ещё при жизни вызывало много разноречивых мнений, кто-то из современников Гоголя считал его «выскочкой из Малороссии», вкладывал в это определение уничижительный смысл. Другие к гоголевской прозе относились с уважением и восторгом. Но все они отмечали гениальность Гоголя, его непохожесть на других. Надеемся, что участие в викторине поможет вам узнать много нового о жизни и творчестве великого русского писателя.
Цель данного конкурса:
воспитание любви и интереса к творчеству великого русского писателя Н. В. Гоголя.
Задачи:
- развивать интерес к творчеству Гоголя
- развивать самообразовательную активность, эрудицию учащихся
- научить работать с информационными ресурсами
- создать мультимедийный дидактический материал для изучения творчества Гоголя в школе
Участники конкурса: учащиеся 6–9 классов общеобразовательных учреждений Абанского района.
Каждый участник конкурса награждается дипломом об участии, а победители награждаются дипломами первой и второй степени.
Решение членов жюри будут размещены на сайте
Критерии оценивания конкурсных работ.
Каждый ответ викторины в 1 туре имеет оценку 1 балл.
Максимальное количество баллов 20.
ЮБИЛЕЙНАЯ ГОГОЛЕВСКАЯ ВИКТОРИНА
1 тур
1.Будущий великий писатель Гоголь появился на свет в селе Великие Сорочинцы Полтавской губернии в этот весёлый весенний день (по новому стилю). Что это за день?
Почти все герои произведений Гоголя помнят свою школу. И сам автор вспоминал учёбу в гимназии. Какие науки изучал Гоголь в Неженской гимназии?
3 В России, в первой половине девятнадцатого века, в гимназиях учились только мальчики. Гимназисты увлекались театром и даже ставили спектакли. Какую женскую роль пришлось играть Гоголю в одном из ученических спектаклей?
4.Талантливый человек талантлив во всём. Гоголь был талантливым актёром, писателем, драматургом и даже преподавателем. По какой дисциплине Гоголь читал лекции в Санкт-Петербургском университете?
5. «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!» Из какого произведения эти строки? Кому принадлежат?
6. Как зовут эту героиню повести Гоголя? Назовите произведение.
7. О ком Гоголь говорил: «Ничего не предпринимал я, ничего не писал без его совета»?
8. Кому Гоголь читал первые главы своего произведения «Мёртвые души»?
9. «Он был исторический человек!» О каком герое поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души» идёт речь?
10. Для какой известной картины позировал художнику Николай Васильевич Гоголь?
11.Сколько, по словам Н.В. Гоголя, бед в России?
12.Какому императору принадлежат слова, сказанные после премьеры «Ревизора»: «Ну и пьеска, всем досталось, а мне – больше всех»?
13. На пьедестале памятника Гоголю в Москве писатель Гиляровский изображён в облике этого героя. Какого?
14. Как вы думаете, есть ли положительный герой в пьесе Гоголя «Ревизор»? Как отвечал сам автор на этот вопрос?
15. В каком театре 19 апреля 1836 года состоялась премьера комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»? Как этот театр называется сейчас?
16. По какой повести Гоголя П.И. Чайковский написал оперу?
17. Какой памятник был установлен в Санкт-Петербурге? (Носу майора Ковалёва; Трубке Тараса Бульбы; Шинели Башмачкина; Бричке Чичикова)
18. Какой композитор по произведениям Гоголя написал оперы «Нос» и «Игроки»?
19. Какую европейскую столицу Н.В. Гоголь, долго прожив в ней, называл «родиной своей души»?
20. Смертельно боясь именно этого, Гоголь приказал домашней челяди будить его каждый час, что ухудшило здоровье писателя. Чего же так боялся писатель?
20.Кто автор некролога? Какие события последовали в отношении автора?
II тур
Гоголь близок многим из нас. Но у каждого он свой.
Составьте презентацию «Мой Гоголь», используя тот материал из жизни и творчества, который необходим только вам (10 баллов)
Критерии оценивания:
Соответствие техническим требованиям – 2 балла
Технические требования:
Оптимизировать презентацию (не более 500 Кб)
2.Наполненность презентации – 5 баллов
3.Оригинальность презентации – 3 балла
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512-petrova-tatjana-ivanovna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.