- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час "Правила дорожного движения"
Классный час на тему: «Правила дорожного движения».
Цели:
- формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;
- повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;
- развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;
- воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.
Оборудование: карточки, карточки с правилами, шаблон «светофор», рисунки детей, дорожные знаки.
Ход классного часа
I. Оргмомент
Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.
II. Сообщение темы и целей
- Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу. Сегодня на уроке мы с вами повторим правила движения.
Работа по теме
1. Повторение правил дорожного движения.
- Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.
- Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. Давайте повторим эти правила.
Правило 1:
Пешеходы должны ходить только по__________тротуару. И идти по нему нужно, придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.
Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут___________________навстречу транспорту.
Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала _______налево, а потом ___________направо.
Правило 4: где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу? Улицу можно переходить ______________ по пешеходным переходам.
Правило 5: правильно переходить дорогу на перекрёстке помогает ______________светофор.
Физкультминутка
Ты налево повернись –
Что нет автомобиля - убедись.
А теперь направо поворот –
Будь внимательней пешеход!
Переходим дорогу скоро,
Соблюдая знаки или сигнал светофора.
Ребята подходят к доске расставляют в правильном порядке сигналы светофора (красный, жёлтый, зелёный), называют цвета.
Горит зелёный свет – проходи!
Горит жёлтый свет – подожди!
Горит красный свет – стой! Опасно!
2. Безопасный путь от дома до школы.
- Расскажите об особенностях месторасположения нашей школы (работа с картой).
- Ребята, вы дома подготовили рисунки «Мой безопасный путь до школы», расскажите нам о самом безопасном маршруте (ребята рассказывают по рисунку о своем пути до школы).
Игра «Дорожные знаки» (закрепление изученного материала).
Ребята подбирают к дорожным знакам их обозначение (Карточки и картинки расположены на доске).
Переходный переход, подземный переход, велосипедная дорожка, движение на велосипедах запрещено, место остановки автобуса, место остановки трамвая.
Итог урока.
-Что обозначает красный свет светофора? (стой!)
- Что обозначает желтый свет светофора? (подожди)
- Что обозначает зелёный свет светофора? (проходи)
- Ребята, вы молодцы!
- Урок окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512016-klassnyj-chas-pravila-dorozhnogo-dvizhenija


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Разработка соответствует возрастным особенностям учащихся. Цели и задачи урока будут достигнуты, но можно добавить ещё несколько заданий, но это на мой взгляд. Разработка интересна.