- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по экологии «Симметрия в природе»
Рассказать что такое симметрия в природе и как она проявляется в природе
- Расширить знания учеников
- Воспитать уверенность в себе
- Научить грамотно формулировать свои ответы
Конспект по экологии «Симметрия в природе»
Тема: Симметрия в природе
Цель: Рассказать что такое симметрия в природе и как она проявляется в природе
Задачи:
- Расширить знания учеников
- Воспитать уверенность в себе
- Научить грамотно формулировать свои ответы
Ход занятии:
1) Организационный момент:
Здравствуйте, ребята! Меня зовут ______________ и сегодня я проведу у вас занятие.
2) Основная часть:
Симметрия в мире растений.
Природа – удивительный творец и мастер. Все мы с приходом весны и до глубокой осени любуемся растениями, деревьями, их цветами, жучками, паучками, бабочками на лугу, поздней осенью узорами на замерших лужах, а зимой снежинками и узорами на окнах... и не думаем о том, что перед нами проявление законов симметрии.
Посмотрим на изящное строение природы листочек клена. Кленовый лист симметричен. Если перегнуть его посередине, то получившиеся части листа совпадут друг с другом. Можно провести опыт с зеркалом; отражение в зеркале дополнит половину кленового листа до целого.
1) Если присмотреться внимательнее к прожилкам на двух половинках кленового листа, то можно заметить некоторую разницу между ними. Поэтому говорят, что симметрия кленового листа не математически точна. Но эта разница так мала, что не вносит беспорядка. Этот вид симметрии — зеркальный, характерный для листьев большинства растений.
Давайте возьмём зеркало и рассмотрим.
2
) На примере деревьев хорошо виднасимметрияконуса . Ствол — ось симметрии. Для дерева неприемлемы понятия левой или правой, задней или передней сторон.

3) Ярко выраженной центральной симметрией обладают
цветы и плоды растений. К примеру, киви в разрезе представляет собой окружность, а окружность имеет центр симметрии.
Ц
ентральную симметрию можно наблюдать на изображении следующих цветов: одуванчика,кувшинки, мать и мачехи.
Давайте рассмотрим рисунок киви.
Животный мир и симметрия.
Под симметрией у животных понимают соответствие в размерах и форме, а также расположение частей тела, находящихся на противоположных сторонах разделяющей линии. На плоскости существует два вида симметрии: осевая и центральная.
Все — и дети, и взрослые — удивляются, разглядывая бабочек. Если бабочка сложит свои крылья, то они совпадут, так как крылышки у нее одинаковые. Но одинаковость эта не простая! Если на тельце бабочки провести вертикальную линию и поставить вдоль этой прямой линии зеркало, то одна половинка бабочки спрячется за зеркало. Но зато другая — отразится в зеркале и перед нами опять появится такая - же бабочка. Половинка бабочки и ее отражение в зеркале составляет целую бабочку. Поэтому говорят, что бабочка зеркально симметрична.
3) Заключение:
Ребята, скажите что вам сегодня понравилось на занятии? Что нового узнали? Спасибо большое за работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512329-konspekt-po-jekologii-simmetrija-v-prirode
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.