- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по МХК на тему «Искусство эпохи Возрождения» Два варианта кр
6046
0
Контрольная работа по теме «Искусство эпохи Возрождения»
ВариантI
Назовите основные идеи гуманистов эпохи Возрождения.
Почему Леонардо да Винчи называют «человеком-универсумом»?
Отличительные черты Возрождения:
а) связь культуры и религии, подчинение человека церкви;
б) подражание античности, лишение человека права на развитие своих способностей;
в) светский характер культуры, гуманизм, обращение к античности.
Отцами Раннего Возрождения являются:
а) Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль;
б) Браманте, Донателло, Тициан;
в) Мазаччо, Брунеллески, Донателло
г) Донателло, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Микеланджело.
Соотнесите автора и произведение: | ||
| а) Леонардо да Винчи - | 1. «Кающаяся Мария Магдалина» |
| б) Питер Брейгель - | 2. «Страшный Суд» |
в) Иероним Босх - | 3. «Охотники на снегу» | |
| г) Тициан - | 4. «Сад земных наслаждений» |
д) Микеланджело - | 5. «Благовещение» | |
6. Из всех искусств Возрождение особенно возвысило:
а) изобразительное;
б) "искусство слова";
в) музыкальное.
Напишите авторов и названия творений.
2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
Контрольная работа по теме «Искусство эпохи Возрождения»
ВариантII
Назовите наиболее ярких представителей эпохи Возрождения среди писателей, мыслителей, политиков, философов, поэтов.
Почему Рафаэля называют певцом женской красоты?
Что такое гуманизм?
Картина Рафаэля Санти, на которой изображено собрание мудрецов христианской церкви и античных философов:
а) «Тайная вечеря»;
б) «Афинская школа»;
в) «Диспут»;
г) «Собрание мудрецов».
Соотнесите автора и произведение: | ||
| а) Питер Брейгель - | 1. «Мадонна с щеглёнком» |
| б) Леонардо да Винчи - | 2. Фламандские пословицы |
в) Рафаэль Санти - | 3. «Мадонна Литта» | |
| г) Альбрехт Дюрер - | 4. «Портрет четы Арнольфини» |
д) Ян ван Эйк - | 5. «Водосбор» | |
Какого живописца назвали «мужицким», за его любовь к изображению простолюдинов?
а ) Ганс Мемлинг;
б ) Питер Брейгель;
в ) Альбрехт Дюрер;
г ) Ганс Гольбейн.
Напишите авторов и названия творений.
2.
3.
4.
5.6.
7.
8.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51240-kontrolnaja-rabota-po-mhk-na-temu-iskusstvo-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.