- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательный час
МБОУ для детей – сирот и детей оставшихся без попечения родителей «Яйский детский дом «Колокольчик»
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЧАС
на Тему: Ах, если бы сбылась моя мечта»
Воспитатель: Ноздреватых Е.Н.
Яя - 2017г
Воспитательный час на тему :»Ах, если бы сбылась моя мечта»
Цели:
создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире;
совместное обсуждение и осмысление качеств, для выбора данных профессий;
формирование коммуникативной компетентности учащихся.
1. Введение.
- Здравствуйте, врачи и учителя, слесари, токари и поэты, строители, артисты, швеи и повара, спортсмены и космонавты, агрономы, бухгалтера, программисты, милиционеры, парикмахеры и инженеры, менеджеры и шофёра, фермеры и трактористы!
Не удивляйтесь, ребята, что я вас так называю. Вы сейчас много мечтаете, каждый из вас мечтают кем-то стать, получить в будущем профессию по душе. Пройдут школьные годы, пройдут студенческие годы, и именно вы станете за штурвалы кораблей, построите лучшие дома, сошьёте красивую и удобную одежду, откроете новые планеты.
В современном мире насчитывается около 40 тысяч профессий. Важно суметь разобраться в этом многообразии, узнать чем занимаются люди данной профессии, познакомиться, какие качества необходимо выработать для своей будущей профессии.
Сегодня мы об этом и поговорим. Тема нашего классного часа звучит так: »Ах, если бы сбылась моя мечта»
(Загадки о профессиях)
- Как вы думаете, какая из этих профессий самая трудная? Почему? Обоснуйте свой выбор.
3. - Наверняка вы мечтаете уже о том, кем стать. Кто может показать знаками , мимикой, жестами профессию, о которой он мечтает, а мы попробуем отгадать ее.
-Чем полезна эта профессия, которую вы показали?
- Почему она вам нравится?
- Считаете ли вы , что она самая главная на Земле? Почему?
4. Великая радость - работа:
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счета _
Все счастье земли – за трудом!
-О Человеке окружающие люди судят прежде всего по труду на общее благо. Труд помогает человеку раскрыться, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде пословицы и поговорки. Какие пословицы знаете вы?
- А сейчас давайте поиграем в игру «Собери пословицы» У вас на столах карточки с пословицами, но они перепутаны. Необходимо собрать их.
(РАБОТА В ГРУППАХ)
|
- Молодцы, друзья, все пословицы отгадали. А о чем они? (о отруде)
- Скажите, друзья, а зачем человеку трудиться?
5. – Давайте, друзья возвратимся в город Мастеров Загадки- обманки.
_ Какие качества необходимы людям этой профессии.?
- ИТАК, профессий на свете много , и все они требуют от людей упорства и старания!
6. – А сейчас давайте поиграем в одну игру «Самая-самая»
"САМАЯ-САМАЯ ". А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.
Назовите профессии:
Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)
Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)
Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)
Самая волосатая (парикмахер...)
Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)
Самая неприличная (венеролог, ассенизатор...)
Самая смешная (клоун, пародист...)
Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)
Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)
. на доске написаны буквы: К, Р, Ф, П
Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше?
К | Р | Ф | П |
Контролер | Разведчик | Фрезеровщик | Проводник |
Киноартист | Рыбак | Фотограф | Плотник |
Крановщик | Редактор | Фигурист | Пилот |
Кочегар | Радиоведущий | Фармацевт | Пожарный |
Киномеханик | Рентгенолог | Фтизиатр | Полицейский |
Космонавт | Радист | Фокусник | Полярник |
Кабельщик | Репортер | Фотомодель | Пограничник |
Кровельщик | Фотокорреспондент | Печник | |
Каменщик | Пиротехник | ||
Кутюрье | Повар | ||
Кондитер | Пекарь | ||
Кондуктор | Портной | ||
Парашютист | |||
? -Как вы думаете, кем в детстве мечтала стать я? (воспитателем)
- Мне очень нравилось учиться в школе. Уже тогда я решила , что в будущем непременно свяжу свою жизнь со школой – стану учителем. Я понимала, что для осуществления своей мечты необходимо приложить немало усилий: внимательно слушать учителя на уроке, старательно выполнять все его задания, много читать, работать как можно активнее на занятиях. Все это помогло мне хорошо усвоить материал, приобрести немало полезных знаний. Окончив школу, я поступила в педагогический колледж. Моя мечта осуществилась – я стала воспитателем.
- Кому из вас хочется, чтобы ваша мечта осуществилась?
- Как вы думаете, что нужно сделать , чтобы исполнилась мечта каждого?
Огромную роль в исполнении этой мечты сыграла школа. Она дала им необходимое образование. Образование – это путь к успеху. Чтобы добиться больших успехов в жизни, нужно стараться как можно лучше учиться в школе. Ваше будущее, дети, зависит от вас самих. Ну а мы, учителя, постараемся помочь вам в осуществлении ваших желаний.
- Да, ребята, много на свете профессий. Каждая необходима и важна. В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе.
- О чём вы говорили сегодня?
- Что важного узнали?
- Когда в небе падает звезда, люди загадывают желания и верят в то, что оно исполнится. У вас на партах лежат звёздочки. Напишите на звёздочке с одной стороны - название той профессии, о которой вы мечтаете, а с другой – фамилию. Это ваша мечта. Вы сохраните эти звёздочки до 11 класса. Наверно, будет интересно узнать, исполниться ли ваша мечта.
- А сейчас прикрепите свои звездочки возле фотографии с видом нашего села. Вы прикрепили здесь звездочки потому, что именно вы – наше будущее, надежда и опора села.
Много здесь профессий разных,
Выбрать что – не знаешь сразу.
В жизни много пригодится –
Стоит только научиться.
Но помните, кем бы вы не стали , оставайтесь всегда добрыми, порядочными людьми
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512437-vospitatelnyj-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.