- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока: «Закон сохранения импульса»
439
0
Технологическая карта урока:
«Закон сохранения импульса»
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Результат |
| Ставят цели, формулируют (уточняют) тему урока. | Постановка темы и цели урока. |
| Ознакомление с содержанием кейса. | |
| Выполнение задания №1. | |
Мозговой штурм (рассказать о том, что изображено и что общее на этих рисунках). | Выдвижение гипотез, обсуждение их. | |
работу в группах. | Выполнение задания № 2. | |
Работа в группах. Анализ заданий, повторение и обобщение пройденного. Самопроверка. | Повторение физических понятий по теме: «Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.» | |
| Выполнение задания № 3. | |
Работа в группах. Анализ заданий, повторение и обобщение пройденного. Взаимопроверка. | Воспроизведение алгоритма решения задач по закону сохранения импульса. | |
| Выполнение задания № 4. | |
Выполняют задание. | Умение применять знания в новой ситуации. | |
работу в группах. | Выполнение задания № 5. | |
Взаимопроверка. | Закрепление предметных понятий «Импульс», «Закон сохранения импульса». | |
| Выполнение задания № 6. | |
Решают задачи (задачи, которые не успели решить, доделывают дома) | Закрепление практических навыков решения задач. | |
| Выполнение задания № 7. | |
Рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности | Знание об объекте и способы действия с ним. Осознание приращения знаний. | |
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512685-tehnologicheskaja-karta-uroka-zakon-sohraneni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.