Использование регионального компонента на уроках географии в 6-8 классах

Использование регионального компонента на уроках географии

в 6-8 классах

6 класс

РазделI. Развитие географических знаний на Земле

Тема 1. Стародавняя эпоха познания Земли

Урок 2. География средневековья

Первые географические сведения о наших землях в трудах Герадота, Птолемея, позже – из летописных источников Киевской Руси.

Тема 5. Планета Земля во Вселенной

Урок 3. Определение времени на Земле. Анализ карты «Часовые пояса Земли»

Определение часового пояса и поясного времени родного края.

РазделII. Изображение Земной поверхности на плане и карте

Тема 2. Географическая карта

Урок 5. Определение географических координат точек и расстояний между ними по географической карте. Практическая работа

Определение географических координат г. Луганска.

РазделIII. Природа Земли и человек

Тема 1. Литосфера

Урок 6. Происхождение материков и океанов. Геологическое время

Обращаем внимание на события, происходившие на территории края в разные эры и периоды; образование каменного угля и мела.

Урок 8. Основные формы рельефа Земли: горы и равнины. Рельеф суши и дна Мирового океана

Рассматриваем формы поверхности края, объясняем их происхождение, возраст; находим на карте высшую точку Луганщины и всей левобережной Украины.

Тема 2. Гидросфера

Урок 7. Воды суши. Реки

Урок 8. Озёра и водохранилища

Рассматриваем крупные реки и озёра Луганщины, их значение в жизни края.

Тема 3. Атмосфера

Урок 11. Погода и показатели её состояния. Описание погоды. Практическая погода.

Описываем погоду в городе, используя её показатели.

Тема 4. Биосфера

Урок 2. Почва-особое природное тело.

Обращаем внимание на наши чернозёмы – лучшие почвы в мире.

Тема 5. Географическая оболочка

Урок 3. Природные зоны. Экологические проблемы ГО

Определяем нашу природную зону – степь, называем характерные растения и животные; называем природные символы Луганщины: ковыль и байбак.

РазделIV. Человечество на Земле

Тема 1. Численность населения Земли

Тема 2. Народы и государства

Обращаем внимание на численность населения Луганской области и города Луганска, высокую плотность населения и многонациональный состав; определяем причины высокой плотности и разнообразия народов нашего края.

7 класс

РазделI. Освоение Земли человеком

Тема 1 Население Земли

Урок 3. Формы расселения людей

Урок 4. Политическая карта мира

Обращаем внимание на характерные формы расселения людей Луганщины, касаемся положения нашей непризнанной республики на карте мира.

Раздел II. Мировой океан-основная часть гидросферы.

Тема 2. Атлантический океан

Урок 2. Природа океана

Выясняем влияние океана на климат нашего региона.

8 класс

Обобщающее повторение за 7 класс

Повторяем полный галактический адрес каждого ученика:

Вселенная, галактика-Млечный путь, звёздная система-Солнечная система, материк-Евразия, часть света-Европа, государство Россия, Луганская Народная Республика, город, населённый пункт (каждый свой), улица (квартал), дом.

РазделIII. Характеристика материков Земли. Северные материки

Тема 6. Евразия

Урок 5. Рельеф.

Урок 6. Полезные ископаемые

Урок 8. Климатические пояса и типы климата Евразии

Урок 10. Внутренние воды и их распределение

Урок 11. Реки бассейна Атлантического океана

Урок 18. Лесостепи и степи

Урок 23. Современная политическая карта Евразии

В этих темах обязательно делаем привязку к нашему региону –Луганщине.

Раздел IV. Взаимодействие природы и общества

Урок 4. Глобальные экологические проблемы и их решение

Обращаем внимание на проблемы загрязнения воздуха, почв и вод Луганщины, на влияние человека на биосферу края. Выясняем правила поведения в природе. Определяем, что может сделать каждый, чтобы наш край и весь мир стал чище и богаче.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513084-ispolzovanie-regionalnogo-komponenta-na-uroka