Заинтересуйте учеников: игровые и цифровые методики для уроков английского

Пути повышения интереса учащихся к иностранным языкам.

Автор Хисматуллина Элиза Ильдаровна

учитель английского языка

Когда школьники приступают к занятиям иностранным языком, ни один учитель не может пожаловаться на отсутствие у них интереса. Увлекательность учебного процесса, новизна предмета не оставляют детей ранодушными. Задача учителя добиться того, чтобы этот интерес был постоянным и устойчивым.

Использование интересных, эффективных приемов, активных форм работы позволяют добиться определенных успехов в данном направлении. Для повышения интереса учащихся к иностранным языкам необходимо активно использовать на уроках игры, соревнования, конкурсы.

Урок - конкурс проводится при завершении работы над темой. Примерно за 3-4 дня до его проведения сообщается учащимся о его проведении и вывешивается программа конкурса. Главное условие победы быть предельно сосредотечым во время занятий, тщательно готовить домашние задания. Дети с нетерпением ждут объявленный урок. Они готовят свои сюрпризы:разучивают стихи, песни на английском языке.

В программу урока-конкурса по теме Распорядок дня можно включить такие задания:

Расскажи нам о своем распорядке дня.

Расскажи как ты помогаешь своей маме.

Расспроси друга, что он обычно делает после школы.

Накрой стол для обеда и прокоментрую свои действия.

Проведи физкультминутку, используя известные тебе рифмофки,считалки на англ. Языке.

Чтение текста «What is the matter Day” и выполнение контролных заданий.

В течении всего урока ребята стремятся употребить в своей речи все известные им слова, задать интересные вопросы, правильно оформить свой высказывания.

Урок можно закончить небольшим концертом на английском языке.

Интерес у школьников вызывают конкурсы на лучшего чтеца. В процессе подготовки дети обязательно готовят иллюстрации. Подобное задание способствует созданию благоприятной атмосферы и вместе с тем является формой контроля понимания прочитанного.

Читая стихи, отрывки прозы, ребята показывают свои рисунки.

По завершении темы «Мой дом» можно провести КВН, которые включает такие конкурсы:

Конкурс капитанов. Распросите друг друга о доме, в котором вы живете.

Конкурс художников. Прослушайте текст и проиллюстрируйюте его.

Конкурс знатоков. Прочитайте текст “The cat and the mice” и перескажите его.

Также с целью контроля можно провести конкурс на лучшее умение говорить на иностранном языке. Участники конкурса выполняют задания учителя, а остальные ученики входят в состав жюри. Учащиеся первого ряда следят за логикой высказывания, второго — за полнотой сообщения, третьего — за количеством реплик в диалоге и фраз при описании.

Сначала проверяется навык диалогической речи. Вызывается первая пара, которая предлагает режим работы: Ученик — 1 Ученик — 2, затем школьники меняются ролями. После этого они описывают картинки. Затем приглашается следующая пара. Жюри строго следит за выполнением программных требований. Урок проводится четко, в быстром темпе. Каждый ученик выполняет свое задание с большой ответственностью.

По окончании конкурса подводятся итоги, выставляются оценки по пятибальной системе. Работа наиболее активных членов жюри также оценивается. Победителям вручаются призы: открытки, журналы, небольшие сувениры.

Такие формы итогового контроля дают возможность повысить интерес к работе, активизировать речемыслительную деятельность всех учащихся во время урока и выявить уровень их языковой подготовки.

Такие формы проведения уроков воспитывают у школьников трудолюбие, старательность, прививают интерес к предмету.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51380-puti-povyshenija-interesa-uchaschihsja-k-inos