- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа духовно-нравственного развития для 2 класса по ФГОС НОО
План воспитательной работы в классе разработан на основе принятой в МАОУ «СОШ № 19» Программы духовно-нравственного развития и воспитания.
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по воспитательной работе ________________ «____» _____________ 2021 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «СОШ №19» _______________ «____» _______________ 2021 г. |
План воспитательной работы
2А класса
на 2021- 2022 учебный год
Классный
руководитель Гурьева И.Г.
г.Удачный
Содержание
План воспитательной работы в классе
Пояснительная записка
Цель, задачи на предстоящий учебный год и прогнозирование результатов воспитательной работы
Направления и содержание системообразующей деятельности классом на 2020-2021 учебный год
Характеристика класса
Анализ воспитательной работы с классом за прошлый учебный год
Изучение личности учащихся. Дневник наблюдения за «трудными учащимися»
Работа с родителями
Родительский комитет
Тематика родительских собраний
Протоколы родительских собраний
Индивидуальная работа с родителями
Учащиеся категории ТЖС и СОП
Социальный паспорт класса
Сведения одополнительной занятости учащихся в кружках и секциях
Портфолио личных достижений учащихся
Приложение
Материалы диагностик, анкетирования, оценочных тестов
Пояснительная записка
Нормативно-правовой и методологической основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования являются Закон «Об образовании в Российской Федерации», Стандарт ФГОС НОО, Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, Примерная программа воспитания, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 2 июня 2020 г. № 2/20).
План воспитательной работы в классе разработан на основе принятой в МАОУ «СОШ № 19» Программы духовно-нравственного развития и воспитания.
Цель, воспитательные задачи на предстоящий учебный год и прогнозирование результатов воспитательной работы
Цели и задачи, поставленные на учебный год | Методы, способы их реализации | Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии достижения) |
Цель: Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов обучающихся, развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития второклассников. Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося. Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика. Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости; Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой; Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся. | Продолжая работу по сплочению классного коллектива, запланирован ряд школьных и классных мероприятий, способствующих сплочению ребят. Для развития нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности привлечение учащихся к участию в различных конкурсах, спортивных соревнованиях, а также посещение спортивных секций, кружков по интересам. В воспитании сознательного отношения к учёбе, в развитии познавательной активности по итогам четвертей отмечать учеников, успевающих на «5» и «4», а также те, кто не пропускал занятия в четверти. Регистрация и выполнение заданий на образовательных платформах способствующих повышению ответственной познавательной активности у ребят. Пропаганда здорового образа жизни, участие в спортивных мероприятиях, посещение учащимися спортивных секций. Для воспитания чувства ответственности и гордости за свою страну предусматривается проведение классных часов, участие в онлайн-викторине «День республики», «День защитников отечества» При формировании экологической грамотности учащихся, взаимосвязи между человеком и природой участие класса в рамках урока «Окружающий мир» в проекте «Всемирное наследие. Республика Саха (Якутия)», общешкольных мероприятиях. При организации работы род. комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся рекомендации, направления, памятки родителям, лекции, семинары-практикумы. | Цель на стадии развития, видны ростки творческой личности с универсальными навыками и умениями. Много конкурсов в этом году были выиграны командой 2а класса. Дети ищут себя в дополнительном образовании (выбор кружков, секций). Стала просматриваться система самоуправления. На образовательных платформах (Учи.ру, Инфоурок, Экология.ру, и т.д.) дети выполняют задания, что способствует повышению ответственной познавательной активности у ребят. Повысился интерес к спортивным секциям и урокам физкультуры, что будет способствовать физическому здоровью организма. Участие в районных, международных конкурсах посвященных экологии, родному краю, малой родины способствовало развитию экологических знаний и чувства ответственности за малую родину. Проведение классных часов посвященных Дню защитника Отечества, Дню Победы и т.д.способствовало развитию патриотических чувств, слов «я патриот», «Я гражданин». Родительский комитет был правой рукой учителя. Способствовал сплочению коллектива через посещение мероприятий вне школы. |
Прогнозируемые результаты на 2021-2022 учебный год:
Не менее 85% родителей удовлетворены воспитательным процессом, системой работы с классом классным руководителем, по результатам проведения ежегодных мониторинговых исследований;
Отмечается повышение результативности по итогам участия детей класса в проводимых мероприятиях в работе с одаренными детьми по направлениям «Спорт», «Искусство», «Интеллект»;
100% детей охвачены организованной занятостью в системе дополнительного образования;
Максимальное участие в социально значимой деятельности школы, класса, выполнение не менее, чем на 95% плана
Отсутствие конфликтных ситуаций «ученик-ученик», «ученик-учитель», «учитель-классный руководитель-родитель»;
Все учащиеся переведены в следующий класс по итогам обучения;
Получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом;
Апробация новых, современных форм в работе с детьми и родителями (лекции, семинары-практикумы, тренинги, деловые игры, презентации, экскурсии, социально значимые проекты и т.п.)
Ответственное и качественное выполнение обязанностей детьми в рамках школьного (ученическая конференция, проектная деятельность по ПДД) и классного самоуправления (КТД, дежурство по классу, подготовка мероприятий и пр.).
Направления и содержание системообразующей деятельности с классом на 2021-2022 учебный год.
МОДУЛЬ «КЛЮЧЕВЫЕ ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ ДЕЛА»
Мероприятие | Дата проведения | Отметка об исполнении (заполняется по факту проведенного мероприятия с указанием даты и краткого содержания работы) |
День знаний. Праздник Первого звонка | 1 сентября | 1.09. 21.г. |
День Государственности Республики Саха (Якутия) | 27 сентября | 27.09.21 |
«Будка добра» | октябрь 2021 | 25.09.2021 |
Международный день учителя | 5 октября | 5.10.2021 |
Мероприятия в рамках Года науки | октябрь – декабрь 2021 | 9.12.2021 «Цветные опыты» |
День народного единства | 4 ноября 2021 | 2.11.2021 КСК Посещение игровой программы «Путешествие на волшебном авиалайнере «Дружба» |
Библиотечное мероприятие «Обмен закладками» | Октябрь- март | 15.11.2021 детьми были сделаны закладки и отправлены, а в марте мы получили закладки и сертификаты за участие. |
Юбилейные мероприятия «50 лет нашей школе» | Декабрь 2021 | 11.12.2021 Классный час «Школа моя» |
Новогодние мероприятия | Декабрь 2021 | 25.12.2021 Кл.час «Новый год шагает по Планете» |
«Спортландия» (спортивные соревнования в рамках локации) | III четверть | ГТО март каникулы |
Международный день родного языка | 21 февраля | ДО чтение стихотворений на родном языке |
День Защитника Отечества «Армейский сапожок» | 20-21 февраля | Открытки и онлайн поздравления для Защитников Отечества |
Дни открытых уроков для родителей | март 2022 | Декабрь, январь, февраль, март – дистанционное обучение, родители смогли посетить уроки онлайн. |
Международный женский день | 3-6 марта 2022 | Открытки и онлайн поздравления для Любимых мам. |
День Республики Саха (Якутия) | 27 апреля 2022 | 26.04.2022 Кл.час «100 лет ЯССР», углубили знания об истории создания малой родины и её ресурсах. |
День Победы. Дети поют о мире. | Май 2022 | 11.05.2022. Кл.час «Война глазами детей». Литературно-музыкальная композиция с участием каждого ребёнка, способствовала формированию патриотизма. |
Прощание с начальной школой. | Май 2022 | 30.05.2022. Кл.час «До свидания 2класс. Здравствуй, лето» конкурсно-развлекательная программа в атмосфере дружбы, взаимопощи, сотрудничества, творческого интнреса. |
Итоговая линейка | Май 2022 | 31.05.2022. Подведение итогов года |
МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО»
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
| В течении года в соответствии с графиком проведения мероприятий | Классный руководитель | оказание необходимой помощи обучающимся в их подготовке, проведении и анализе |
2)организация интересных и полезных (для личностного развития обучающегося, )совместных дел с обучающимися класса | В течении года | Классный руководитель | |
3)проведение классных часов | еженедельно | Классный руководитель | |
4)Работа по сплочению коллектива класса, | В течении года | Классный руководитель и родители | 1)празднования в классе дней рожденияобучающихся,Поздравление именинников включающие в себя подготовленные ученическими микро-группами поздравления, сюрпризы, творческие подарки и розыгрыши. 2)игры и тренинги на сплочение 3) походы и экскурсии 4) участие в школьной акции «Посади своё дерево» 17 деревьев11.09.2021 |
5)выработка совместно с обучающимися законов класса, | В течении года | Классный руководитель | |
6) Копилка «Добрых дел» | В течении года | Классный руководитель | 10. 09 .21 приняли решение завести «Копилку добрых дел»и в течении года собирать в неё информацию о добрых делах класса и каждого учащегося |
7)Индивидуальная работа с учащимися: - поддержка обучающегося в решении важных для него жизненных проблем -изучение особенностей личностного развития обучающихся класса - заполнение обучающимися личных портфолио, Индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ), - коррекция поведения обучающегося | В течении года | Классный руководитель, педагог –психолог, родители | наблюдение за поведением обучающихся в их повседневной жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в играх, погружающих обучающегося в мир человеческих отношений, налаживание взаимоотношений с одноклассниками |
8)Работа с учителями-предметниками | В течении года | Классный руководитель | регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками |
9) Работа с родителями обучающихся или их законными представителями | В течении года | Классный руководитель | регулярное информирование родителей о школьных успехах |
МОДУЛЬ «КУРСЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
дела | Ориентировочное время проведения | Ответственные | Отметка об исполнении | |||||
1.Внеурочная деятельность «Логика и конструирование» | Еженедельно по четвергам в 15.30. | Кл. руководитель | Программа выполнена | |||||
2.Посещение учащимися кружков в соответствии с ИОМ | В соответствии с расписанием занятий | Родители учащихся | ||||||
3.Посещение дополнительных занятий в соответствии с ИОМ | В соответствии с расписанием занятий | Родители учащихся | ||||||
МОДУЛЬ «ШКОЛЬНЫЙ УРОК»
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении | |
В соответствии с планом учителя-предметника | ||||
Модуль «САМОУПРАВЛЕНИЕ»
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Выборы органов классного самоуправления (сменный состав) | В течении года | Классный руководитель | Выбраны староста класса и заместитель на четверть |
Назначение поручений в классе | В течении года | Классный руководитель | Выбраны старший дежурный, физорг, редколлегия, цветоводы) на четверть |
Участие в оформлении классного уголка | По четвертям | Классный руководитель Родители | Обновление раз в четверть |
Работа в соответствии с планом | В течении года | Классный руководитель | Программа выполнена |
МОДУЛЬ «РДШ»
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Участие в проектах и акциях РДШ | сентябрь-май | Классный руководитель, лидеры первичного отделения РДШ «Дети дела» | |
Участие в мероприятиях «Территории детства» | сентябрь-май | Классные руководители, педагог-организатор, Совет старшеклассников | |
Организация наставничества "Дети обучают детей" | В течении года | Кл. руководитель, староста класса |
МОДУЛЬ « Экскурсии, экспедиции, походы»
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Виртуальные экскурсии «Моя Россия!» | сентябрь-май | Классный руководитель | 03.09.2021 |
Экскурсии «Сезонные изменения в природе» | Раз в четверть | Классный руководитель | 27.09.2021 «Осенние изменения в природе», 19.05.2022 «Весенние изменения в природе» |
Посещение «Зеркалити –шоу» | Апрель | Классный руководитель | 28.04.2022. Поход совместно с родителями. |
МОДУЛЬ «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ»
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Классные часы с привлечением родителей «Профессия моих родителей» | Сентябрь-май | Классный руководитель Родители | В рамках проекта «Профессия моих родителей» |
Классные встречи «Сто вопросов профессионалам» | Сентябрь-май | Классный руководитель | |
Профориентационные игры | Сентябрь-май | Классный руководитель | На уроках окружающего мира через проекты «Моя профессия», «Профессия моих родителей» |
Беседы «Мои увлечения и интересы» | Сентябрь-май | Классный руководитель | Через уроки окружающего мира, чтения, классных часов. |
МОДУЛЬ «ШКОЛЬНЫЕ МЕДИА»
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Участие в выпуске классной газеты | сентябрь-май | Классный руководитель, Редколлегия | Раз в четверть |
Участие в съемках информационных и праздничных роликов | сентябрь-май | Классный руководитель | В течении года ко всем мероприятиям фото и видео ролики. |
МОДУЛЬ «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ СРЕДЫ»
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Оформление классных уголков | октябрь | Классный руководитель, редколлегия класса | Раз в четверть обновляется |
Выставки поделок из природного материала «Красота родной природы» Проект «Город моей Родины» Проект «Возьмём под защиту» | сентябрь октябрь | Классный руководитель, редколлегия Проектные группы | 27.09.21 21.09.21 15.10.21. |
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Акция «Посади дерево» | сентябрь | Классный руководитель, родители, учащиеся класса | 11 сентября родительско –детский проект |
Акция «Будка добра» (Всемирный день защиты животных) | 4 октября | Классный руководитель, род.комитет класса | 25 сентября (фотоотчёт) |
Акция «Переменка здоровья» | апрель | Классный руководитель | Разучивание интересных физминуток |
Акция «Бессмертный полк» | 9 мая | Классный руководитель, род.комитет | Приняли участие совместно с родителями 9 мая в акции «Бессмертный полк» |
Акция: «Мы за здоровый образ жизни» | Сентябрь – май | Классный руководитель, учителя предметники | Проведение ежедневных физминуток на уроках и классных мероприятиях |
Акция «Школа – территория без опасности!» | Сентябрь – май Инструктажи | Классный руководитель, родители | В течении года все инструктажи плановые и внеплановые проведены под роспись с учащимися и их родителями. |
Участие в добровольческих акциях школы, города, района | Сентябрь-май | Классный руководитель , род.комитет | «Будка добра», «Отдам форму в добрые руки» |
МОДУЛЬ «ВОЛОНТЁРСТВО»
Дела | Ориентировочное время | Ответственные | Отметка об исполнении |
Акция «Чистота вокруг школы» уборка школьного стадиона. | 27.05.2022 в 15.40 | К. Г.Г., Гурьева И.Г. | Приобщение детей к общесвенно-полезному труду |
«Чистый класс» | Раз в четверть уборка школьного кабинета | Гурьева И.Г. | Приобщение детей к общесвенно-полезному труду |
МОДУЛЬ «Работа с родителями»
Дела | Ориентировочное время | Ответственные | Отметка об исполнении |
Общешкольные родительские ассамблеи | Сентябрь, январь, май | Представители от родителей класса | На всех родительских ассамблеях было присутствие родителей 2 а |
Формирование родительского комитета | сентябрь | Классный руководитель | 05.09.2021. |
Родительские собрания | Не реже 1 раза в четверть | Классный руководитель | Было проведено 5 собраний из них 4 в онлайн режиме и одно очно. |
Участие в родительских проектах | Сентябрь-май | Классный руководитель | Все запланированные проекты в течении года были осуществлены. |
Информационное оповещение родителей через сайт, инстаграмм школы, другие социальные сети | Сентябрь-май | Классный руководитель | Родители следят за школьными новостями через сайты школы. |
Педагогическое просвещение родителей по вопросам обучения и воспитания | По плану лекториев | Заместители директора по УВР, социальные педагог, педагог-психолог, классный руководитель | Были проведены лектории для родителей социальными педагогами, школьным психологом и классным руководителем. |
Индивидуальные консультации | Сентябрь-май | социальные педагог, педагог-психолог, классный руководитель | Были проведены индивидуальные консультации с семьями следующих учащихся: К. Н., П. А., Ш. Т. |
Работа Совета профилактики с детьми группы риска, состоящими на разных видах учета, неблагополучными семьями по вопросам воспитания и обучения | Сентябрь-май | Заместитель директора по ВР, социальные педагог, педагог-психолог, классный руководитель | Не нуждались |
Участие родителей в классных и общешкольных мероприятиях | Сентябрь-май | Классный руководитель, инициативные родители | Во всех классных и школьных мероприятиях учатвовали. |
Модуль «Профилактика правонарушений»
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
1. Инструктажи: «Как вести себя в школе» 2.Беседа «Правила пользования сотовыми телефонами» 3.Беседа: «Безопасный путь домой» 4.Беседа: «Причины возникновения пожаров» 5.Беседа: «Что вокруг нас может быть опасным?» 6.Кл. час «Учимся решать конфликты» 7.Проведение инструктажа: «Обращение с пиротехникой» 8.Беседа: «Профилактика гриппа, коронавируса и прочих ОРВИ 9. Всероссийский урок безопасности в сети Интернет 10. Правила пропуска через турникет 11. Правила поведения при террористическом нападении на общеобразовательное учреждение. | Сентябрь - май сентябрь сентябрь октябрь октябрь декабрь раз в четверть октябрь октябрь октябрь | Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель, актив класса Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Кл .руководитель Кл. руководитель | 02.09 13.09 Раз в четверть 13.09 10.09 9.10 Раз в четверть Ноябрь 2021 12.10.2021. 13.10.2021. |
12.Беседа «Правила пешехода» 13. Кл. час «Права и обязанности» 14.Викторина «Твои права и обязанности» (к Дню Конституции РФ) 15.«Как вести себя при встрече с бродячими животными» 16.Беседа «Один дома» 17. Кл.час «Перепись населения в России 2021г» | ежемесячно декабрь 12 декабря октябрь ноябрь октябрь | Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель Библиотекари школы Классный руководитель | 10.12.2021. 16.10.2021. 13.12.2021. 11.10.2021. |
дела | Ориентировочное время проведения | ответственные | Отметка об исполнении |
Общешкольные родительские ассамблеи | Сентябрь, январь, май | Заместители директора по УВР | Были посещены родителями |
Формирование родительского комитета | сентябрь | Классные руководители | Сформирован новый состав родительского комитета |
Родительские собрания | Не реже 1 раза в четверть | Классные руководители | Было проведено 5 родительских собраний |
Участие в родительских проектах | Сентябрь-май | Классные руководители | Во всех проектах участвовали |
Информационное оповещение родителей через сайт, инстаграмм школы, другие социальные сети | Сентябрь-май | Заместитель директора по ШИС, классные руководители | Подписаны на школьную информационную систему |
Педагогическое просвещение родителей по вопросам обучения и воспитания | По плану лекториев | Заместители директора по УВР, социальные педагог, педагог-психолог, классные руководители | Были проведены |
Индивидуальные консультации | Сентябрь-май | Заместители директора по УВР, социальные педагог, педагог-психолог, классные руководители | Были проведены |
Работа Совета профилактики с детьми группы риска, состоящими на разных видах учета, неблагополучными семьями по вопросам воспитания и обучения | Сентябрь-май | Заместитель директора по ВР, социальные педагог, педагог-психолог, классные руководители | Были проведены |
Участие родителей в классных и общешкольных мероприятиях | Сентябрь-май | Классные руководители | Участвовали во всех классных и общешкольных мероприятиях |
Характеристика класса
Общие сведения о классном коллективе. История его формирования:
Количество учащихся:
- из них мальчиков – 16чел
- из них девочек – 18 чел.
Возрастной состав.
Кол-во по годам рождения | 2012_ | 2013_ | 2014_ | Всего |
Мальчиков | 0 | 16 | 0 | 16 |
Девочек | 1 | 16 | 1 | 18 |
История формирования:
Данный коллектив существует с 01.09.2020 года, слияния с другими классами не было, второгодников нет.
Подавляющее большинство детей воспитываются в полных семьях, в доброжелательной атмосфере.
Есть слабоуспевающие ученики, нуждающиеся в помощи, которая осуществляется посредствам дополнительных консультаций (педподдержки).
Класс в целом работоспособный, проблемы с дисциплиной возникают у некоторых учащихся (П.А, Ш. Т, К. Н, И. А. С. В.). Пропуски уроков по неуважительным причинам не наблюдается
Все дети участвуют в работе школьных и внешкольных кружков, секций, клубов, творческих объединений.
В классе действуют органы самоуправления, но им нужна помощь и контроль классного руководителя. Актив класса пользуется авторитетом.
Класс активно участвует в классных и внеклассных мероприятиях. Особо выделяется небольшая группа учеников (П. В., П. А., С. П, Т. Н., М. Д, П. В.), которые умеют вовлечь весь класс в подготовку и проведение мероприятия. Ребята самостоятельно предлагают темы для бесед и классных мероприятий.
Актив класса | ||||
Староста: | ||||
Физорг класса: | ||||
Ответственный за дежурство: | ||||
Ответственный за питание: | ||||
Культорганизатор: | ||||
Редколлегия: | ||||
Отмечается средний уровень сплоченности коллектива. Процесс адаптации новичков в классном коллективе проходит успешно.
Отмечается высокий процент участия родителей в жизнедеятельности класса, единые подходы в работе с ребенком.
Мониторинг родителей и администрации школы эффективности воспитательной работы с классом свидетельствует о высокой степени удовлетворенности учащихся и родителей воспитательным процессом.
Анализ воспитательной работы с классом за прошлый учебный год
Эффективность воспитательного процесса определяется мерой соотношения поставленных целей, прогнозируемого результата и реально достигнутого.
В классе 34 учащихся.
Занимаются в кружках и секциях 33 уч-ся (в школе 34 чел., вне школы __20_ чел.)
Уровень сплоченности коллектива(нужное подчеркнуть)
Работают отдельные уч-ся класса, выполняют отдельные поручения
Работает актив класса (общее руководство)
Каждый ученик включен в общие дела класса
Анализ работы органов самоуправления класса:(нужное подчеркнуть)
Учитель возглавляет работу сам, раздаёт задания, поручения (самоуправление имеется)
Дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий
Класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
Участие класса в общешкольных делах:
№ | Дело | Кол-во участников от класса |
1. | «Здравствуй, школа!» | 3 |
2 | Акция «Посади дерево» | 15 |
3 | Мамин вернисаж | 32 |
4 | «ПЕРВОКЛАССНОЕ ПОСВЯЩЕНИЕ» | 32 |
5 | ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ БЕЗ ОПАСНОСТИ | 32 |
6 | Марафон «Взрослые – детям» | 3 |
7 | Викторина ко Дню конмтитуции | 32 |
8 | Школьный конкурс «Окно в сказку» | 32 |
9 | Школьный конкурс «Украсим елку. Символ года» | 32 |
10 | Снегопати «Не замерзай» | 32 |
11 | Посвящение в читатели | 32 |
12 | Викторина к Дню Мирнинского района | 32 |
13 | Дембельский альбом | 4 |
14 | Игровая программа «23 февраля» | 10 |
15 | Урок по ТБ | 32 |
16 | Библиотечный конкурс «Лучший читатель» | 32 |
17 | Урок здоровое питание 2 раза | 32 +32 |
18 | Урок цифры «Цифровое производство» 2 раза | 32+32 |
19 | Космическая робототехника | 3 |
20 | «Ларец сказок» | 20 |
21 | Конкурс рисунков командный «Мы рисуем космос» | 5 |
22 | Космическая дискотека | 32 |
За прошедший год заслужили поощрения:
№ | Фамилия, имя уч-ся | За что |
Работа с «трудными» детьми:
№ | Фамилия, имя уч-ся | Причины беспокойства | Какие меры предприняты |
1 | |||
2. |
Работа с родителями:
За прошедший год было проведено (количество)
Родительских собраний: ___5_
Какие вопросы поднимались на собрании родителями:
1.Наполняемость класса
2.О режиме работы учеников (5 минутные перемены)
3. По организации питания, о льготном питании
4. Об организации школьных и классных праздников
5. Об организации летнего оздоровительного лагеря
Заседаний родительского комитета: 8
Рейдов по семьям уч-ся: - 32
Кто из родителей ни разу не был на собрании:(и не подходил в индивидуальном порядке) _________нет___________________
Какие совместные дела были проведены с детьми и родителями: из-за пандемии совместные мероприятия были невозможны, но родители принимали активное участие в индивидуальном порядке во всех классных и внеклассных мероприятиях.
Изучение личности учащихся. Дневник наблюдения за «трудными учащимися»
№ п/п | ФИО обучающегося | Дата проведения | Причина проведения | Тематика профилактического мероприятия | Подпись обучающегося |
1 | Нарушает правила поведения на уроке и перемене, прописанные в Уставе школы | « Правила поведения в школе» | |||
2 | Нарушает правила поведения на уроке и перемене, прописанные в Уставе школы | « Правила поведения в школе» | |||
3 | Нарушает правила поведения на уроке и перемене, прописанные в Уставе школы | « Правила поведения в школе» | |||
4 | |||||
5 | |||||
6 |
Работа с родителями
Задачи:
Постоянное информирование родителей о результатах учебной деятельности ребёнка;
Обучение родителей тому, как помочь ребёнку в учёбе;
Привлечение родителей к работе по развитию познавательных интересов.
Формы работы:
анкетирование
беседы
индивидуальные и групповые консультации
родительские собрания
посещение семьи проведение совместных часов общения классного руководителя, родителей и детей
Председатель родительского комитета – Бирюкова А.Ф.
Казначей – К.Г.В.
Секретарь – Ф.Н.Н.
Сроки проведения и темы родительских собраний в 2А классе в 2021-2022 учебном году
№ п/п | Тема родительского собрания | Сроки проведения | Приглашенные | Отметка об исполнении (с указанием даты проведения и краткого описания мероприятия, количества присутствующих) |
1 | Режим работы школы. Единые требования. | сентябрь | Учителя английского языка, физкультуры. | 1.Ознакомить родителей с задачами и требов. к обучению во 2 классе. 2.Закрепить понимание значения эффективного общения. 3. Ознакомить с критериями выставления оценок. |
2 | «Как помочь ребёнку справиться с уроками» | октябрь | Кл.уковод, школьный психолог | Принять к сведению советы по выполнению д/з. |
3. | Выход на дистанционное обучение через платформу ЗУМ и Сетевой город | 24.01.22 | Учителя английского языка, физкультуры. | Создать условия для обучения ребёнка на дистанционном обучении с 25.12.2022. до особого распоряжения приказ №35 от 25.01.2022.в системе Сетевой город АИС и через платформу ЗУМ |
4 | «Поощрение и наказание в семье» | март | Кл.руководитель | 16.03.2022. Принять к сведению информацию о том, как влияет поощрение и наказание в семье на психологическое состояние ребёнка. |
5 | «Ты рождён человеком, но Человеком надо стать». Подводим итоги второго года обучения. Организация летнего отдыха. | апрель | Кл.руководитель | 08.04.2022. принять к сведению инфрмацию формирования нравственных качеств; показать важную роль родителей в в воспитании ответственных, добрых и внимательных детей. |
Индивидуальная работа с родителями
№ п/п | Семья | Форма работы | Причина, цель | Результат | Подпись |
1 | Беседа, информирование через дневник. | Нарушение правил поведения в школе Шевчук Т. | Тимофей пытается исправить поведение , меньше драк | ||
2 | Беседа, информирование через дневник. | Нарушение правил поведения в школе | Никита плохо справляется со своим поведением | ||
3 | Беседа, информирование через дневник. | Нарушение правил поведения в школе | Андрей не может контролировать поведение | ||
4 | Очная беседа с мамой и папой Никиты, совместные шаги по воспитанию и взаимодействию с привлечением социального педагога и психолога школы | Нарушения правил поведения во время уроков, школьной столовой, раздевалке | Никита посещает занятия у школьного психолога, чтобы помочь ребёнку справиться со своим неконтролируемым поведением. | ||
5 | |||||
6 | |||||
7 |
Учащиеся категории ТЖС и СОП
Трудная жизненная ситуация (ТЖС) – это ситуация, нарушающая жизнедеятельность человека, которую он не способен самостоятельно преодолеть (Федеральный закон от 10.12.1995 г. № 195).
Категория детей, находящихся в ТЖС:
- дети-инвалиды
- дети-сироты
- дети, находящиеся под опекой
- дети из малообеспеченных семей
- дети, не имеющие определенного места жительства
Несовершеннолетний, находящийся в социально-опасном положении (СОП) – лицо, которое вследствие беспризорности или безнадзорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия (Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ).
Категория детей, находящихся в СОП:
- состоящие на учете КДН и ЗП, ПДН, ВШУ (совершавшие преступления, правонарушения, общественно опасные деяния, административные правонарушения)
- состоящие на учете поста ЗОЖ за курение, употребление ПАВ, спиртосодержащей продукции
- систематически пропускающие уроки без уважительной причины
- имеющие неудовлетворительные отметки по учебным предметам
- совершавшие самовольные уходы из дома, безнадзорные, беспризорные
- подвергшиеся жестокому обращению
- беженцы
Семья, находящаяся в социально опасном положении – семья, имеющая детей в СОП, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними (Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ).
Категория семей в СОП:
- семья, состоящая на учете КДН и ЗП, ПДН и ВШУ
- оба родителя или один из них злоупотребляют спиртосодержащей продукцией
- оба родителя или один из них употребляют ПАВ или наркотики
- родители не исполняют обязанности по воспитанию и обучению детей
- оба родителя или один из них жестоко обращаются с ребенком
- семья, в которой проживает несовершеннолетний в СОП
Социальный паспорт школы детей и семей находящихся в ТЖС, СЖС, СОП на 2021-2022 уч. год № 554 от 27 августа 2021 года
Трудная жизненная ситуация (ТЖС) - это ситуация, нарушающая жизнедеятельность человека, которую он не способен самостоятельно преодолеть (Федеральный закон от 03.07.1998 г. № 124 "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации").
ФИО несовершеннолетних оставшиеся без попечения родителей | ФИО дети - инвалиды | ФИО детей с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии | ФИО детей жертв вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий | ФИО детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев | ФИО детей, оказавшиеся в экстремаль-ных условиях | ФИО детей жертвы насилия | ФИО детей, проживающие в малообеспеченных семьях | ФИО детей с отклонениями в поведении | ФИО детей, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи |
1.Х. | 1.П 2.З. 3. Ш. |
Несовершеннолетний, находящийся в социально опасное положении (СОП) - лицо, которое вследствие беспризорности или безнадзорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия (Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ).
ФИО несовершеннолетних состоящие на учете КДН и ЗП, ПДН, ВШУ (совершавшие преступления, правонарушения, общественно опасные деяния, административные правонарушения) | ФИО несовершеннолетних состоящие на учете поста ЗОЖ за курение, употребление ПАВ, спиртосодержащей продукции | ФИО несовершеннолетних систематически пропускающие уроки без уважительной причины | ФИО несовершеннолетних имеющие неудовлетворительные отметки по учебным предметам | ФИО несовершеннолетних совершавшие самовольные уходы из дома, безнадзорные, беспризорные | ФИО Несовершеннолетних подвергшиеся жестокому обращению | ФИО Несовершеннолетних проживающие без законных представителей |
Семья, находящаяся в социально опасном положении - семья, имеющая детей в СОП, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними (Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ).
ФИО семья, состоящая на учете КДН и ЗП, ПДН и ВШУ | ФИО оба родителя или один из них злоупотребляют спиртосодержащей продукцией | ФИО оба родителя или один из них употребляют ПАВ или наркотики | ФИО родители не исполняют обязанности по воспитанию и обучению детей | ФИО оба родителя или один из них жестоко обращаются с ребенком | ФИО семья, в которой проживает несовершеннолетний в СОП |
Учащиеся требующие особого контроля со стороны классных руководителей, социально-психологической службы, педагогов – предметников
ФИО несовершеннолетних проживающих с отчимом (мачехой) | ФИО несовершеннолетних проживающие в неполных семьях | ФИО уч-ся из многодетных семей | ФИО учащихся требующих особого контроля |
1. Ш. (отчим, не усыновлён) | 1.П (с мамой) 2. З. (с мамой) 3.И. (с мамой) | 1.П. 2.П. 3. Т. 4.О. 5.О. 6.К. 7. К. 8.К. 9. М. 10. О. | 1.К. 2.П. 3.Ш. |
Социальный паспорт класса
№ | Фамилия | Имя | Отчество | Дата рождения | Тип семьи |
1 | полная | ||||
2 | полная | ||||
3 | полная | ||||
4 | полная | ||||
5 | не полная | ||||
6 | Не полная | ||||
7 | Полная, многод | ||||
8 | Полная, многод | ||||
9 | Полная | ||||
10 | полная | ||||
11 | Полная, многод | ||||
12 | полная | ||||
13 | Полная, многод | ||||
14 | Полная, многодет | ||||
15 | Полная, многодет | ||||
16 | не полная | ||||
17 | полная | ||||
18 | Полная, многод | ||||
19 | Полная, многод | ||||
20 | полная | ||||
21 | полная | ||||
22 | Полная | ||||
23 | полная | ||||
24 | полная | ||||
25 | полная | ||||
26 | полная | ||||
27 | Полная, многодет | ||||
28 | полная | ||||
29 | полная | ||||
30 | полная | ||||
31 | полная | ||||
32 | Полная (отчим) | ||||
33 | полная | ||||
34. | Полная,многодет |
Занятость в кружках и секциях:
№ | Фамилия, Имя, Отчество | Посещают кружки, секции |
| ||||
КСК танцевальные, театральные кружки (Ф.И.О. тренера) | КСК, спортивные кружки, Цирковая студия (Ф.И.О. тренера) | ДМШ (Ф.И.О. преподавателя) | ЦДОД (Ф.И.О. преподавателя) | ВПК «Феникс» ВСК "Виктория" (Ф.И.О. преподавателя) | При школе № 19 (Ф.И.О. тренера) 1.Г.И.Г. 2.Б. М.А. 3.Д. А.М. . | ||
1 |
|
|
|
|
| Клуб "Логика и конструирование" | |
2 |
|
|
| Худ.отделение (Альвина Рауфовна Галиуллина) |
| 1.Клуб "Логика и конструирование" | |
3 | Спорт.плавание |
|
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Английский клуб | ||
4 | Спорт.плавание |
|
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Логопед.занятия | ||
5 |
|
|
|
| Клуб "Логика и конструирование" | ||
6 |
|
|
| Клуб единоборств |
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Логопед.занятия | |
7 | Спорт.плавание |
|
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" | ||
8 |
|
|
|
|
| Клуб "Логика и конструирование" | |
9 |
| Цирковая студия |
|
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Английский клуб | |
10 |
|
|
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Английский клуб | ||
11 |
|
|
|
| Клуб "Логика и конструирование" | ||
12 |
|
|
| Индивидуальное развитие и риторика |
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Логопед.занятия | |
13 |
| 1. Школа Искусств. "Музыкальное отделение". |
|
| Клуб "Логика и конструирование" | ||
14 |
|
|
| «Палитра» |
| Клуб "Логика и конструирование" | |
15 |
| Бокс |
| 1.Английский клуб |
| Клуб "Логика и конструирование" | |
16 |
|
| 1. Школа Искусств. "Музыкальное отделение". |
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Логопед.занятия | |
17 | Футбол |
|
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Английский клуб | ||
18 | Дзюдо |
|
|
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Логопед.занятия | |
19 | 1.Танцы "Надежда" |
|
|
|
| Клуб "Логика и конструирование" | |
20 |
| 1. Школа Искусств. "Музыкальное отделение". | Английский клуб |
| Клуб "Логика и конструирование" | ||
21 |
|
| 1. Школа Искусств. "Художественное отделение"( |
|
| Клуб "Логика и конструирование" | |
22 |
|
| 1. Школа Искусств. "Музыкальное отделение". |
|
| Клуб "Логика и конструирование" | |
23 |
| 1. Школа Искусств. "Художественное отделение |
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Логопедичекие занятя. 3.Английский клуб | ||
24 |
|
|
|
|
| Клуб "Логика и конструирование" | |
25 |
|
| 1. Школа Искусств. "Художественное отделение |
|
| Клуб "Логика и конструирование" | |
26 |
|
|
|
|
| Клуб "Логика и конструирование" | |
27 |
|
|
|
|
| Клуб "Логика и конструирование" | |
28 | Спорт.плавание |
|
|
| Клуб "Логика и конструирование" | ||
29 | 1.Танцы "Надежда" |
|
|
|
| 1.Клуб "Логика и конструирование" 2.Английский клуб |
Портфолио личных достижений учащихся
№ п/п | ФИО обучающегося | Название конкурса | Сроки проведения | Направление (спорт, искусство, интеллект) | Результат участия |
Международный | |||||
1 | Изобразительного искусства «Я – художник» | 29.03.2022 | искусство | Диплом лауреата 2 степени | |
2 | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 2 место | |
3 | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 2 место | |
4 | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 2 место | |
5 | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 2 место | |
6 | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 2 место | |
7. | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 1 место | |
8. | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 1 место | |
9. | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 1 место | |
10. | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 1 место | |
11. | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 1 место | |
12. | «Зеленая планета», на сайте «Экология России» | 14.04.2022. | Экология | Диплом 1 место | |
Всероссийский | |||||
1 | онлайн-олимпиада Учи.ру по экологии для уч-ся 1-9 кл | Октябрь 2021 | Интеллект | Диплом победителя | |
2. | онлайн-олимпиада Учи.ру по литературе для уч-ся 1-9 кл | Ноябрь 2021 | Интеллект | Похвальная грамота | |
3. | 1.Краеведческая онлайн-олимпиада Учи.ру «Многовековая Югра» 2.Олимпиада по математике | 1.Декабрь 2021 2.Февраль 2022 | Интеллект | 1.Диплом победителя 2.Похвальная грамота | |
4. | Краеведческая онлайн-олимпиада Учи.ру «Многовековая Югра» | Декабрь 2021 | Интеллект | Похвальная грамота | |
5. | онлайн-олимпиада Учи.ру по литературе для уч-ся 1-9 кл | Ноябрь 2021 | Интеллект | Диплом победителя | |
6. | онлайн-олимпиада Учи.ру по литературе для уч-ся 1-9 кл | Ноябрь 2021 | Интеллект | Похвальная грамота | |
7. | онлайн-олимпиада Учи.ру по литературе для уч-ся 1-9 кл | Ноябрь 2021 | Интеллект | Похвальная грамота | |
8. | онлайн-олимпиада Учи.ру по литературе для уч-ся 1-9 кл | Ноябрь 2021 | Интеллект | Похвальная грамота | |
9. | онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» для уч-ся 1-9 кл | Ноябрь 2021 | Интеллект | Диплом победителя | |
10. | онлайн-олимпиада Учи.ру по математике для уч-ся 1-11 кл | Ноябрь 2021 | Интеллект | Диплом победителя | |
11. | онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» для уч-ся 1-9 кл | Ноябрь 2021 | Интеллект | Диплом победителя | |
12. | онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги» для уч-ся 1-9 кл | Ноябрь 2021 | Интеллект | Диплом победителя | |
13. | Творческий конкурс" Пора новогодних фантазий и волшебства» | Декабрь 2021 | Поделка | Диплом победителя | |
14. | Творческий конкурс "Самая необычная ёлочка» | Декабрь 2021 | Поделка | Диплом победителя | |
15. | Коллектив 2А класса | Творческий конкурс «Окно в сказку» | Декабрь 2021 | Поделка | Диплом победителя |
16. | Коллектив 2А класса | Творческий конкурс «Парад снеговиков» | Декабрь 2021 | Рисунок | Диплом победителя |
Республиканский | |||||
Районный | |||||
1 | Конкурс «Моя Якутия» | сентябрь | интеллект | Диплом 1 место | |
2 | Конкурс «Моя Якутия» | сентябрь | интеллект | Диплом 3 место | |
3. | 2А 32 человека | Олимпиада «Мы выбираем ЗОЖ» | январь | здоровье | Сертификаты |
Городской | |||||
1. | «Открытка Деду Морозу» | ноябрь | Искусство | Диплом 2 место | |
2. | 2а класс | «Пасхальный Новый год» | Искусство | ||
Школьный | |||||
1. | 2А 34 человека | Марафон «Цветущие Гавайи» на Учи.ру | Грамота за 3 место по школе | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513821-programma-vospitatelnoj-raboty-dlja-2-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.