- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Современное положение лесов, возникших на землях бывших в сельскохозяйственном использовании
Современное положение лесов, возникших на землях бывших в сельскохозяйственном использовании.
Около одной десятой части лесов Российской Федерации приходится на леса, которые возникли на землях бывших в бывших сельскохозяйственном использовании. В преобладающей регионов России эти леса несут огромную значимость для людей так как именно они расположены достаточно близко к сельским, и к мелким, а иногда даже крупным городским населенным пунктам.(Тверь, Воронеж, Санкт-Петербург). В большинстве своем именно эти леса люди используют в рекреационных целях. Объяснятся этот фактор следующим.
Территориальная близость в городах и населенным пунктам;
В лесах преобладают молодые породы древостоя, что делает лес «светлым»;
В большинстве не большая площадь лесов, в которых сложно заблудиться.
Из-за близкой расположенности к населенным пунктам именно этими лесами рядовые граждане интересуются больше всего. Однако, фактически эти леса имеют самый низкий правовой статус в современном законодательстве. Но леса, возникших на землях бывших в бывших сельскохозяйственном использовании по большей части являются очень продуктивными по ряду причин..
Большая часть лесов расположена преимущественно в благоприятных климатических условиях
Леса расположены на «относительно» плодородных почвах, которые в прошлом использовались для сельского хозяйства. (Но это логично)
Часто эти леса более доступны и удобны для лесоводства, чем традиционные леса на землях лесного фонда. (пока не могу развернуто объяснить
Больше площади лесов возникших на землях бывших в бывших сельскохозяйственном использовании обуславливаются большим рядом исторических событий ХХ века которые произошли в России за последние года. Такими событиями являются: первая мировая война, революции, гражданская война, коллективизации и раскулачивания, великая отечественная война, борьбы с “неперспективными” деревнями, распад СССР и колхозно-совхозной системы. Связи с этими событиями сформировались такие большие площади лесов, которые по некоторым подсчетам составляют около 80 млн Га. Эти леса расположены в нечерноземной зоне и северной части черноземной. После того как сельхоз земли были заброшены, они быстро начали сами собой зарастать лесом. В основном породами деревьев которые биологически наиболее приспособленными к колонизации обширных безлесных пространств. А таким видом прежде всего является береза (но местами, на легких почвах и при наличии источников семян, и сосной).
Главным фактором, сдерживающим зарастание, являются регулярно повторяющиеся весенние или, реже, осенние палы сухой травы, убивающие молодую древесную поросль. Если молодой лес за периоды между травяными палами успевает подрасти и сомкнуться – он становится гораздо менее уязвимым для огня, поскольку под пологом леса самый опасный горючий материал, сухая трава, уже не накапливается в таких количествах, как на открытых задерненных участках. [2].
Земли на которых сформировались леса, стали заброшены по причине того, что они расположены в регионах, так называемого рискованного земледелия. Которые находятся не в самых выгодных климатических условиях относительно бедных или «неудобных» для обработки почвах. Меньшую часть этих земель предполагается расчистить и вернуть в сельскохозяйственный оборот (для чего сейчас разрабатывается специальная госпрограмма на период до 2030 года)
На данный момент земли попусту пустуют, а леса не находятся в использовании или используются самым неэффективным образом. Это не только не вносит сколько-нибудь существенного вклада в развитие сельских территорий, но и создает дополнительные угрозы, связанные прежде всего с пожарами. Переход огня с заброшенных земель сельскохозяйственного назначения является одной из главных причин пожаров в “официальных” лесах (на землях лесного фонда и других категорий, где закон дозволяет расти лесу) и на торфяниках, а также одной из главных угроз сельским населенным пунктам.
Действующее сейчас законодательство мотивирует собственников и пользователей земель сельскохозяйственного назначения к поджогам. За сам факт существования леса на этих землях полагаются штрафы до 50 тысяч рублей с физических и до 700 тысяч рублей с юридических лиц, а затем и изъятие земли (не только той, где растет лес, но и земельных участков целиком). Чтобы избежать таких наказаний – собственники и пользователи стараются избавляться от молодых лесов; а самым простым и дешевым способом избавления является как раз выжигание.[3]
Список используемой литературы
Алексей Ярошенко, руководитель лесного отдела Гринпис
https://rg.ru/documents/2020/09/30/postanovlenie-ob-osobennostjah-ohrany-lesov-dok.html статьи 123 Лесного кодекса РФ, а также постановления правительства РФ № 1509 от 21.09.2020,
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514264-sovremennoe-polozhenie-lesov-voznikshih-na-ze
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы управления персоналом»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Трудности воспитания ребенка в замещающей семье»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.