Конспекты организованной образовательной деятельности по развитию мелкой моторики у детей 5-6 лет в аппликации нетрадиционными материалами «Веселая гусеница»

Конспекты организованной образовательной деятельности по развитию мелкой моторики у детей 5-6 лет в аппликации нетрадиционными материалами

Конспект ООД «Веселая гусеница»

Образовательные области: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».

Цель – развивать умение выполнять аппликацию из ватных дисков.

Образовательные задачи: формировать у детей умение наклеивать ватные диски на фон для создания образа гусеницы; совершенствовать навыки наклеивания и вырезывания; продолжать учить наносить акварель на ватные диски; закреплять навык правильного удерживания кисти.

Развивающие задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать воображение, цветовосприятие.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к изобразительной деятельности, умение работать аккуратно и самостоятельно.

Словарная работа: гусеница, подвижная, кокон, бабочка, ватные диски, кисть, клей.

Планируемые результаты занятия: сформировано умение наклеивать ватные диски на фон для создания образа гусеницы; умеет наклеивать и вырезывать; может наносить акварель на ватные диски; правильно держит кисти; развита мелкая моторика пальцев рук, воображение, цветовосприятие; проявляет интерес к изобразительной деятельности, умеет работать аккуратно и самостоятельно.

Подготовительная работа: чтение произведение о гусенице, дидактическая игра «Найди цвет».

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением гусеницы, образец аппликации, цветная бумага зеленого цвета, ватные диски, акварель, кисточки, клей, фломастер черного цвета, салфетки, клеенки.

Методы и приемы по структуре ООД

Вводная: художественное слово, беседа, рассматривание иллюстраций, обследование, показ способа выполнения.

Основная: индивидуальные указания и пояснения.

Заключительная: анализ детских работ.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку.

Хоть имеет много ножек,

Все равно бежать не может.

Вдоль по листику ползет,

Бедный листик весь сгрызет.

Дети:гусеница!

Воспитатель: Кто такая гусеница? Чем она питается? Как вы думаете, что такое кокон? В кого может превратитьсягусеница?

Дети: гусеница - это личинка бабочки, которая вылупляется из яйца. У неё очень непривлекательная внешность.

Воспитатель: ребята, посмотрите из каких частей состоит гусеница?

Дети: из головы, грудки и брюшка, тело ее мягкое.

Воспитатель:гусеница очень подвижная, ее тело покрыто щетинками. Гусеницы бывают разных размеров от нескольких мм до 12 см. На протяжении всей жизнигусеница питается в основном листьями, чтобы потом развиваться. Некоторые гусеницы развиваются внутри плодов, ветвей, стволов питаясь древесиной.

Воспитатель: что есть на голове у гусеницы?

Дети: на голове у гусеницы есть глазки, усики и верхние зубы.

Воспитатель: у большинства гусениц три пары ног.Гусеница можетзащищать себя. Некоторые гусеницы из своих рожек выделяют сильный неприятный запах, а есть и такие гусеницы, которые при опасности издают свист.

Гусеницы имеют мягкое вытянутое тело. Крыльев у них нет. Многие имеют яркую окраску. Большинство видов имеют шелкоотделительные железы, с помощью которых они создают кокон. Достигнув определённого возраста,гусеницыокукливаются и скоро превращаются в прекрасное создание - бабочку.

Воспитатель: ребята, я предлагаю вам из ватных дисков сделать разноцветную гусеницу.

Воспитатель: послушайте, как мы буде делать.

У вас на столах лежат зеленая цветная бумага, ватные диски, фломастеры и краска. Чтобы сделать травку на полоске бумаги зеленого цвета делаем надрезы. Давайте вспомним как надо держать ножницы?

Дети: тремя пальцами

Воспитатель: Травку вырезали и положили на фон. Затем приклеиваем пять ватных дисков в определенной последовательности, приклеить нужно так, чтобы между дисками не оставалось расстояние. Клей на диски наносим на клеенке от центра к краям.

После того как приклеим, начинаем закрашивать ватные диски в светлые тона красок, чтобы гусеница получилась яркой, разноцветной, красочной. Фломастером черного цвета рисуем ножки на листе бумаги. Дополняем фломастером глазки и ротик.

Приступаем к работе. Работайте аккуратно, самостоятельно.

Воспитатель: посмотрите какие нарядные, аккуратные гусеницы получились у вас. Маша, тебе какая гусеница нравится больше всего? Какая гусеница самая веселая? Самая быстрая?

Что нового мы сегодня узнали о гусенице? Какие материалы использовали для изготовления гусеницы. Нравится ли вам работать с ватными дисками? Молодцы, мне понравилось, с какимстаранием вы сегодня работали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514374-konspekty-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejat