Конспект проведения творческой мастерской для детей и родителей средней группы « Изготовление Донской куклы «Пеленашки».

Конспект проведения творческой мастерской для детей и родителей средней группы « Изготовление Донской куклы «Пеленашки».

МБДОУ детский сад № 42

Петрова Г.Б.

старший воспитатель

2022

Пояснительная записка:

Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. Очень важно создать вокруг ребёнка одухотворённую среду, подготовить дошкольника не столько информационно, сколько эмоционально к восприятию исторического прошлого.

Цель: Развивать у детей и родителей интерес к традициям и обычаям Донского края.

Задачи:

образовательные

• познакомить детей и родителей с видами тряпичных кукол, дать понятие оберег, научить детей и родителей изготавливать тряпичную куклу - Пеленашку

Развивающие:

• развивать познавательный интерес к традициям Донского края.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к традициям изготовления тряпичных кукол оберегов.

Материал: куски ткани - 30*30 и треугольной формы ,платочек, резинки, вата, тряпичные куклы разных видов, технологические карты изготовления кукол, фонограмма казачьих песен, сундук.

Предполагаемый результат:

- знают виды тряпичных кукол «Колокольчик», «Пеленашка», «Колокольчик», «Добрых дел», «Невеста».

- умеют изготавливать куклу – пеленашку

Участники: дети и родители средней группы.

Предварительная работа:

Дети:

-цикл бесед «Наши игрушки».

-чтение стихотворений об игрушках,

- слайд-шоу «Тряпичная кукла»

- разучивание пальчиковой гимнастики «Вдоль по бережку»;

- игры с куклами;

- знакомство с казачьим фольклором в совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми.

Родители:

-Папка-передвижка «Изготовление тряпичной куклы».

-Книга «Народная кукла»

-Буклет «Воспитание мальчиков – казаков». «Воспитание девочки казачки».

- создание мини-музея «Лазоревый цветок»;

Ход творческой мастерской:

•Дети с родителями входят в группу, где организован мини-музей, приветствуя гостей.

Воспитатель: Здравствуйте дорогие гости! Очень приятно видеть Вас здесь, на очередном нашем занятии.

А вот посмотрите какой необыкновенный экспонат в нашем музее. Что это?

Дети - сундук

Воспитатель: Но этот сундук необыкновенный, он волшебный. Чтобы его открыть, надо сказать волшебные слова. А вы их знаете?

Дети: Пожалуйста и другие.

Воспитатель: А я знаю такие волшебные слова:

«Фу-ты, нуты, лапти гнуты…

Сундучок- сундучок, открывай- ка свой бочок!»

- Давайте вместе с вами скажем эти слова ласково, как в старину разговаривали с вещами?

Дети произносят волшебные слова и открывают сундук.

Воспитатель - Что же это лежит в сундуке?

Дети:куклы, тряпичные куклы.

Воспитатель- Как вы думаете, эти куклы старинные или современные?

Дети: старинные

Воспитатель - Почему вы думаете, что это старинные куклы?

Дети: они не резины, у них нет лица, сделаны из тряпочек.

Воспитатель - Действительно, эти куклы старинные. В эти куклы играли бабушки ваших бабушек .С давних времен тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Она сопровождала человека с рождения до смерти и была непременным атрибутом любых праздников. Сейчас известно 90 видов кукол, и они были не просто игрушкой, а ОБЕРЕГОМ. А вы знаете, что такое оберег?

Дети: сохранять, охраняет, эти куклы оберегали и т.д.

Воспитатель: Оберег -от слова «оберегаю», т.е. охраняют, оберегают от всего плохого. Кукла несла в себе определённую функцию: считалось, что такая кукла охраняет детский сон и оберегает ребёнка от злых сил. Часто куклу делали безликой. По старинным поверьям, в кукле без лица (т.е. без души) не может поселиться нечистая.

В старину считали так: мальчик — будущий охотник, добытчик, воин, поэтому его незаменимой игрушкой должен быть лук со стрелами. Девочка же станет хозяйкой в доме, матерью — ей играть в куклы. Пока дети были маленькими, кукол им шили матери, бабушки, старшие сестры. В кукольных играх дети непроизвольно учились шить, вышивать, прясть, постигали традиционное искусство одевания. Кукла стояла в прямом отношении к деятельности будущего члена общества. С пяти лет такую куклу уже могла делать любая девочка.

Воспитатель: Вот это куклы свадебные. Они держатся за руки. Как вы думаете зачем?

Дети: чтобы помогать друг другу.

Воспитатель: Таких кукол дарили на свадьбу жениху и невесте на счастье, и они хранили их всю жизнь.

Воспитатель: - Когда рождался ребёнок, делали вот таких кукол (воспитатель показывает куклу- погремушку). Как вы думает почему?

Дети: она сшита из ярких, красочных лоскутков.

Воспитатель: Как вы думаете как ребёнок в неё играл? (Попробуйте, потрясите эту куклу. Что вы услышали?)

Дети: (трясут куклу) Эта кукла гремит, звучит.

Воспитатель : Куклу — погремушку подвешивали на верёвочке над люлькой младенца или клали её к нему в колыбельку. Кукла- погремушка развлекала и оберегала малыша.

Воспитатель: а вот еще интересная куколка свёрнута в маленький кулёчек! Раньше новорождённых детей плотно- плотно пеленали в пелёнку. Считалось, что если положить в люльку к малышу такую куклу-пеленашку, она будет развлекать и оберегать его от злых духов.

Воспитатель: А хотите научиться их делать куклу своими руками?

Дети: да.

Воспитатель: Чтобы наши пальчики были ловкими и умелыми во время работы, давайте разомнём их, поиграем с ними.

Пальчиковая гимнастика «Вдоль по бережку».

Вдоль по бережку лебёдушка плывёт, Пальчики опускаем вниз, закрывая

ладошку и вновь поднимаем.

Выше бережка головушку несёт, Сжимаем пальцы в щепоть.

Белым крылышком помахивает, Повороты кистей рук из стороны в

Сторону — слева направо обратно.

На цветы водичку стряхивает. Поочередное шевеление пальцами.

Стряхнула лебедушка водичку. Несколько раз разжимаем и

Сжимаем пальцы в кулачки

-Вот и кончилась игра,

Куклу делать нам пора.

На столах лежат технологические схемы изготовления куклы-пеленашки.

Воспитатель: Раньше когда наши предки работали всегда звучала песня (звучит донская казачья песня). На столах у вас лежат схемы изготовления куклы в которые вы можете смотреть при изготовлении.

- Сначала берём лоскут белой ткани. Какой он формы?

Дети: прямоугольной.

Воспитатель: А для чего он нужен?

Дети: для тела куклы.

Воспитатель: Скручиваем его вот так, трубочкой. Потом берём полоски и перевязываем-получается головка.

Дети с помощью родителей выполняют.

Воспитатель:А теперь еще перевязываем. - Что у нас получилось?

Дети: голова, туловище куклы.

Воспитатель: Берём цветной лоскуток. Какой он формы?

Дети: треугольной

Воспитатель: Как вы думаете, для чего он нужен?

Дети: повязать на голову, платочек.

Воспитатель: Это платок Пеленашки. Надеваем платочек на голову, подогнув кромку треугольного лоскутка. Делаем складки с боков. Концы платочка заворачиваем назад, на спину кукле. Чтобы нашей Пеленашке было тепло, мы заворачиваем, пеленаем её в красивое одеяло. Какой формы берем лоскуток?

Дети: прямоугольной.

Воспитатель: Кладём Пеленашку на одеяло и заворачиваем вот так: сначала с боков, потом ноги. Что можно сделать, чтобы одеяло не развернулось?

Дети: завязать лентой

Воспитатель: Вы можете завязать, как вам нравится: перекрещивая, бантом, узелком , помогая друг другу.

Помощь детям и родителям.

Воспитатель: придумайте куколке имя, подумайте, как вы будете с ней играть, а, может быть, вы решите её подарить малышу как оберег?

Дети: Я-подарю младшему брату, Я – маме..

Воспитатель: В старину вечером после работы дети, мамы и бабушки собирались на посиделки

На завалинке, в светёлке

Иль на бревнышках, каких,

Собирались посиделки пожилых и молодых

При лучине все сидели

Иль под светлый небосвод;

Говорили, песни пели да водили …

Дети: Хоровод.

Воспитатель: Ребята вы можете пригласить своих мам и наших гостей в наш хоровод.

Хоровод «Казачья хороводная» звучит мелодия дети и родители танцуют.

Воспитатель: Вот и сладили мы с вами своих кукол. Какими красивыми, они получились, потому что вы вложили в каждую куколку тепло своих рук. Когда смотришь на них, на душе — праздник.

А дорогих гостей без подарков не оставим, и дарим вам «куклу – добрых вестей». Звон колокола оберегал людей от чумы и других страшных болезней. Колокольчик звенел под дугой на всех праздничных тройках. Колокольчик имеет куполообразную форму, а сверху напоминает солнышко. Если телу хорошо, душе радостно, дух спокоен, то человек вполне счастлив. Эта куколка - веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. Это оберег хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в нем радостное и веселое настроение.

До свидания, до новых встреч в нашей мастерской.

Литература:

1 Григорьева Д.В. Внеурочная деятельность школьников, «Просвещение» 2011г.

2 Дайн Г.Л. Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология. Москва: культура и традиции, 2007г.

3 Демешина Е.И., Хмелевский К.А. Истории донского края

4Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. СПб: Паритет, 2006г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514554-konspekt-provedenija-tvorcheskoj-masterskoj-d