Проект

п.8. Уровень коммуникативной культуры при общении со всеми участниками образовательного процесса

п.8.2. Профориентационная работа, проводимая с воспитанниками и их родителями (законными представителями)

Средняя группа №11 «Капельки» компенсирующей направленности детей с ЗПР

Мероприятие с родителями и детьми средней группы «Осенние дары»

Вид проекта: краткосрочный. Срок реализации: 1 неделя (10.10.2022 – 14.10.2022). Тип проекта: Познавательно-творческий/ исследовательский

Участники проекта:воспитанники 5-6 лет группы компенсирующей направленности; воспитатели Луняка Г.А., Константинова Н.А.; учитель - дефектолог Панина Т.А.; родители воспитанников.

Актуальность проекта: проведения проекта обусловлена значением правильного питания в сохранении здоровья дошкольников. Здоровье дошкольника - здоровье будущего поколения. Проблема здоровья дошкольника, стоит под угрозой. И виной тому являются современные продукты питания, которые пагубно влияют на хрупкий организм ребёнка. Современная еда «фаст – фуд» (англ. Fust.food, что в переводе означает, блюдо, приготовленное для быстрой еды. Эти продукты питания заполонили прилавки многих магазинов. С каждым годом растёт число заболеваний детей. И проблема становится всё острее и острее. Данный проект предназначен для детей дошкольного возраста и ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением здоровья человека. Работа над проектом направлена на систематизирование и расширение знаний детей об овощах и фруктах; на закрепление знаний о гигиене питания и бережном отношении к своему здоровью. Проект объединит педагога, родителей и детей в общей творческой работе. Проблема: у детей только представления о внешнем виде фруктов и овощей, нет систематизации знаний по месту их произрастания, пользе для здоровья человека; дошкольники не знают названий блюд из этих продуктов.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно - исследовательская, продуктивная, чтение художественной литературы, слушание сказок.

Цель проекта: формировать у детей представления об осенних дарах, разнообразии овощей и фруктов, развивать у детей познавательный интерес к времени года – осени, продуктам питания, формирование представлений у дошкольников о здоровом питании.

ЗАДАЧИ: Образовательные:Расширять представления детей о разнообразии осенних даров, признаков, месте произрастания овощей и фруктов, названий блюд.Развивать у детей познавательный интерес к продуктам питания, формирование представлений у дошкольников о здоровом питании.Продолжать учить понимать образный смысл загадок.Продолжать учить детей сочетать движения и речь.Развивать коммуникативные навыки, побуждать к импровизации в театрализованной игре.

Воспитательные:Воспитывать любовь к природе.Учить видеть красоту природы Осенью.Воспитывать бережное отношение к природе и ее дарам.Воспитывать любознательность, наблюдательность.

Развивающие:Развивать слуховое и зрительное внимание, память, мышление.Развивать связную речь, обогащать словарь детей.Продолжать учить давать полные ответы на вопросы воспитателя.

Предполагаемый результат: Появление у детей желания общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.Формирование понимания необходимости бережного и заботливого отношения к природе.Желание детей получить информацию о пользе для здоровья человека овощей и фруктов.Узнавать по внешнему виду, по вкусу и на ощупь овощи и фрукты, называть ихЗнать место произрастания (огород, сад, на грядке или на дереве).

Продукты проекта:

для детей:  рисование на тему: «Овощи», «Осенний лес», раскрашивание силуэтов овощей и фруктов, дидактические игры «Поварёнок», «Сосчитай овощи и фрукты», «Что растет на грядке?», «Узнай по силуэту», «Найди что спряталось?», «Какого цвета дары осени».

для родителей: принять активное участие в реализации целей и задач проекта – создание поделок на тему: «Овощные и фруктовые истории», оформление выставки поделок на тему «Осенняя ярмарка».

Формы взаимодействия с семьей: рекомендации родителям тематических бесед с детьми дома: «Рассказ о пользе овощей и фруктов», «Что растет на огороде?», «Дары осени»; привлечение родителей к пополнению предметно – развивающей среды группы муляжами овощей и фруктов, сбора их семян для поделок и игры «Узнай по семенам».

Продукт совместной деятельности:

Создание поделок на тему: «Овощные и фруктовые истории», оформление выставки поделок на тему «Осенняя ярмарка».

Цель: способствовать активному включению родителей в проектную деятельность; подбор наглядной и познавательной информации.

Выставка поделок «Осенняя ярмарка». Цель: способствовать активному включению родителей в проектную деятельность, создание условий для совместной деятельности и общения родителей с детьми.

Подготовительный этап.

Материально-техническое и учебно-методическое: Пополнение картотеки чистоговорок, пальчиковых игр по теме проекта. Изготовление дидактических игр на развитие памяти, мышления, внимания, речи: «Сосчитай овощи и фрукты», «Узнай овощи и фрукты по силуэту», «Узнай по семенам», «Какого цвета осень», «Времена года», «Что растет на грядке?». Детская познавательная и художественная литература: атлас мира «Животные и растения», сказки Д.Родари «Приключение Чипполино».

Оформление сюжетно-ролевой игры «Мини - маркет «Дары Осени».

Заключительный этап:

Создание поделок на тему: «Овощные и фруктовые истории», оформление выставки поделок на тему «Осенняя ярмарка».

Цель: способствовать активному включению родителей в проектную деятельность; подбор наглядной и познавательной информации.

Выставка поделок «Осенняя ярмарка». Цель: способствовать активному включению родителей в проектную деятельность, создание условий для совместной деятельности и общения родителей с детьми

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514923-proekt