Сценарий экологического праздника «День эколога»

Пояснительная записка

Экологическая проблема – прежде всего проблема нравственная. И в этом смысле экологическое образование несет в себе колоссальный нравственный потенциал. В настоящее время во всем мире актуальны проблемы загрязнения окружающей среды и нерационального использования природных ресурсов. Важнейшая задача в сложившейся обстановке – экологическое воспитание населения, формирование экологического мышления у подрастающего поколения.

 Об окружающей среде в наше время много говорят и пишут, и часто можно услышать или прочитать, что она загрязняется и гибнет, что может наступить её всемирное разрушение, тогда не выживет и человек. Во всех странах мира созданы экологические организации, которые ведут борьбу за сохранение чистоты воды и воздуха, плодородия почвы, за охрану леса и животных.

Однако сохранить окружающую среду можно при условии, что каждый человек осознаёт эту необходимость и будет разумно и бережно относиться к природным богатствам. Поэтому в наше время каждый человек должен обладать минимальным набором экологических знаний и способов деятельности, необходимыми для использования природы без нанесения ей существенного вреда, для того чтобы его поведение было экологически осмысленным

В данной методической разработке предлагается сценарий экологического праздника.

Цель:

Создание у детей младшего школьного возраста условий для формирования экологической культуры.

Задачи:

1. Обобщить и закрепить знания детей об окружающем мире

2. Пропаганда экологических знаний.

3. Развитие экологической культуры воспитанников.

4.Способствовать развитию познавательного интереса к окружающему миру через самостоятельное решение экологических задач обучающимися.

Целевая аудитория: учащиеся 1-4 классов.

Прогнозируемый результат:выработка умений оказывать практическую помощь природе, анализировать своё поведение и поведение одноклассников.

Форма организации мероприятия: экологический праздник

Продолжительность мероприятия: 45минут

Персонажи: ведущий, Земля

Оборудование: картинки птиц, костюм «Земля-планета»

День эколога

Ход мероприятия

Ведущий:

-Ребята, я вам предлагаю отгадать загадки: Никого не родила, а все матушкой зовут (Земля). Кто в году 4 раза переодевается? (Земля). Правильно, дети, это Земля. Мы речь свою ведем о том, что вся Земля – наш общий дом. Наш добрый дом, просторный дом – Мы все с рожденья в нем живем. Еще о том ведем мы речь, что мы наш дом должны беречь. Давайте докажем, что не зря на нас надеется Земля!

Входит взрослый в костюме «Земля - планета»

Земля:

-Люди добрые, очнитесь да скорее оглянитесь:

Вам же негде будет жить, если Землю не любить!

Вы меня охраняйте и от грязи защищайте!

Я хочу, чтоб птицы пели и леса всегда шумели,

Чтобы были голубыми небеса, Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась и была на ягодах роса!

Я хочу, чтоб солнце грело, и берёзка зеленела,

И под елкой жил колючий ёж. Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала, чтобы лил всегда весёлый дождь.

Ведущий:

-Дорогая планета, а разве мы тебя обижаем?

Земля:

На мне исчезают птицы,

На мне исчезают цветы.

С каждым годом заметнее это.

Лесные радости, мир красоты

Оставляют меня навсегда

Становлюсь я грязней

и бедней день ото дня.

Ведущий:

Ребята, я буду читать стихотворение, а вы в конце каждого куплета говорите: «Ты береги нас, береги!» Давайте попробуем (репетируют).

Читает: Взгляни на глобус-шар земной –

Ведь он вздыхает, как живой.

И шепчут нам материки: (Все) «Ты береги нас, береги!»

В тревоги рощи и леса, роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники: (Все) «Ты береги нас, береги!»

Грустит глубокая река, свои теряя берега,

И слышу голос я реки: (Все) «Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег: «Будь человеком, человек!

В тебя мы верим, не солги, (Все) Ты береги нас, береги!»

Ведущий:

Мы с вами делали экологические флаги всего живого на планете. А что такое экология? Да, это наука о том, как надо беречь природу. А о чем эта загадка, отгадайте.

Есть у ребят зелёный друг,

Ветвистый друг, хороший.

Он вам протянет сотни рук

И нам дышать поможет

-О ком идёт речь? (О лесе)

Ведущий:

Вы правильно отгадали. В тревоги рощи и леса, роса на травах, как слеза. И тихо просят родники: (Все) «Ты береги нас, береги!» А вот экологический флаг леса.

Выходит ребенок гр. «Алые паруса» с флагом леса.

Земля:

Посмотрите на картинки. Ответьте на вопросы:

-Какой хищник любит малину? (медведь)

-Чем ёж похож на медведя? (спят зимой)

- У кого шубка пылает, как огонь? (у лисы)

- Кого называют серым? (волка)

- Кто очень любит шишки и орешки? (белочка)

- КАК ОДНИМ СЛОВОМ МОЖНО ИХ НАЗВАТЬ?

Земля: Все правильно. Это животные. Остановил олень свой бег: «Будь человеком, человек! В тебя мы верим, не солги, (Все) Ты береги нас, береги!» Внесите экологический флаг животных.

Выходит ребенок гр. «Белки» с флагом животных.

Ведущий: А как называют тех, кто живет в траве, пнях, в коре деревьев, иногда они ползают у нас под ногами? (Насекомые) Правильно, это насекомые.

-Назовите самое трудолюбивое насекомое леса (муравей)

-Кто в траве стрекочет, перепеть всех хочет? (кузнечик)

Ведущий: Кузнечик, муравей и мошка,

и гусеница, и сороконожка,

Все просят, слыша тут шаги:

« Ты береги нас, береги!»

Внесите экологический флаг насекомых.

Выходит ребенок гр. «Ангелочки» с флагом насекомых.

Земля: Вот вам испытание. Я проверю, как вы будете вести себя, когда попадете в гости в царство Воды. Посмотрите на эти знаки, теперь скажите, друзья, Что же делать здесь нельзя? (знаки) Как называют тех, кто плавает в воде? (рыбы)

Земля: Вы правильно сказали, это – рыбы. Грустит глубокая река, Свои теряя берега, и слышу голос я реки: (Все) «Ты береги нас, береги!» Внести экологический флаг водных обитателей.

Выходит ребенок гр. «Дельфин» и гр. «Весельчак» с флагом рыб и морских обитателей.

Ведущий: Вы уже знаете, что Земля без зверей - не Земля.

А море без рыб – не море,

И небо без птиц – не небо.

-Вот и посмотрим, как вы знаете птиц. (Показывает картинки)

Ведущий: Вы узнали всех птиц. Щебечут в небе птицы, скворцы, щеглы, синицы, Вороны, галки и снегирь: (Все) «Ты береги нас, береги!» Внести экологический флаг птиц.

Выходит ребенок гр. «Кристалл» с флагом птиц.

Земля: А еще на Земле есть пустыни. Что вместо почвы в пустыне? (песок).

Отгадайте, про какого обитателя пустыни загадка:

- Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. (Верблюд)

- Вьется веревка, на конце - головка. (змея)

- Живет спокойно, не спешит, на всякий случай носит щит, под ним, не зная страха, гуляет ...(черепаха)

Земля: В песках верблюд, змея, варан, и черепаха, и джейран. И слышу я: «Мы не враги, (Все) «Ты береги нас, береги!» Внести экологический флаг обитателей пустыни.

Выходит ребенок гр. «Орлята» с флагом обитателей пустыни.

Ведущий: Посмотрите, что это? (показывает картинки или муляжи фруктов) Много плодов родит земля. А какие еще плоды, кроме фруктов, вы знаете? (овощи, ягоды, орехи). И сад, и поле, огород – все нам с тобой плоды дает «Чтоб были с нами пироги (все) ты береги нас, береги!» Прошу внести экологический флаг фруктовых деревьев! ,

Выходит ребенок гр. «Пчелка» с флагом фруктовых деревьев

Земля: Давайте с вами, ребята, назовем все вместе, какие это флаги. (Земля показывает, дети называют) Правильно.

Посмотрите, сколько много живого на планете.

И за их сохранность мы несем ответственность.

Давайте будем беречь планету

Во всей вселенной похожей нету.

Во всей вселенной только одна,

для жизни и дружбы она нам дана.

Ведущий: Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нет!

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду её никому не дадим!

Земля: Нас в любое время года учит мудрая природа:

Птицы учат пению, паучок - терпению.

Пчелы в поле и в саду обучают нас труду.

Учит снег нас чистоте. Учит солнце доброте.

У природы круглый год обучаться нужно.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам всем с вами!

Список использованной и рекомендуемой литературы

1.  Лобода, О. В. Будь человеком, человек! : мероприятие к Дню эколога для детей 8–10 лет / О. В. Лобода // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2012. – № 4. – С. 30–32.

2.    Тарарушкина, Т. В. Лучики доброты : сценарий занятия, посвященного бережному отношению к природе для детей старшего дошкольного возраста и 1–3 классов / Т. В. Тарарушкина // Игровая библиотека. – 2013. – № 9. – С. 30–39.

3.    Пронина, Т. А. Удивительное вокруг : мероприятие, посвящённое Международному дню Земли для детей 8–10 лет / Т. А. Пронина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2015. – № 2. – С. 9–11.

Приложение 1

Обыкновенная овсянка

Зяблик

Большая синица

Зарянка

Красный коршун

Кряква обыкновенная

Лебедь-шипун

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515207-scenarij-jekologicheskogo-prazdnika-den-jekol