- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Дорожная грамматика»
«Дорожная грамматика»
Наш урок «Дорожная грамматика»
Учит на дороге быть внимательным
И при этом соблюдать все Правила
Чтоб по улицам ходить всем правильно!
1 Конкурс«Загадки»
У машины есть,
У телеги есть,
У велосипеда есть,
А у поезда не счесть (колеса)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса,
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (велосипед)
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь
Я машинам помогаю,
И тебе готов помочь (светофор)
Подумайте и, быстро,
Дайте мне совет:
В автобусе вам нужно
Купить себе (билет)
В черно-белую полоску,
С ним стоят на перекрестке.
И дают приказ в пути,
Куда ехать и идти. (жезл)
Баранка несъедобная,
Но просто бесподобная.
Шофер ей крутит браво,
Налево и направо (Руль).
2 Конкурс «Дорожная грамматика»
1. Этот дорожный знак предупреждает, что впереди:
«Осторожно, дети»
а) Участок дороги, временно используемый для проведения спортивных соревнований.
б) Участок дороги, расположенный вблизи детского учреждения, где возможно появление детей.
в) Беговая дорожка.
2. Этот дорожный знак означает:
«Место остановки МТС»
а) Полосу для движения маршрутных транспортных средств.
б) Место остановки автобуса или троллейбуса.
в) Дорогу, предназначенную только для движения автобусов.
3. Что означает этот знак?
«Пешеходная дорожка»
а) «Пешеходный переход»
б) «Движение пешеходов запрещено»
в) «Пешеходная дорожка»
4. Этот дорожный знак обозначает:
«Пешеходный переход»
а) Участок дороги, где отсутствует дорожный переход.
б) Пешеходный переход
в) Участок дороги с подземным пешеходным переходом.
3 Конкурс «Собери аптечку»
Бинт, анальгин, бриллиантовая зелень, йод, жгут, шина, апельсин, булочка, пенал, портфель, игрушка, бант.
Даются карточки с названиями лекарств. Нужно собрать аптечку в дорогу.
4 Конкурс
Загадочная страничка
Кроссворды и загадки
Виды транспорта
Найди первый слог и прочти строчку из песни
Ответы:
Виды транспорта: 1. Мотовоз, 2. Лесовоз, 3. Паровоз, 4. Тепловоз, 5. Бензовоз, 6. Бетоновоз, 7. Мусоровоз, 8. Молоковоз, 9. Электровоз.
Прочти фразу: «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам»
5 Конкурс ТЕСТ
1. Можно ли переходить дорогу, если она просматривается в обоих направлениях?
а) Можно *
б) Нельзя
2. Кто пользуется преимуществом на пешеходном переходе, обозначенном разметкой «зебра»?
а) Пешеходы*
б) Водители
3. Какие меры наказания применяют к пешеходам, нарушившим Правила дорожного движения?
а) Штраф*
б) Предупреждение*
в) Заключение под стражу
4. Что должен предпринять пешеход, двигаясь по проезжей части в тёмное время суток?
а) Применять прибор ночного видения
б) Применять светлую одежду
в) Прикреплять к одежде световозвращатели*
г) Не ходить в тёмное время суток
5. Что должен делать пешеход, переходящий улицу, при приближении спецтранспорта с включённым проблесковым маячком красного или синего цвета?
а) При зелёном сигнале светофора продолжить переход
б) Освободить проезжую часть, а в случае нахождения на тротуаре воздержаться от перехода*
в) Немедленно остановиться
6. Можно ли переходить дорогу со сплошной разделительной полосой вне пешеходного перехода?
а) Можно
б) Нельзя*
7. Что обозначает мигание зелёного сигнала светофора?
а) Скорую смену сигнала
б) Что перекрёсток является нерегулируемым
в) Движение запрещено *
8. Каким правилам подчиняется велосипедист, если он ведёт велосипед рядом с собой?
а) Правилам для водителей
б) Правилам для пешеходов *
9. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причиной дорожно-транспортных происшествий?
а) Переход дороги в неустановленном месте *
б) Игры на проезжей части *
в) Хождение по проезжей части*
10. Как безопаснее обходить автобус?
а) Спереди
б) Сзади
в) Подождать, пока автобус отъедет от остановки, и осуществить переход проезжей части в соответствии с требованиями Правил дорожного движения*
Примечание. Знаком «*» отмечены правильные ответы.
Подведение итогов, награждение.
«Алтынсарин ауданы әкімдігінің білім беру Қарагайлы орта мектебі»КММ
КГУ « Карагайлинская средняя школа отдела образования акимата Алтынсаринского района»
«Дорожная грамматика»
для учащихся 5класса
Дуспаева Г.Д.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51546-vneklassnoe-meroprijatie-dorozhnaja-grammatik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.