- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семейное образование
7
СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Закон «Об Образовании в РФ» № 273-ФЗ предусматривает за родителями право выбора различных форм обучения детей в зависимости от потребностей семьи и ребенка. Бывает и так, что сложившиеся обстоятельства вынуждают родителей и детей уходить из школы и искать возможные способы обучения вне образовательной организации. В таких случаях самообразование и семейное обучение станут выходом из ситуации.
Образование в семье имеет давнюю традицию и существовало в России на протяжении нескольких столетий. После длительного перерыва ценности семейного образования вновь привлекают множество людей. Закон «Об образовании» рассматривает эту форму как полноценную форму получения образования наряду с традиционной школьной формой обучения.
Сегодня около трех миллионов детей во всем мире (особенно в США и Канаде) находятся на семейной форме образования. В России таких детей уже более 100 тысяч. Если раньше обучение в семье ассоциировалось прежде всего с невозможностью, по разным причинам, посещать школу, то сейчас СО – осознанный выбор десятков тысяч родителей, которые ответственно и заинтересованно относятся к вопросу обучения и воспитания своих детей. Эти родители хотят предоставить детям все преимущества качественного образования в сочетании с индивидуальной образовательной траекторией. Таким образом, семейное образование в России возвращается к своим первоначальных ценностям и задачам.
Логика семейного образования идеально вписывается в основные тренды, которые будут формировать лицо всей системы образования в ближайшем будущем – это индивидуальные учебные планы и активное использование цифровых образовательных технологий.
Какие бывают формы обучения в школах России? Выделяется две формы получения образования (статья 17 Федерального закона «Об образовании»):
•в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, попросту — в школах;
•вне таких организаций.
5 форм обучения
В школах обучение осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
Вне образовательных учреждений обучение происходит в форме семейного образования (с 1 по 9 класс) и самообразования (10–11 классы).
Очное обучение
Ребёнок пять-шесть дней в неделю ходит в школу, подчиняется её расписанию, регулярно получает оценки и аттестуется. На юридическом языке это называется «находиться в контингенте образовательной организации».
В идеале школьник, как промокашка, впитывает знания и мудрость учителя, а на переменах весело проводит время с одноклассниками. В жизни многие родители недовольны качеством школьного образования, а дети сталкиваются с буллингом.
Вариацией очного является надомное обучение. Его организуют для детей, которые из-за болезни не могут посещать занятия в стенах школы. Обратите внимание: вариацией, но не самостоятельной формой обучения.
Очно-заочное обучение
Ребёнок зачислен в школу, но ходит туда несколько раз в неделю или реже, чтобы сдать и получить домашние задания. При этом аттестовываться он обязан вместе с классом: если сегодня пишут контрольную, надо присутствовать.
Школы переводят детей на очно-заочное обучение неохотно и довольно редко. Во-первых, из-за лишних хлопот для учителей, а во-вторых, дабы не создавать прецедентов. «Почему Петрову можно не ходить в школу, а мне нельзя?!»
Заочное обучение
Ребёнок не ходит в школу и осваивает программу своими силами, с помощью репетиторов или онлайн-ресурсов. Но он находится в контингенте школы, а значит, нельзя менять программу, перескакивать через классы, и придётся придерживаться графика аттестаций.
Правда, контрольные можно сдавать дистанционно: через сайт школы или, например, по Скайпу. В законе это называется «реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий». Иными словами, дистанционное обучение не является его самостоятельной формой, это лишь способ организации учебного процесса.
На заочку переводят в основном старшеклассников, и тоже редко. Ведь юридически при получении образования в школе (неважно в какой форме) ответственность за его качество лежит на администрации и преподавателях. Если заочник плохо подготовится и не сдаст аттестацию, спросят с учителей.
Получение образования вне организации
Главное отличие от получения образования в организации заключается в том, что ответственность за качество знаний лежит не на школе, а на родителях или самом учащемся.
Обеспечить ребёнка основным общим образованием обязаны родители. Поэтому до получения аттестата за 9 класс обучение вне школы называется семейным. Решение о переходе на эту форму принимают мама с папой с учётом интересов ребёнка.
В 10–11 классах, а также если совершеннолетний человек в своё время не доучился и решил наверстать упущенное, эта форма именуется самообразованием. Ответственность — на обучающемся.
Семейное образование
Семейное образование (СО), как форма обучения — гибкое и вариативное. Родители вправе выбирать любую программу и по-разному организовывать учебный процесс. Никто не будет спрашивать, как конкретно учится ребёнок, главное, чтобы сдавал аттестации.
Аттестации на семейной форме и на самообразовании сдаются экстерном. Да-да, экстернат — это не форма обучения, а форма аттестации.
Основные виды СО:
1.Хоумскулинг. Ребёнок обучается в семье и прикрепляется к школе несколько раз в год для сдачи промежуточных аттестаций. Родители могут преподавать сами, нанимать репетиторов или подключать онлайн-школы. В последнем случае семейное обучение часто путают с надомным и дистанционным, но, как вы уже поняли, это разные вещи.
2.Анскулинг. То же самое, только ребёнок не придерживается какой-то программы и не прикрепляется к школе для сдачи аттестаций вплоть до 9 класса
3.Альтернативные школы. Родители практически полностью делегируют обучение ребёнка, но тщательно выбирают систему. Это могут быть Монтессори- или Вальдорф-школы, демократические школы или школы одного дня, учебные заведения, работающие по различным авторским методикам, и, конечно же, цифровые школы.
Семейная форма подойдёт, если:
•ребёнку тесно в рамках классической школы, он хочет учиться больше, лучше и быстрее;
•ребёнок совмещает с учёбой профессиональный спорт или концертную деятельность;
•он не успевает за темпом других детей, и ему нужен особый подход;
•у ребёнка конфликты с одноклассниками или учителями;
•у ребёнка слабое здоровье, но нет инвалидности, либо не нравится вариант надомного обучения;
•семью не устраивает традиционная школьная система, нет контакта с администрацией школы и преподавателями;
•семья часто переезжает или живёт в другой стране, но хочет, чтобы у ребёнка был российский аттестат.
Самообразование
Всё то же самое, что на семейной форме, только для учащихся старше 15 лет.
•Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения (статья 17 Федерального закона «Об образовании»). Вы можете поучиться в традиционной школе, затем перевестись на заочку, а после попробовать обучение в онлайне. Главное, чтобы ребёнок получал удовольствие и развивался.
Законодательная основа: где найти информацию о семейном образовании по новому закону. Положение о семейном образовании прописано в законе «Об образовании РФ» №273 ФЗ, который позволяет родителям выбирать форму обучения для ребенка в соответствии с его потребностями и остальных членов семьи.
Подробная информация содержится в ФЗ «Об Образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. В соответствии с ним родители могут объединить несколько видов образования для ребенка. Например, он может посещать школу 2-3 раза в неделю или посещать занятия только по выбранным дисциплинам, а остальные изучать дома.
А также Вы можете ознакомиться с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г.№ 1015 и Письмом Министерства образования и науки РФ от 15.11.2013 г. № НТ-1139/08 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
Субъекты РФ могут издавать нормативно-правовые акты, которые закрепляют особенности организации семейного образования на уровне конкретного региона.
Локальные акты образовательной организации также могут содержать информацию об аттестации учащихся, находящихся на семейном обучении.
Как перейти на семейное обучение по закону.
В законе об образовании по семейному обучению сказано, что для перехода на такую форму не требуются справки от врача или уважительные причины, достаточно желания родителей и ученика.
В соответствии с положением о семейном обучении процесс перехода сводится к следующему:
1.Родители должны написать заявление о переходе;
2.Сообщить в местный муниципальный орган самоуправления в сфере образования по месту жительства.
Как проводятся аттестации при семейном образовании
По закону о семейном образовании промежуточную аттестацию можно сдавать как в школе, так и дома. Это обязательное условие для перехода в следующий класс, промежуточная аттестация на семейном образовании позволяет определить уровень знаний ребенка и то, насколько хорошо он успевает по школьной программе. Проверка проводится бесплатно в школе или дистанционно по договорённости.
Некоторые школы требуют сдавать такие экзамены раз в год, другие — раз в четверть, это устанавливает учебное заведение, предварительно согласовав с вами. График промежуточной аттестации учащихся на семейном обучении устанавливает школа, но вы можете изменить его как вам удобно и обязательно утвердить эти изменения с директором школы.
По закону родители могут написать заявление на изменение формы проведения промежуточной аттестации. То есть, стандартная процедура экзамена может быть заменена прохождением тестов или защитой рефератов. Возможно, так вашему ребенку проще проходить оценивание. Но это доступно только в случае, если ученик будет сдавать ее дистанционно в выбранном центре онлайн-обучения.
Дети, которые учатся по семейной форме образования, могут пройти промежуточную аттестацию экстерном в школе, училище, или ВУЗе, которое имеет соответствующую форму аккредитации. При этом ребенок может пользоваться всеми правами обучающихся по стандартной образовательной программе.
Заявление на прохождение аттестации родители подают в образовательное учреждение, которое проведет аттестацию. Его можно написать в начале учебного года, перед экзаменом или в конце года, как удобно родителям. Но если заявление вы напишете в конце года, то в остальное время ребенок в школе числиться не будет, а значит, не сможет пользоваться библиотекой и методическими материалами. Если написать заявление в начале года, то ребенка зачисляют в образовательное учреждение, где он получает все права учащихся этой организации: право на участие в олимпиадах, конкурсах, спортивных мероприятиях, право на обращение к медицинским работникам или психологу.
При проведении аттестации школа несет ответственность только за организацию экзамена, но не за качество образования. Порядок организации аттестации устанавливается каждой школой индивидуально.
Мы разобрались, чем и как регламентируется семейное образование, теперь о его преимуществах. Такая форма обучения дает возможность:
1.Подстроить график занятий под ребенка индивидуально;
2.Прорабатывать темы столько времени, сколько нужно;
3.Создать комфортные для ребенка условия обучения;
4.Создавать индивидуально расписание по способностям ученика.
Такая форма имеет множество преимуществ, но только в случае, если у родителей есть достаточное количество времени, которое они смогут уделять ребенку для регулярных занятий. Иногда родители нанимают репетиторов, которые учат детей дома, это хороший вариант для тех, кто занят на работе, но предпочитает индивидуальное обучение.
Логинову Н.Н., учителя начальных классов МОУ «СОШ № 72». Она рассказала, что Десять лет назад в России на семейном обучении были около 4 тысяч детей, сегодня около 100 тысяч.
Необходимо различать понятия «домашнее обучение» и «семейное обучение». В первом случае речь идет об изучении школьной программы на дому в течение определенного периода времени.
Основанием обучения на дому является заключение врачебной комиссии. Она и определяет временной отрезок, в течение которого ребенок будет учиться дома. Такую возможность предоставляют, например, для детей с некоторыми заболеваниями. Сейчас на домашнем обучении в области почти 1,6 тысячи школьников, а в Саратове — более 300 человек. Однако даже в случае домашнего обучения ответственность за ребенка все равно несет школа.
В случае семейного обучения, детям предоставляется возможность изучать школьную программу дома с родителями (приглашенными педагогами, или с помощью онлайн-курсов, уроков).
Что такое семейное образование?
В нашей стране с 1992 года официально разрешено семейное образование (обучение). Семейное образование – форма получения образования в Российской Федерации, предусматривающая изучение общеобразовательной программы вне школы (ст. 17 Закон «Об образовании в Российской Федерации»).
Выбрав семейную форму образования, родители могут самостоятельно или с помощью репетиторов обучать своих детей, выбирая учебные материалы и график обучения. Ответственность за полученные знания, умения и навыки ребенка ложится на плечи родителей. Переход на семейное образование возможен в любой момент обучения, в том числе в середине учебного года.
У учащегося есть право на прохождение промежуточных аттестаций в образовательном учреждении, а также обязательное прохождение государственной итоговой аттестации.
Учащиеся проходят ГИА в форме основного государственного экзамена ОГЭ (9 класс), а также в форме единого государственного экзамена ЕГЭ (11 класс). Для получения допуска к ОГЭ учащиеся должны сдать предварительно промежуточную аттестацию.
При успешном прохождении итоговых аттестаций учащийся получает аттестат той школы, где он сдавал аттестацию. Ребёнок может быть прикреплён для прохождения аттестаций к любой школе.
В чем главная особенность семейного образования?
Педагогическая идея семейного обучения состоит в том, что родители имеют возможность организовать обучение в соответствии с индивидуальными особенностями своего ребенка, темпом его работы, степенью заинтересованности различными предметами и пр. Это дает, помимо прочего, возможность изучать более высокими темпами те предметы, которые не вызывают у ребенка трудностей, и больше времени посвятить тем, в процессе изучения которых возникают проблемы.
Анализ мнений родителей и специалистов показал, что реализация модели семейного образования сопровождается немалыми проблемами.
Плюсы семейного обучения
- Вы можете учиться тогда, когда вам удобно и так, как вам удобно. Хотите - делаете уроки с утра, хотите - делаете их вечером. Ребенок себя плохо чувствует? Просто устраиваете выходной. Ваш отпуск не привязан к школьным каникулам.
- Вы можете работать в нужном ребенку темпе. Мы все очень разные. Кто-то схватывает на лету, кому-то нужно время для усвоения материала. В школе на каждую тему отводится определенное количество часов, учитель физически не может подстроиться под особенности восприятия каждого ребенка.
- Вы немного сэкономите на школьной форме. Я знаю, что некоторые "семейники" воссоздают школьные ритуалы в рамках домашних занятий: носят форму, просят ребенка поднимать руку перед ответом. Мне эти "игры в школу" непонятны, но каждому - свое.
Минусы семейного обучения
- Вся ответственность за образовательный процесс лежит на родителях. Программа, учебные планы, график самостоятельных и контрольных работ - во всем этом придется разбираться. На аттестации вы не сможете сказать: "Мой Вася плохо сдал математику, потому что МариВанна плохо объяснила тему".
- Для успешного прохождения программы требуются навыки самоорганизации. Та свобода, которая сопровождает семейное обучение, зачастую опьяняет. Вам кажется, что времени на изучение тем много, а тут - бац! Уже пора в школу бежать на промежуточную аттестацию.
- Семейное обучение - это недешево. Во-первых, вам придется тратить деньги на репетиторов, если вы сами не имеете соответствующих знаний. Во-вторых, не все школы обеспечивают ушедших на семейное обучение учебниками. Нам в этом плане повезло, но все равно приходилось покупать дополнительные пособия.
Происходит ли социализация детей в условиях семейного обучения?
Практически все противники семейного образования утверждают, что проблема социализации является главным негативным аспектом семейной формы обучения. Они считают, что каждый ученик работает сам по себе, вне контактов с другими учащимися. Это значит, что не происходит воспитания навыков коллективного труда. Ученик не оказывает помощи другим ученикам и не получает ее от других учеников. Индивидуальное обучение, по их мнению, десоциализировано.
Однако нужно понимать, что на семейном обучении ребенок будет социализироваться только, если не будет заперт в четырех стенах дома. Без школы у него появляется много времени на кружки, секции, прогулки, друзей, хобби и все остальное. Включение «семейного» ребёнка в детские сообщества, считают родители и специалисты, вполне решит проблемы социализации.
Финансовый вопрос семейного образования
Не в каждом регионе принят местный закон, на основании которого власти будут выплачивать детям на семейном образовании денежную компенсацию. В некоторых субъектах России родителям, выбравшим семейную форму получения образования ребенка, из бюджета школы выплачиваются около 6-7 тысяч в месяц на каждого ребенка. Интересно то, что Сибирь в этом отношении лидирует. В Челябинске около 500 детей учатся семейным способом, там планируют полностью узаконить семейное образование и ввести гарантированные выплаты родителям.
На данный момент закон о выплатах действует и исполняется в Омской, Пермской и Свердловской областях. В Москве такие расходы из бюджета не предусмотрены, поэтому родители обеспечивают обучение детей самостоятельно.
Сторонники семейного образования признают: оно подходит далеко не для всех, а только для тех семей, которые готовы уделять достаточно времени и внимания воспитанию и образованию своих детей.
Семья – это то, что формирует человека как личность. Именно семья прививает ребенку нормы поведения и дает основы мироощущения. Неудивительно, что семья стала все больше претендовать на право самостоятельно обучать своих детей.
-Семейное образование подойдет не каждому.
-Не у всех есть возможность и желание обучать детей самостоятельно.
-Но это альтернатива обычной школе есть, она имеет право на существование.
Нет сомнения, что семейное образование будет иметь дальнейшее развитие, ведь для этого есть все предпосылки. Дальнейшее изучение семейного образования позволит проанализировать трудности обучения, конкретные методы и разработать в соответствии с этим разные формы сопровождения и помощи в системе семейного образования.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516082-semejnoe-obrazovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.