Тест «Советская культура»

1. Найдите верные утверждения.

Последствия войны в области образования:

А. В качестве школ после войны использовались избы и землянки

Б. В первые годы все педагогические работники имели высшее педагогическое образование

В. Количество учителей-мужчин превышало довоенный уровень

Д. Занятия в школах велись по 2-3 смены

Е. Одной из особенностей был низкий процент учащихся-второгодников

Ответ: БДЕ

2. В 1949-1950 гг:

А. Введено всеобщее начальное образование

Б. Впервые появились вечерние школы

Г. Введено всеобщее семилетнее образование

Д. Появление десятилетки в деревнях и селах

ОТВЕТ: А

3. Что из перечисленного характерно для развития высшего образования СССР в 1945-1953 гг

А. Количество студентов по сравнению с довоенным уровнем было в 2 раза меньше

Б. Быстрое развитие вечернего и заочного образования

В. В ВУЗах обучаются как вчерашние школьники так и фронтовики

Г. Государство больше уделяло внимание среднему высшему образование

ОТВЕТ: Г

4. В 1945 году Президентом АН СССР стал:

А. А.Н. Несмеянов

Б. А.И. Алиханов

В. С.И. Вавилов

Г. И.Е. Тамм

Д. Т.Д.Лысенко

ОТВЕТ: Д

5. Первая в мире атомная электростанция создана:

А. 1950, Саратов

Б. 1955, Семипалатинск

В. 1954, Москва

Г. 1955, Ташкент

Д. 1954, Семипалатинск

Ответ : Б

6. Установите соответствие между событиями и их датами.

СОБЫТИЯ

A)  ядерная цепная реакция в атомном реакторе

Б) «дискуссия» по книге Г.Ф. Александрова «История западноевропейской философии»

B) первая большая электронно-счетная машина (БЭСМ)

Г)  запущена первая дальняя управляемая ракета Р-1

ДАТЫ

1)  1946 г.

2)  1948 г.

3)  1850 г.

4)  1952 г.

5)  1959 г.

6)  1954 г.

ОТВЕТ: 4523

7. Запишите название, о котором идёт речь.

В 1948 г. на сессии Всесоюзной академии сельскохозяй­ственных наук была объявлена лженаукой _______________.

Ответ: химия

8. Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1. Постановление «Об опере “Великая дружба” В.И. Мурадели»

2. Постановление «О журналах “Звезда” и “Ленинград”»

3. Создание Академии Художеств

ОТВЕТ: 123

9. Установите соответствие

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A)  с конца 1940-1950-х гг. следование традициям академизма

Б) Широкое распространение сталинского ампира

B)  Нехватка советских пьес на современные темы

Г) В 1950–1952 гг. Шостакович, Мясковский, Хачатурян и

Прокофьев получили Сталинские премии.

Сфера культуры

1)  Театр

2)  Музыка

3)  Архитектура

4)  Скульптура

5)  Наука

6)  Живопись

ОТВЕТ: 5412

10. Установите соответствие между фамилиями отечественных

деятелей культуры 1945-1953 и сферами их творчества.

ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ

A)  С.М. Эйзенштейн

Б)  В.П. Некрасов

B)  Ф.П.  Решетников

Г) А.И. Хачатурян 

СФЕРЫ ТВОРЧЕСТВА

1)  архитектура

2)  литература

3)  музыка

4)  кинематограф

5)  живопись

ОТВЕТ: 3125

11. «Данная марка посвящена событиям тысяча девятьсот _______________ года». Ответ: 1952

12. Прочтите текст и укажите о ком идет речь?

_________________советский физик, «отец» советской атомной бомбы. Трижды Герой Социалистического Труда (1949, 1951, 1954). Академик АН СССР (1943) и АН Узбекской ССР (1959), доктор физико-математических наук (1933), профессор (1935). Основатель и первый директор Института атомной энергии (1943—1960). Главный научный руководитель атомной проблемы в СССР, один из основоположников использования ядерной энергии в мирных целях. Лауреат Ленинской премии и четырёх Сталинских премий.

Ответ: Королев

13. О каком фильме идет речь?

«Режиссер С.М. Эйзенштейн во второй серии фильма ____________________ обнаружил невежество в изображении исторических фактов, представив прогрессивное войско опричников в виде шайки дегенератов… а _____________, человека с сильной волей и характером, — слабохарактерным и безвольным, чем-то вроде Гамлета».

Ответ: Кутузов

14. Укажите название памятника архитектуры, который изображён на иллюстрации.

Используя изображение, укажите к какому архитектурному стилю (типу) относится данный памятник

Ответ: МГУ, АМПИР

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516332-test-sovetskaja-kultura-