- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по окружающему миру «В широкой степи»
УМК Перспектива
Тема «В широкой степи»
В работе даны задания: вставить пропущенные слова в тексте, подписать картинки.
Идет работа с учебников во время урока.
3445
0
№1 Заполни пропуски: Южнее лесных ______ тепла __________, но осадков __________ . Из-за недостатка влаги _____________ расти ________________ . Лесные ______________ сменяются ____________ . Затем леса и вовсе ________________. Открываются ____________________________. В этой зоне очень ___________, ____________________, __________ лето. Часто дуют________ ________ ветра-_______________ . иногда они переходят в _____________________. _____________ здесь редки. ____________ очень короткая и холодная. Степная зона славится самой ______________ почвой-______________. №2 Каким цветом на карте обозначена степь? А) зеленый Б) фиолетовый В) оранжевый Г)жёлтый №3 Где расположена зона степей? А) север страны Б) юг страны В) восток страны Г) запад страны №4 Заполни пропуски: Степь- царство _________. Весенняя _____________ степь- незабываемое __________________. Ковыль и типчак приспособлены к _________________ условиям. Они переносят сильную ________________. Много здесь кобылок и ___________________________. Кобылки кормятся ________________ пищей, а кузнечики ________________. Кто строит дома из камней?________________________________ №5 Перечисли птиц, грызунов и пресмыкающихся степной зоны: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ №6 составь 1-2 цепи питания степной зоны. Например: личинки насекомых- степной жаворонок- степной орёл Соедини стрелочками.
| №6 Подпиши:
__________________________ _________________________
___________________________ ________________________
_________________________ ________________________
___________________________ ________________________ |
ФИ _____________________ Рабочий лист по окружающему миру 4 класс по теме «В широкой степи»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516462-rabochij-list-po-okruzhajuschemu-miru-v-shiro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.