Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
30.05.2014

Папы, императоры и короли в Европе 12-15 веков

Хохлова Елена Леонидовна
учитель истории и обществознания
План-конспект урока по истории Средних веков для 6 класса раскрывает тему светской и духовной власти в Европе 12-15 веков. Материал помогает разобраться в отношениях между папами, императорами и королями, ключевых конфликтах, таких как борьба за инвеституру, и развитии сословных монархий. Урок включает анализ причин и последствий важных исторических событий, работу с картой и терминами, а также задания для закрепления знаний о политическом устройстве средневекового общества.

Содержимое разработки

У р о к Папы, императоры и короли в Европе 12-15 века

Подготовила: Хохлова Елена Леонидовна, учитель истории

МОУ «Вейделевская СОШ», пос. Вейделевка.

Цели:

Показать особенности образования централизованных государств во Франции и Англии.

Показать сущность сословного строя, значение образования представительного учреждения - Генеральных штатов – для усиления королевской власти.

Определить, почему в Англии процесс усиления королевской власти был более ранним.

Сформировать умение анализировать и сравнивать исторические явления.

Основные понятия и термины: Генеральные штаты,
домен, реформы, сословно-представительная монархия.

Оборудование:презентация

Ходурока

I. Проверка домашнего задания.

Письменная работа(на 10 минут).

ВариантI

Дать определение следующим понятиям:
инквизиция, монашество, орден, индульгенция.

Какое событие произошло в данное время?
а) 1099 г.;б) 1054 г.;в) 1204 г.

3.Охарактеризовать основные источники накопления богатств католической церковью.

4.Выявить последствия крестовых походов.

Вариант II

Дать определения следующим понятиям:
духовенство, аббат, индульгенция, орден.

Какое событие произошло в данное время?

а) 1054 г.;б) 1095 г.;в) 1202-1204 гг.

3.Перечислить причины крестовых походов.

4.Охарактеризовать деятельность духовно-рыцарских монастырей.

(взаимопроверка выполнения задания )

II. Изучение нового материала.

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Объединение Франции и образование централизованного государства.

Борьба за объединение Франции. Усиление королевской власти в XIII - начале XIV вв.

1. Объединение Франции и образование централизованного государства.

Французское королевство: собирание земель

Учитель Франция делилась на несколько крупных феодальных владений: герцогств - Нормандия, Бретань, Бургундия, Аквитания; и графств - Анжу, Тулуза, Шампань.

Учитель также показывает владения французского короля в начале XII века - королевский домен. Учащиеся видят, что королевский домен был небольшим: в него входили Париж и Орлеан.

Рассказучителя.

Итак, королевская власть была слабой:

она не распространялась за пределы домена;

король не имел права собирать налоги с населения страны;

король не имел права судить подданных;

король не издавал общих для всей Франции законов;

не было единой монеты, постоянного войска и т. д.

Работаскартой.

=> Определить и показать территорию, которая находилась под властью французского короля к началу XIV века.

К началу XIV века владения короля выросли в 4 раза.

Учитель уточняет: в XII - XIII вв. шел процесс «собирания» земель французскими королями разными способами:

женитьба;

завоевание;

получение владений при нарушении присяги; ит. д.

=> В чем причины начавшегося объединения Франции?
Выстраивается следующаясхема.

Схема№12

Причины объединения Франции

Экономические

Политические

1.Развитие хозяйства.

2.Разделение труда между об-
ластями.

3.Развитие торговли.

4.Замена барщины продукто-
вым, затем денежным обро-
ком

1.Борьба городов с сеньорами.

2.Борьба крестьян за освобож-
дение от личной зависимо-
сти.

3.Поддержка церковью коро-
левской власти.

4.Поддержка мелкими и сред-
ними феодалами королев-
ской власти.

5.Переход рыцарей на службу
к королю

Процесс объединения Франции

Борьба королевской власти за объединение страны:

подчинение вассалов в собственном владении короля;

войны с английскими королями;

присоединение крупных владений.

Учитель предлагает учащимся найти на карте владения короля. Учащиеся отмечают, что они расположены в центре торговых путей северо-восточной Франции, ведущих к морю и на ярмарку в Шампань. Это местоположение способствовало активному включению
королевского домена в торговлю, а король мог собирать пошлины с купцов и этим обогащать казну.

Учащиеся, работая с картой, видят, что объединение французских земель происходило вокруг земель северо-восточной Франции с развитым сельским хозяйством и ремеслом.

К началу XII века короли Франции подчинили своей власти феодалов в своем домене.

Например,Филипп II Август (1180-1223 гг.) к домену присоединил: Нормандию, Мен, Анжу, Тулузу, часть Пуату. Королевский домен увеличился в 5 раз.

Работаскартой.

Ученики находят и показывают английские владения во Франции. Они располагались по нижнему течению реки Сены и реки Луары и закрывали выход к морю Орлеану и Парижу.

Следовательно, французскому королю пришлось столкнуться королем Англии из-за своих территориальных интересов.

Учитель рассказывает о победе французского короля над англичанами.

В начале XIII века удалось отвоевать Нормандию и другие области на севере Франции. Филипп II выиграл битву при Бувиле на севере Франции.

Учитель обращает внимание на следующиепричинно-следственныесвязи:

Присоединение владений английского короля и земель независимых феодалов к королевскому домену означало объединение страны, происходившее параллельно с усилением королевской власти.

На примере реформ, проведенных Людовиком IX Святым (1226-1270 гг.), учитель доказывает эти процессы.

Реформы Людовика IX Святого

1.Введение единой монеты для всей страны.

Возрастание роли королевского суда: создание верховной судебной палаты страны - Парижского Парламента.

Ограничение междоусобных войн. Были установлены так называемые «40 дней короля» - срок, в течение которого феодал, получив объявление о войне от соседа, мог искать защиты у короля.

Вассалы феодалов подчиняются королю, король требует от феодалов денежных взносов и военной помощи.

2. Борьба за объединение Франции. Усиление королевской власти в XIII - начале XIV вв.

Продолжениерассказаучителя.

Завершающий период объединения Франции пришелся на период правления Филиппа IVКрасивого.

Были присоединены Шампань и Наварра (показатьна карте). Король сделал попытку присоединить Фландрию, которая являлась союзником Англии. Филиппу IV удалось захватить эту область, но высокие налоги и постоянные грабежи солдат вызвали
у местного населения волну сопротивления. Начались восстания в городах. Учитель рассказывает о восстании ремесленников в Брюгге («Брюггская заутреня»).

Король снарядил рыцарское войско в 1302 году. У г. Куртре оно было разгромлено крестьянами и ремесленниками. Это сражение вошло в историю как «битва шпор». Часть Фландрии была утеряна французским королем.

Вопрос:

=> Почему Филипп IV вступил в конфликт с папой Римским и к каким последствиям это привело?

Столкновения Филиппа IV с папой Бонифацием VIII происходили по поводу обложения налогами церковных земель.

Во время правления Филиппа IV образовался финансовый дефицит, так как для ведения войн и выплаты жалованья чиновникам необходимы были деньги. Филипп IV изыскивал самые разные возможности добычи денег:

1.От рыцарей и богатых горожан требовал взамен военной службы денег.

2.Принудительно брал займы у богатых людей.

3.Произвел порчу королевской монеты, заменив в ней часть серебра простым металлом. Монета обесценилась. Короля назвали «фальшивомонетчиком».

Финансовые трудности подтолкнули Филиппа IV к обложению налогами церковных земель. Папа пригрозил королю отлучением от церкви. Филипп IV запретил вывоз золота из страны, а папу обвинил в ереси.

Бонифаций VIII не смог вынести унижений и умер. Началось так называемое Авиньонское пленение пап (1309-1378 гг.): папы покинули Рим и перебрались в г. Авиньон.

Учащиеся находят на карте г. Авиньон и устанавливают, что он со всех сторон окружен владениями французского короля.

Во времена Авиньонского пленения все папы были французами и избирались по указанию короля Франции.

Вывод:усилением королевской власти в странах Европы могущество римских пап было подорвано.

Вопрос:

=> Что такое сословия? Деление общества на сословия.
Сословия- группа людей с правами и привилегиями, по традиции или закону переходящими от отца к сыну.
Основные сословия:

Духовенство.

Феодалы (дворяне).

3.Все остальное население: крестьяне, горожане (торговцы, ремесленники).

Учитель обращает внимание учащихся на иллюстрацию на с. 152 «Заседание Генеральных штатов».

В 1302 г. Филипп IV идет на своеобразный шаг: он созывает Генеральные штаты. С их помощью он надеется заручиться поддержкой сословий в борьбе против папы Римского.

Генеральные штаты - высшее сословно-представительное собрание, которое состояло из депутатов всех трех сословий: духовенства, дворянства и представителей третьего сословия - горожан.

Король созывал Генеральные штаты, когда необходимо было ввести новые налоги. Таким образом, их главная функция - разрешение введения налогов.

Заседания сословий происходили отдельно друг от друга. Для окончательного решения они собирались вместе. Духовенство и дворяне имели два голоса против одного, городские богачи уступали 1-му и 2-му сословиям. Из-за разногласий между сословиями Генеральные штаты слабо влияли на государственные дела.

Выводы:

•В начале XIV века во Франции возникла сословная монархия - централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий.

•Усиление королевской власти при Филиппе IV:

борьба с папой Римским;

созыв Генеральных штатов (1302 г.).

• Франция становится сословной монархией, централизованным государством с недостаточно сильной королевской властью, опирающейся на поддержку представителей сословий.

II. Изучение нового материала.

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Английское королевство: на островах и на континенте

Возникновение английского парламента.

1.Усиление королевской власти в Англии в XI—XII вв.

Учитель показывает на карте «Англия и Франция в XI – начале XIV вв.» королевство Англию. В Англии централизованное государство складывалось со второй половины XI века, а это раньше, чем во Франции.
Проблемныйвопрос:

=> Почему и как произошло формирование централизованного государства в Англии?

Рассказучителя.

Последствия нормандского завоевания Англии

Усиление королевской власти.

Начало образования централизованного государства.

3.Усиление феодального гнета (была проведена перепись земель и населения, стали полнее учитываться доходы населения).

При внуках Вильгельма Завоевателя бароны - крупные феодалы Англии - начали междоусобную войну, которая длилась 20 лет. Бароны стремились добиться такой же независимости, какая
была у герцогов и баронов Франции. В Англии были благоприятные условия для усиления королевской власти:

Быстро развивалась торговля внутренняя и внешняя. Лондон становился крупным торговым центром.

Английские города располагались на королевских землях. Горожане поддерживали власть короля, несмотря на то что король облагал города тяжелыми налогами.

Борьба короля с крупными феодалами

Все феодалы - вассалы короля.

Рост феодальных повинностей.

Крупные земельные владения короля.

Закрепощение свободных и зависимых крестьян.

Борьба с крупными феодалами.

Борьба крестьян против феодалов - «вольные стрелки» в королевских лесах.

Вывод: опираясь на горожан и рыцарей, королевская власть победила в борьбе с крупными феодалами. Все феодальные распри в 30-50-х годах XII века были прекращены с восшествием на престол Генриха II.


Об усилении королевской власти говорят реформы, которые
провел Генрих II Плантагенет (1154-1189 гг.).

Учитель может в объеме учебника представить исторический портрет Генриха II.

Вывод:Генрих II много сил отдал на то, чтобы подчинить государство своей власти.

Далее учитель характеризует деятельность короля Иоанна Безземельного.

=> Чем Иоанн Безземельный возбудил против себя всеобщее недовольство в стране?

Неуравновешенный, вспыльчивый, трусливый, мстительный.

Хотел подчинить баронов своей власти.

Отбирал земли у неугодных баронов.

Изгонял баронов из страны и даже казнил.

Из-за неудач в войне с Филиппом II лишился владений во Франции.

Папа отлучил Иоанна от церкви, лишил его престола.

Против Иоанна выступали бароны, высшее духовенство и другие слои населения.

Был вынужден примириться с папой: объявил себя его вассалом и обязался платить ежегодно большую сумму денег.

Заключил союз с германским императором против Филиппа II, но потерпел поражение.

Бароны расценили заключение этого союза как поражение короля и подняли мятеж. К ним присоединились духовенство, рыцари, герцоги.

Король решил расправиться с восставшими, но у него оставалась лишь свита - следовательно, Иоанн пошел на переговоры.

В 1215 году король Англии Иоанн Безземельный подписал грамоту с требованиями баронов, рыцарей и горожан и скрепил этот документ своей печатью.

Это была Великая Хартия Вольностей.

Основные положения Великой Хартии Вольностей

Король не мог вмешиваться в церковные выборы.

Без согласия Общего Совета королевства король не мог взимать ни «щитовые деньги», ни другие налоги.

Основные законы могли издаваться лишь с одобрения Общего Совета королевства.

4.Ни один свободный человек не мог быть заключен в тюрьму, лишен имения, изгнан из страны иначе как по законному приговору, вынесенному равными по положению судьями и «по закону страны».

5.Подтверждение вольностей городов.

Для того чтобы контролировать выполнение Хартии, бароны создали «Совет 25». Совет мог начать военные действия против короля, если король или его чиновники нарушат Хартию.

Вопрос:

Почему англичане считают Великую Хартию Вольностей гарантом гражданской свободы?

Великая Хартия Вольностей оградила знать от произвола короля, а рыцарей и горожан - от произвола знати.

2. Возникновение английского парламента.

Продолжениерассказаучителя.

Парламент возник в ходе восстания баронов, рыцарей, горожан против злоупотреблений королевской власти. В гражданской войне король и наследник престола оказались пленниками восставших. Руководитель восставших граф Симон де Монфор в 1265 году с целью укрепления своей власти созвал собрание, куда были приглашены духовенство, феодалы и представители городов и рыцарей. Собрание получило название парламент(от фр. «парле» - говорить).

Впоследствии власть короля была восстановлена.

Итак, состав английского парламента можно представить следующей схемой.

Схема№13

Английский парламент

Палата лордовПалата общин

духовенство, дворянствогорожане, рыцари

(назначались монархом)(избирались)

Английский парламент имел большее влияние на государственные дела, чем Генеральные штаты во Франции.

Функции парламента:

Участие в создании законов.

Разрешение налогов.

Контроль за использованием налогов.

Английский парламент ограничивал стремление баронов править страной; в парламенте высказывали свое мнение разные слои населения; в парламенте разрешались многие конфликты.

Выводы:

•Английский парламент был прогрессивным учреждением.

•ВXIII-XIV вв. в Англии укрепилось централизованное государство в виде сословной монархии.

Учитель организует проверку проблемного задания. Учащиеся характеризуют различия в истории Англии и Франции, отмечают раннее и быстрое превращение Англии в централизованное государство с сильной королевской властью. Учащиеся определяют различия в возникновении, устройстве и роли в государстве английского парламента и Генеральных
штатов во Франции.

Важно, чтобы учащиеся заметили отсутствие вражды между дворянами (рыцарями) и горожанами в английском парламенте, тогда как противоречия между этими группами были главной причиной слабости Генеральных штатов во Франции.

Общие черты в развитии Англии и Франции

-рост городов и торговли как предпосылка централизации государства,

-поддержка власти короля горожанами и рыцарями;

-обострение борьбы крестьян с феодалами, что вынудило господствующие классы укрепить центральную власть;

-наличие представительного учреждения при короле.


•Наиболее успевающие ученики могут в течение урока составить
сравнительнуютаблицу:

?! Вопросыизадания:

=> Что общего в причинах и путях образования централизованных государств во Франции и Англии?

=> Что особенного в формировании централизованных государств во Франции и Англии?

=> Что означает сословно-представительная монархия?

=> Почему в Англии централизованное государство возникло раньше, чем во Франции?

=> Чем английский парламент отличался от Генеральных штатов? В чем они между собой сходны?

IV.Итог урока.
Домашнее задание:
§ 19

Литература

Бойцов М. А., Шукуров Р., М.. Всеобщая история. История Средних веков: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. 2-е издание. – М.: ООО «Русское Слово-учебник»,2013.

История Средних веков. 6 класс: поурочные планы по учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского/ авт.-сост. Н. Ю. Колесниченко. -Изд. 2-е, испр. - Волгоград: Учитель, 2010.

7


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51657-papy-imperatory-i-koroli-v-evrope-12-15-vekov

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки