- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фольклорное развлечение «Зимние посиделки»
Фольклорное развлечение
«Зимние посиделки»
В старшей группе №6 «Почемучки»
Подготовили воспитатели
Морина Елена Викторовна
Смирнова Галина Сергеевна
Нижний Новгород 2022г
Цель:
Приобщать детей к истокам и традициям русского народа
Задачи:
Расширять представления детей о зимних явлениях в природе и приметах
Способствовать обогащению словарного запаса на основе фольклора родного народа
Развивать интерес к народным играм и забавам
Развивать мышление, внимание при загадывании и отгадывании загадок восприятие детей
Продолжать знакомить с пословицами и поговорками
Воспитывать патриотизм, любовь к Родине на традициях русской народной культуры.
Действующие лица: Хозяйка. Зима. Молодцы и девицы.
Группа оформлена в стиле горницы крестьянской избы с русской печкой, лавками ит.д. На столе самовар, деревянные расписные и гончарные изделия.
Дети под русскую народную мелодию входят в группу, их встречает Хозяюшка в русском костюме.
Хозяйка.
Хлебосольством и радушием
Знаменит родной наш край:
Здесь для вас и сказки русские,
И медовый каравай.
У меня для каждого найдётся
И местечко, и словечко!
Всем места хватило?
Всем ли слышно, всем ли видно?
Ребёнок. Хватило места. В тесноте, да не в обиде!
Звучит вьюжная музыка
Стук в дверь. Входит Зима.
Хозяйка.
Как зовут тебя, краса?
Зима
Я-то? Зимушка-Зима
Зима - ледяна, зима –студена.
Хозяйка.
Что-то ты бела, да не весела.
Надо растопить тебя слегка.
В нашей горнице тепло да и светло.
Будем дружно песни петь, хороводы водить.
И тебя хотим повеселить.
Зима
Спасибо за приглашение.
Хозяйка: Девицы и молодцы, рады вы приходу Зимы
(ответы)
Хозяйка: У Зимы три месяца Декабрь, Январь и Февраль.
А что еще бывает только зимой
(ответы детей снег, лед, сосульки…)
Хозяйка:Люди с давних времен наблюдали за явлениями природы, вот и находили закономерности. Так появились народные приметы.
Девица: Дым столбом - к морозу.
Молодец: Иней на деревьях - значит быть морозу.
Девица: Кошка в печурку — стужа во двор.
Зима: А я к вам с загадками пришла.
Отгадайте сначала мои загадки:
«Покружилась звездочка в воздухе немножко,
Села и растаяла на моей ладошке». Что это? (снежинка)
«Гуляет в поле, да не ночь», (вьюга)
«Лежал, лежал, а весной в грядку убежал», (снег)
«На дворе горой, а в избе водой», (снег)
«Летает на воле – да не птица», (метель)
«Не драгоценный камень, а светится», (лед)
«Без рук рисует, без зубов кусается», (мороз)
«Не огонь, а жжется», (мороз)
«Старик-шутник на улице стоять не велит,
А за нос домой тянет», (мороз)
«Вырос лес, белый весь: пешком в него не войти,
на коне не въехать», (морозный узор на окне)
Зима
- Что общего у всех этих загадок? (они о зиме).
А что в народе обо мне говорят?
Молодец-«Зима спросит, что осень приготовила».
Девица - «Зима не лето – в шубу одета».
Молодец «Декабрь зиме начало, а году конец».
Девица «Январь году начало, а зиме середка».
- Зима
А песню обо мне знаете?
Поют «Белый снег»
Зима
Я ЗИМА МОРОЗНАЯ. НУ-КА ПОМОРОЖУ ВАС НЕМНОЖКО!
Игра «На дворе метели студеные»
Хозяйка. Спели б песни-небылицы,
Чтоб могли повеселиться.
Выходят дети и исполняютчастушки-перевертыши.
- Вы послушайте, ребята,
Нескладушки буду петь:
На дубу свинья пасётся,
В бане парится медведь.
- Чепуха, чепуха,
Это просто враки!
Куры съели петуха,-
Говорят собаки.
- Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире,
Не одна иду плясать,
Нас идёт четыре.
- Между небом и землёй
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
- Поглядите-ка, ребята,
Что на крыше деется:
Воробей в рожок играет,
За соломку держится.
- Сидит ёжик на берёзе,
Новая рубашечка.
На головке сапожок,
На ноге фуражечка.
Хозяйка. – В былые времена после сбора урожая, да засыпки хлебов в закрома люди коротали зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Как говорится в русской пословице: от скуки бери дело в руки. Вот и проводили дело за любимым рукоделием. Кто за прялкой сидит, кто узор на полотенце вышивает, кто вяжет. Одни из глины посуду лепят, другие из дерева ложки да плошки вытачивают, а другие корзины плетут. То песню затянут, то шуткой перебросятся, то пляску заведут. Весело было!
звучит песня «Прялица». Девочки имитируют работу с клубочками.
Хозяйка Да ещё и приговаривают что-то:
Девочки прядут и по очереди говорят пословицы.
1. Наша изба ровно тепла –
На дворе метель, а у нас тепло!
2. Домом жить – не лукошко шить!
3. Домом жить – не развеся уши ходить!
4. Домом жить – обо всём тужить!
5. Дом вести – не лапти плести!
6. Хозяюшка в дому, что оладушек в меду!
7. Иголка, иголка,
Ты тонка и колка.
Не коли мне пальчик,
Шей сарафанчик.
Хозяйка: В народе говорили: «Какова пряха, такова на ней рубаха».
Хозяйка. А теперь Зиму попросим да и девочек сюда,
Дам им в руки четыре клубка.
Пусть красавицы порадуют народ,
Кто с работаю управится вперёд?
Игра "Смотай нитки". Участвуют Зима и 3 девочки, сматывают нитки в клубок.
Зима:Понравилась мне ваша игра. А теперь поиграем в мои игры.
Эй народ веселей
Поиграть беги скорей
«Два Мороза»
Выбираются два Мороза — водящие. Они уходят в сторонку и «засыпают». На противоположной стороне участка обозначается «домик» детей (большой круг): там они бегают, прыгают, кружатся и пр., пока Деды Морозы спят. Но вот они «просыпаются» и громко говорят «Берегись, заморожу!» и бегут к ребятам. Те должны быстро прибежать в «домик» и спрятаться там. Кого один из Морозов догонит, того он отводит в свой дом. Когда там окажется несколько детей, назначаются новые водящие.
«Варежка»
Все воспитанники становятся в круг, держась за руки. Выбираются двое водящих: первый становится в круг, второй — за его границей. У первого водящего в ручках находится варежка (не нужно снимать её с себя, воспитатель даёт отдельную, в принципе, заменить рукавичку можно любой другой вещью, например, небольшой мягкой игрушкой). Он должен бросать её второму водящему, чтобы тот её поймал. Однако остальные игроки мешают это сделать — поднимают руки, отбивают ими рукавичку обратно в круг. Водящие перекидывают друг другу варежку до тех пор, пока кто-то из детей её не поймает или ею не выбьют первого водящего. Тогда ведущие меняются.
Зима.Ах как весело у вас,
Мы начнем веселый пляс!
Девица-Каблучками я стучу,
Пляску русскую начну,
Пляска русская моя,
Замечательная.
Сяду –встану, сяду –встану,
Приседать я не устану
И всем пляску покажу.
Хозяйка с девицей по очереди показывает движения, дети, стоя в кругу повторяют их под русскую народную мелодию «Светит месяц».
Зима: А в сенях лежат снежки,
Как бы не растаяли они.
Хозяйка.
Так давай ка их сюда
Поиграет детвора.
Зима вносит снежки. Игра «Мы в снежки играем смело»
Хозяйка.
Шутки, прибаутки, веселье!
У меня есть сладкое угощенье!
Прянички медовые,
Да конфетки леденцовые.
Раздают угощения.
Зима.
Получи леденец, тут и празднику конец!
Что-то жарко стало мне.
Пойду на крылечко, снежком умоюсь, в метель укутаюсь,
Да пойду вьюжить, дорожки заметать, снегом посыпать.
До свиданья.
ДЕТИ- ДО СВИДАНЬЯ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517706-folklornoe-razvlechenie-zimnie-posidelki


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.