Эссе педагога: миссия учителя биологии в познании мира ребенком

Муниципальный этап краевого конкурса

«Учитель года Кубани -2023»

Конкурсное задание №2

Эссе на тему:

« Я - учитель»

Автор:

Ерошенко Д.А.

учитель биологии и химии

МБОУ-СОШ №6

ст. Старовеличковской

Калининского района

Краснодарского края

Декабрь 2022г.

«Что может быть честнее и благороднее, как учить других тому, что сам наилучшим образом знаешь….»

М. Квинтилиан.

«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян…»

М. Менделеев.

Профессия учителя - одна из самых древних профессий на Земле. Для каждого человека, на любом этапе его существования необходим человек, который мог бы объяснить ту или иную проблему, ситуацию или просто событие. Мне повезло быть тем человеком, который помогает ребенку познавать мир и учиться взаимодействовать с миром.

Я – учитель биологии и химии! Мои корни определили мой путь. Есть семьи, в которых одна профессия передаётся из поколения в поколение. В педагогических династиях удивительным образом развиты традиции преемственности поколений. И это уже больше, чем наследие, и это не просто работа, это – призвание. Ведь невозможно стать учителем, просто следуя по стопам родителей. На это ещё необходимо и веление души! В таких семьях из поколения в поколение передают любовь и искреннюю веру в благородство выбранной профессии.

Я хочу рассказать об учительской династии в нашей семье: своей маме –Ерошенко Ирине Викторовне, директоре школы и учителе физики и астрономии, а также о своем отце – учителе физики и информатики, его, к сожалению, нет уже в живых.

Мои родители окончили Кубанский государственный университет физический факультет и свою педагогическую деятельность начали в сельской школе №4 станицы Старовеличковской. Они оба понимали уже тогда, что профессия учителя особенная, самая мудрая и самая добрая. Ведь учитель – это тот, кто все свои силы и свои знания отдаёт детям.

Великий В.А.Сухомлинский говорил: «Чтобы стать настоящим воспитателем детей, нужно отдать им сердце». Такими словами можно сказать и о моей маме.В каждом своём ученике она старается увидеть что-то особенное, индивидуальное и старается помочь развивать лучшее в каждом ребёнке. Мама- состоявшийся педагог и счастливый человек, так как у неё есть любимое дело, она имеет возможность вновь и вновь познавать этот удивительный мир вместе со своими учениками, видеть результаты своего труда.

Любовь к детям и профессии она привила и мне, своему сыну. Еще маленьким мальчиком я завороженно наблюдал за работой своих родителей. Мне нравилось слушать их рассказы об учениках, их успехах. Я часто бывал у них на работе, поэтому знал многих их учеников.

В начальных классах у меня тоже была замечательная учительница: добрая, внимательная к детям, в меру строгая. О ней я всегда вспоминаю с уважением. Получив такой положительный пример в лице моих родителей и моей первой учительницы, я тоже решил стать учителем, поступив в филиал Кубанского государственного университета г. Славянск-на-Кубани.

В 2015 году я пришел работать в родную школу №6 станицы Старовеличковской, где работает и мама. На мне лежала большая ответственность не только за моих будущих учеников, но и за то, чтобы оправдать доверие мамы, не подвести её.Как трудно давались первые уроки! Как сложно было подобрать нужные слова! Сколько времени приходилось готовиться к завтрашнему новому уроку! Учение – тяжкий труд. Для себя я решил: у меня есть 45 минут урока, и за этот отрезок времени я должен научить детей думать, анализировать, сравнивать, уметь воспроизводить полученные знания, применять их в новой ситуации.

Только любовь к профессии и поддержка коллег помогли преодолеть первые самые трудные шаги в мире учительского дела. Кажется, это было совсем недавно, а вот уже 7 лет я работаю учителем биологии и химии. Общий педагогический стаж нашей семьи уже более 60 лет.

Для меня быть учителем – это значит жить учителем. Я люблю свой предмет, мне интересно готовиться к своим урокам, ещё интереснее рассказывать детям о такой замечательной науке, как биология, химия. Многообразие растений и животных, проблемы экологии, строение человека, генетика — разве это не интересно? Именно перед биологической наукой стоят большие задачи: побороть вирусы и болезни века, создать эффективные вакцины, обеспечить человечество продуктами питания, победить преждевременную старость и сделать решительный шаг к долголетию. Я хочу, чтобы мои ученики это тоже понимали. Ведь все эти вопросы предстоит решать им, современным школьникам, тем, кто учится сейчас или придет в школу завтра. Биологические знания – компонент общечеловеческой культуры, основа для формирования научной картины мира. Конечно, не все мои ученики станут биологами, но каждому придется принимать участие в решении экологических проблем, заботиться о собственном здоровье и здоровье окружающих.
Я считаю, что сегодня учитель должен быть очень креативным, добрым, отзывчивым, внимательным к детям и компетентным в своей профессии. Нужно быть очень хорошим психологом, так как дети сегодня требуют от нас, взрослых, особого внимания. Мне кажется, что профессия учителя предназначена исключительно для людей творческих. Не каждый сможет изо дня в день видеть и слышать радости и горести, принимать участие в жизни не одного ребенка, а десятков детей.

Огромная чуткость, терпение, преданность профессии, воля и сила характера помогают мне и моим коллегам в нашей трудной, но такой важной миссии: воспитывать на земле Человека.
Закончить своё эссе я хочу замечательными строками Н. А. Некрасова, которые звучат очень актуально и сегодня:  "Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517941-jesse