Аоп до

Краткое описание Адаптированной образовательной программы МБДОУ №59
Настоящая программа носит коррекционно-развивающий характер. Она предназначена для обучения и воспитания детей 5-7 лет с ОНР, зачисленных в группу компенсирующей направленности ДОУ. Она определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в рече¬вом развитии детей.
Теоретической и методологической основой программы являются: положение Л. С. Выготского о ведущей роли обучения и воспитания в психическом развитии ребенка; уче¬ние Р. Е. Левиной о трех уровнях речевого развития детей и психолого-педагогическом подходе в системе специального обучения; исследования закономерностей развития детской речи в условиях ее нарушения, проведенные Т. Б. Филичевой и Г. В. Чиркиной.
Адаптированная программа МБДОУ «Детского сада № 59» разработана в соответствии с
-Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ)
-Примерной адаптированной основной образовательной программой для детей с общим недоразвитием речи с 5 до 7 лет. /Автор учитель-логопед высшей квалификационной категории, отличник народного образования Н. В. Нищева/
-Основной образовательной Программой дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 59»
-Комплексной авторской программой «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» инновационная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М Дорофеевой. - М.: МОЗИКА-СИНТЕЗ 2019/
-Программой логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина, Т.В. Туманова // Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. - М.: Просвещение
Содержание программы определено с учетом дидактических принципов, которые для детей осложненных ОНР приобретают особую значимость: от простого к сложному, систематичность, образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей, согласно их возрастным и индивидуальным особенностям по основным направлениям: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно эстетическому.
Цели и задачи программы:
1. Построение системы коррекционно-развивающей работы в логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи в возрасте с 5 до 7 лет, предусматривающей полную интеграцию действий всех специалистов, работающих в группе, и родителей дошкольников.
2. Обеспечение коррекции недостатков в речевом развитии детей и оказание им помощи в освоении основной общеобразовательной программы ДОУ.
3. Предупреждение возможных трудностей в усвоении программы массовой школы, обусловленных недоразвитием речевой системы дошкольников.
Задачи:
1. Устранение дефектов звукопроизношения (воспитание артик