Конкурс «А ну-ка, девушки!»

Конкурс «А ну-ка, девушки!»

Цели: 1. Развитие способностей воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты.

2. Сплочение коллектива.

3. Развитие умений учащихся активно проявлять свои способности, смекалку, творчество.

4. Воспитание у учащихся общечеловеческих и нравственных ценностей.

Ход мероприятия:

1-ый ведущий. Добрый день! Сегодня в нашем лицее впервые среди лицеисток проводится конкурс: «А ну-ка, девушки».

2-ой ведущий. Подлинно обаятельная девушка всегда естественна, лишена притворства, фальши, и, конечно же, одета модно и со вкусом.

1-ый ведущий. Сегодня нам предстоит раскрыть таланты наших девушек, оценить их привлекательность и очарование, юмор и находчивость. В нашем конкурсе принимают участие представительницы от 8 по 10 классы.

Итак, начинаем наш первый конкурс, который называется«Модельер».

На сцену приглашаются участницы! Итак, наши красавицы! Встречайте! (Под музыку выходят девочки).

2-ой ведущий. Дорогие друзья, обратите внимание на наряд наших девушек. Прежде, чем пригласить сюда участниц, мы дали им домашнее задание: создать наряд для сегодняшнего конкурса. Каждой девушке необходимо сейчас продемонстрировать свой наряд. Для этого отводится время 1,5 минуты.

Спасибо девушкам,сегодня они все просто очаровательны.

А теперь поприветствуем тех, кто сегодня будет оценивать наш прекрасный конкурс – это наше жюри.(Ведущие представляют жюри).

1-ый ведущий. Конкурс "Модельер» оценивается в 5 балла.

2-ой ведущий.Следующийконкурс «Девушка с обложки».

С первого взгляда – это обыкновенные девушки: Ходят в школу, учатся, читают модные журналы о своих сверстницах. Но сегодня они – необыкновенные. В своем рассказе о себе они поведают нам то, о чем не расскажет ни внешность, ни фотография. Наше знакомство мы назвали “Девушка с обложки”

1-ый ведущий. Мы попытаемся побеседовать с нашими участницами. Вы готовы ответить на мои вопросы? Тогда начнем!

1. Где ты больше всего любишь отдыхать – дома, в компании или в поездке?

2. Какие конфеты ты больше всего любишь – карамельные, молочные или шоколадные?

3. Туфли какой модели ты любишь носить – шлепанцы, кроссовки или “шпильки”?

4. Какое комнатное растение ты поставила бы у себя в комнате – кактус, фикус или чайную розу?

5. На что ты потратишь последние деньги – на салат, бутерброд с ветчиной или котлету?

6. Куда бы ты хотела сходить с друзьями на каникулах – в кино, театр или дискотеку?

7. Какой город ты бы хотела посетить – Кокшетау, Актобе или Шымкент?

8. В каком наряде ты любишь ходить на дискотеку – в платье, юбке с кофтой или джинсовых брюках с футболкой.

Спасибо за ответы, уважаемые девушки. Мы продолжаем конкурс.

2-ой ведущий. Следующийконкурс «Угости меня!». Напоминаю, что участницам было дано домашнее задание — испечь какое-то блюдо. Прошу девушек показать свое творение и рассказать рецепт его приготовления.

1-ый ведущий. Спасибо девушки!

Как красиво! Но где же юноши? Куда подевалась мужская галантность? Ах, как хочется хоть денек в галантном веке пожить! Дело в том, что и “gallant” по-французски означает “бант”. Да, девушки, это просто бант. Вот от бантиков и пошла вся галантность, кстати, вместе с галантереей. Во Франции называли “галантами” придворных модников, которые бантиками увлекались: на подоле, на шее, на косичке парика – ну не мужчина, а бантик ходячий. И сейчас каждая из участниц, выбрав себе кавалера из числа зрителей, сделает его галантным.

2-ой ведущий. Следующий конкурс называется «Неповторимый образ». Девушки, приступайте!

1-ый ведущий.Конкурс«Умница». Задается вопрос, ответ должен прозвучать через 1 минуту. Получает очко та, которая ответит первой и правильно.

2-ой ведущий.

Вопросы:
1. Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдет 8-й).
2. По чему деревенские ребята ходят босиком? (По земле).
3. Первый слог — домашнее животное, второй — мера площади, все слово — название реки. (Волга).
4. Шли два человека и разговаривали. "Она белая", — говорит один. "Нет черная", — говорит другой. "У меня есть еще и красная", — говорит первый. О чем идет разговор? (О смородине).

5. Назовите имя легендарной русской женщины, впервые поднявшейся в воздух на аппарате тяжелее воздуха. (Баба Яга)
6. В каком популярном произведении на героя 3 раза совершают покушение и только на 4-й раз он погибает? («Колобок»)
7. Сколько гвоздей нужно для хорошо подкованной лошади? (Ни одного: она уже подкована.)
8. Когда черной кошке легче пробраться в дом? (Когда двери открыты.)

1-ый ведущий: Наши участницы очаровательны не только на балу. Они, как Золушки из замечательной сказки Ш.Перро, ежедневно выполняют самую разнообразную работу по дому. И со всем справляются. Конечно, втайне надеясь, что за усилия и доброту однажды наградит их Фея. Наш следующий конкурс называется “Современная Золушка”. Милые девушки, – перед Вами баночки, в которых перемешаны рис и гречка. Вам нужно закрытыми глазами их отделить на две тарелки.

2-ой ведущий. Спасибо, за работу. Итак, просим жюри подвести общий итог конкурса.

Жюри подводит окончательные итоги, я хочу поблагодарить наших очаровательных девчонок, которые не побоялись и согласились принять участие в конкурсе.

Вы неотразимы! Вы по-настоящему круты! Вы неотразимы. Оставайтесь самими собой! Будьте самыми-самыми добрыми, умными, очаровательными, крутыми девчонками!

Жюри объявляет результаты конкурса.

1-ый ведущий. Дорогие девушки, спасибо вам за те приятные минуты, которые вы нам всем доставили. Большое спасибо и вам, наши уважаемые зрители, за внимание и за ту поддержку, которую вы оказывали нашим девушкам. Огромное спасибо нашему жюри за то, что оно было справедливым к нашим девушкам, за ту работу, которую оно сегодня проделало.

До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51813-konkurs-a-nu-ka-devushki