Отчет о работе кружка «В гостях у сказки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приорететным осуществлением художественно эстетического развития воспитанников №20».

Отчет о работе кружка

«В гостях у сказки»

В подготовительной группе №2

2022-2023 учебный год.

(1 полугодие)

Руководители: Кисленко Н. П.

Калинова А. В

Отчет по кружковой деятельности «В гостях у сказки».

«Театр - это волшебный край,

в котором ребенок радуется,

играя, а в игре он познает мир!»

Мерзлякова С. И.

Театр – один из самых доступных для детей видов искусства, он позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием памяти, воображения, фантазии, инициативности, раскрепощённости и т.д. Главное, театр раскрывает духовный и творческий потенциал ребёнка и даёт реальную возможность адаптироваться ему в социальной среде.  

Цель: развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.

Задачи:  

• Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театрализованной деятельности, а также  поэтапного освоения детьми  различных видов творчества по возрастным группам.

• Ознакомить  детей всех возрастных групп с различными видами театров.

• Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа.

• Приобщать детей к театральной культуре, обогащать их театральный опыт: знания детей о театре, его истории, устройстве, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии.

• Развивать интерес к театрально - игровой деятельности.

Мною была проведена работа по следующим направлениям:

1.  Театрально-игровой деятельности, направленной на развитие игрового поведения детей, формирование умения общаться со сверстниками и взрослыми людьми в различных жизненных ситуациях.

Дети освоили: игры и упражнения, развивающие способность к перевоплощению; театрализованные игры на развитие воображения фантазии; инсценировку стихов, рассказов и сказок.

2.   Музыкально–творческой деятельности, которая включает в себя комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения, призванные обеспечить развитие естественных психомоторных способностей дошкольников.

Дети с удовольствием выполняли упражнения на развитие двигательных способностей, ловкости и подвижности; участвовали в играх на развитие чувства ритма и координации движений, пластической выразительности и музыкальности; осваивали навыки музыкально - пластических импровизации.

3.   Художественно–речевой деятельности, которая объединяет игры и упражнения, направленные на совершенствование речевого дыхания, формирование правильной артикуляции, интонационной выразительности и логики речи, сохранение русского языка.

С детьми проводились упражнения на развитие речевого дыхания, дикции, артикуляционной гимнастики; игры, позволяющие сформировать интонационную выразительность речи (научились пользоваться разными интонациями). Большое внимание на занятиях уделялось чтению и драматизации русских народных сказок. Дети учились строить диалоги между героями, развивали связную речь, расширяли образный строй речи, учились распределять роли. Также с детьми проводились «пальчиковые игры» и  самостоятельные театрализованные игры. Все дети с желанием участвуют в играх – драматизациях, обладают способностями импровизации в создании образа.

4.  Основы театральной культуры.

С детьми проведены беседы на тему: «Знакомство с театром», «Закулисье», «Как вести себя в театре». В ходе беседы,  даны представления о театре (художественный, драматический,  кукольный); активизирован познавательный интерес к театральным профессиям (актер, режиссер, гример, костюмер, художник, композитор).  Дети ознакомились с особенностями театрального искусства, его отличиями от других видов искусства (живописи, скульптуры, литературы), познакомились с правилами поведения в театре.

В результате работы кружка у детей развились:

навыки пластической выразительности и сценической речи; необходимые актерские навыки: свободно взаимодействовать с партнером, импровизировать, сосредотачивать внимание и эмоциональную память, общаться со зрителем; некоторые ребята уверенно - не боясь, выступают перед сверстниками. Легко и с желанием участвуют в творческой деятельности.

Вывод:

Занятия  в театральном кружке помогают детям справиться с комплексами, неуверенностью в себе, со стрессами; способствуют развитию диалогической речи, развитию мелкой моторики. Доставляют детям эстетическое удовольствие, учат использовать получение знания и умения  в области театрального искусства.

Перспектива на будущее:

Продолжать развивать и совершенствовать умения, творческие и театральные способности ребята. Совершенствовать умения у остальных  ребят не боясь выступать перед публикой (родителями, сверстниками),продолжать развивать речевые навыки у дошкольников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518545-otchet-o-rabote-kruzhka-v-gostjah-u-skazki