- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обеспечение личной безопасности при пожаре
Презентация предназначена для учащихся 8-х классов средней школы.
В презентации рассматриваются вопросы обеспечения личной безопасности при пожаре.
Урок 4
8 класс
Обеспечение личной безопасности при пожаре

Алгоритм действий при пожаре
При пожаре позвоните по номеру 101 или 112
При вызове сообщите следующие сведения
Адрес, где происходит пожар.
Что горит (мебель, электроприбор, электрическая розетка и так далее).
Если диспетчер попросит, то уточните: номер дома, подъезда, квартиры, на каком этаже пожар, код для входа в подъезд.
Сообщите есть ли пострадавшие.
Сообщите свою фамилию и номер мобильного телефона.
2. Если в доме есть пожилые люди и дети младшего возраста, эвакуируете их в первую очередь.
3. Соберите документы.
4. Соберите ценные вещи, которые вы можете унести.
5. Перед выходом из квартиры по возможности закройте окна.
6. Если в доме газовая плита, перекройте газ на кухне.
7. Выйдя из квартиры, плотно прикройте входную дверь, не закрывая на ключ.
8. На лестничной площадке откройте электрический щиток и обесточьте квартиру. Если электрический щиток находится в квартире, сделайте это при выходе из квартиры.
9. Предупредите соседей по площадке о пожаре.
10. Спускайтесь только по лестнице. Не пользуйтесь лифтом.
11. Предупредите о пожаре соседей с нижних этажей.
12. На улице ждите пожарную команду.
Главный враг при пожаре — дым, содержащий токсичные продукты горения и угарный газ (оксид углерода, СО). Угарный газ очень опасен для человека, так как даже незначительная доза его содержания в воздухе приводит к трагическим последствиям: 0,1% — обморок, 0,2% — кома и быстрая смерть. Для сравнения: концентрация углекислого газа СО2 в воздухе 0,5% не воздействует, 10% — паралич дыхательных центров, смерть.

Покидая квартиру по задымленному коридору, необходимо передвигаться на четвереньках (внизу меньше дыма) и дышать через влажную ткань. Чтобы уберечься от огня, необходимо накинуть на себя влажную ткань (мокрое одеяло, пальто).
Путь к входной двери отрезан огнем
Позвоните в пожарную охрану.
Соберите документы.
Обесточьте электроприборы.
Перекройте газ на газовой плите.
Намочите в ванной комнате полотенца (простыни).
Наберите воды в ведро или таз.
Уйдите в комнату, где нет огня или выйдите на балкон.
Уплотните дверь мокрыми полотенцами.
Поливайте дверь и пол водой.
Ждите пожарную команду.

На человеке горит одежда
Набросьте на пострадавшего плотную ткань, не закрывая ему голову, чтобы он не получил ожога дыхательных путей и не отравился токсичными продуктами горения.

Потушив огонь, вынесите пострадавшего на свежий воздух, разрежьте тлеющую одежду и снимите ее, стараясь не повредить обожженную поверхность. Наложите на пораженные места повязку из бинта или чистой ткани. При обширных ожогах заверните пострадавшего в чистую простыню, срочно вызовите «скорую помощь».
Правила поведения при пожаре в общественном месте
Придя в театр, кинотеатр, торговый центр, постарайтесь запомнить:
где располагается план эвакуации, именно этот графический документ точно покажет, в каком направлении идти;
место расположения табличек с указанием, куда надо двигаться во время пожара;
обязательно обратите внимание, где располагаются аварийные выходы, с какой стороны от лестниц они располагаются.

Услышав крики «Пожар!»:
- сохраняйте спокойствие и выдержку, и призывайте к этому рядом стоящих людей;
- оцените обстановку, убедитесь в наличии реальной опасности, сообщите о пожаре;
- при заполнении помещения дымом или отсутствии освещения постарайтесь идти к выходу, держась за стены и поручни, дышите через носовой платок или рукав одежды, ведите детей впереди себя, держа их за плечи;
- в любой обстановке сохраняйте выдержку и хладнокровие;
- двигаясь в толпе, пропускайте вперёд детей, женщин и престарелых;
- помогите тем, кто не может двигаться, растерялся, разговаривайте спокойно и внятно, поддерживайте их за руки;
- если вы находитесь в многоэтажном здании, не пытайтесь воспользоваться лифтами, спускайтесь по лестнице вниз;
- при невозможности выбраться наружу, отступите в незанятые огнём помещения, защищайте органы дыхания и зрения мокрым платком, одеждой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518620-obespechenie-lichnoj-bezopasnosti-pri-pozhare
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.